Альбом семьи с Отечеством связующая нить

Администрация города Белогорск

Муниципальное казенное учреждение «Комитет по образованию и делам молодежи Администрации города Белогорск

Муниципальное автономное образовательное учреждение

"Школа № 5 города Белогорск"

Альбом семьи - с Отечеством связующая нить

Исследовательская работа

Автор: Юдин Александр Владимирович,

ученик 4 «А» класса

Руководитель: Журбина Галина Михайловна,

учитель начальных классов

г. Белогорск 2016 г.

1. Введение……………………………………………………………………..3

2. Основная часть

2.1 Фото Абрамкина Сергея Викторовича.

2.2 Детские организации в судьбе дедушки……….………………..........

3. Заключение…………………………………………………………………..4

4. Библиографический список ………………………………………………..5

5. Приложение………………………………………………………………….6

Введение

Отечество – единственная, уникальная для каждого человека Родина, данная ему судьбой, завещанная ему прадедами. История моей большой страны складывается из истории каждой отдельной семьи.

Я держу в руках семейный альбом и вижу фотографии родственников, о некоторых я знаю только по рассказам моих родных, а кого- то вижу очень часто. Да, в моей семье нет ни дворян, ни ученых, ни прославленных на всю страну людей. Тем не менее, каждый снимок дорог моей семье, и вызывает у меня множество вопросов. Ответы на них, я предполагаю, мне помогут познать историю своей Родины, потому что каждая фотография связана незримой нитью со значимыми событиями и датами страны, что я и выдвигаю как гипотезу моей работы по теме: альбом семьи с Отечеством связующая нить.

Объект исследования: история Отечества.
Предмет исследования: история семьи Юдиных, Абрамкиных

Цель: формирование представления об истории моей семьи в истории моей страны.
Задачи:
•Выяснить каким образом история моей семьи связана с историей страны.
• Систематизировать материал и сделать выводы.При выполнении работы, я применял методы: опрос, обобщение, анализ исторических событий, сопоставление фактов. При написании работы были использованы ресурсы интернета.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что данный фактический материал можно использовать на уроках окружающего мира, классных часах.

Основная часть.

Я открываю альбом, каждая  фотография бережно хранит  значимые события в судьбе одного человека. Из множества таких фотографий и  складываются значимые даты моей страны. Вот фотографии моего дедушки Абрамкина Сергея Викторовича. Он – человек широкой души и доброго сердца. На фотографии – он мой ровесник, на груди прикреплён значок. Дедушка говорит, что такие носили октябрята. Приложение 1

Почему их так называли? Много лет назад рабочие и крестьяне под руководством Коммунистической партии во главе с В. И. Лениным совершили Великую Октябрьскую социалистическую революцию, прогнали капиталистов и помещиков и сами стали управлять нашей страной. У рабочих и крестьян росли дети. Им тоже очень хотелось вместе со взрослыми строить новую жизнь. Старшие ребята вступали в комсомол. Для братишек и сестрёнок поменьше комсомольцы решили организовать пионерские отряды. А самым маленьким ребятишкам было обидно, что их не принимают. И тогда в 1923 г. были созданы первые группы малышей. Они назывались по-разному: флажочки, цветочки, зёрнышки, звёздочки. Но самое лучшее, самое звонкое имя придумали московские пионеры: октябрята, в честь победы Октября. Каждый октябрёнок носил на груди октябрятский значок, это было почётным делом. Жили октябрята по своим законам, которые, кстати, мне очень нравятся. Октябрята — прилежные ребята, любят школу, уважают старших. Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут. Октябрята — правдивые и смелые, ловкие и умелые. Октябрята — дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут. Для октябрят издавались журналы «Весёлые картинки» и «Мурзилка», которые я разыскал и с удовольствием прочитал. На другой фотографии дедушка изображён с ребятами, у которых на шее красные косынки. Дедушка стал пионером. Мне стало интересно, кто такие пионеры и чем они занимались?

Историческая справка

ПИОНЕР —   член пионерской организации …19 мая – День рождения пионерской организации. Она появилась в СССР в 1922 году. Приём в пионеры осуществлялся с 9-летнего возраста. В первую очередь пионерами становились отличники и активисты, затем остальные дети. Не брали в пионеры редко, обычно только отпетых хулиганов. Пионер обязан был носить красный галстук, который завязывался особым узлом.  И я тоже научился завязывать галстук. Три конца его символизируют нерушимую связь трёх поколений: коммунистов, комсомольцев и пионеров. А ещё пионеры имели своё приветствие.  Пять пальцев правой руки, плотно сжатые, поднимаются над головой.  Призыв звучит так: «К борьбе за дело коммунистической партии будь готов!» Ответ «Всегда готов!»

  Пионерская организация имела свой гимн. И как положено, когда звучал гимн, его слушали стоя, отдавая честь.

 У пионеров была своя форма.

 Она состояла из белой (иногда голубой) пионерской рубашки с погончиками и нашивкой на рукаве и синих брюк для мальчиков и синей юбки для девочек, летом (особенно в летних пионерских лагерях) у мальчиков брюки заменялись на пионерские шорты обычно синего цвета. Для пионеров издавались журналы «Пионер» «Костёр», газета «Пионерская правда», тоже очень интересные, я их читал.

 Дедушка рассказал, что в дальнейшем он стал комсомольцем. И по комсомольской путёвке ездил в Германию. Его наградили путёвкой за то, что он хорошо и ответственно работал.

По пути их группа заезжала в город Киев, столицу Украины. В тот период с данной республикой у нас были дружественные отношения. И дедушка сокрушается, что сейчас они разрушены. Вот он в Киеве на фоне собора. Украина так же как и Россия входила в состав Сою́за Сове́тских Социалисти́ческих Респу́блик, также СССР, Советский Союз —государство, существовавшее с 1922 года по 1991 год. СССР на момент распада был самой крупной по площади страной мира. Ещё я узнал, что моя прабабушка Жук Софья Петровна приехала в Амурскую область из Белоруссии, которая также входила в состав СССР.

Заключение.

Всего несколько фотографий, но как, же много они рассказали. Каждый снимок окно в большой мир познания. Какое значение для меня имела данная работа?

Во-первых, я приобрел новые знания по истории моей страны. Во-вторых, я научился работать с различными источниками информации: архивом моей семьи и воспоминаниями очевидцев. Теперь я уверен, что семейный альбом по праву можно назвать первой настольной книгой по изучению истории страны, столь родной и неизведанной. Поэтому выдвинутая гипотеза нашла своё подтверждение. А я хочу продолжить изучение моей родословной, чтобы сохранить и передать своим детям историю моей семьи, а значит и моей Родины.

Библиографический список

Википедия -Wikipediaru. ttps://ru.wikipedia.org/wiki/Октябрята

Wikipediaruhttps://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%80

https://yandex.ru/search/?text=%D1%81%D1%81%D1%81%D1%80%20%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F&lr=11374&clid=47355&win=87

Материалы школьного краеведческого музея

Семейный альбом

Приложение 1

Абрамкин Сергей Викторович (слева). Октябрёнок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/235940-albom-semis-otechestvom-svjazujuschaja-nit