Сувенир «Сказка в банке»

План-конспект открытого занятия

Тема занятия: Сувенир «Сказка в банке».

Цель: изготовление сувенира «Сказка в банке».

Образовательная: ознакомление с процессом изготовления поделки.

Коррекционно-развивающая:  умение работать по плану, развитие художественно-творческого воображения обучающихся, аналитических способностей, обогащение словаря.

Воспитывающая: воспитывать трудолюбие, бережливость, умение экономно использовать рабочий материал, воспитание чувства товарищества, умения работать в коллективе, воспитание взаимовыручки, приучать соблюдать порядок на рабочем месте, также обогащение эстетического вкуса.

Тип занятия: практическое применение знаний и умений.

Методы:

-словесное (беседа, объяснение);

-наглядные (демонстрация образца, фотографий последовательности изготовления изделия);

- практическое (упражнение, практическое задание);

- частично – поисковый (определение последовательности изготовления по фотографиям, поиск деталей оформления сувенира).

Материалы и оборудование:

-демонстрационный материал: презентация, образец сувенира;

-раздаточный материал:

баночки, влажные салфетки, супер-клей, кипяченая охлажденная вода, глицерин, пластилин, маленькая игрушка, блёстки.

План занятия.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

1.Настрой на занятие.

-приветствие

-рапорт дежурного.

II. Вводная часть.

а)эмоциональный настрой (через музыкальное восприятие и поэтические строки).

Звучит первый куплет новогодней песни. Читаю стихотворение

Новый год

Еловой веткой

Снова в сказку

Манит нас.

Скоро-скоро отсчитают
Стрелки
Свой волшебный час.

Дед Мороз
Для всех подарки
Обязательно найдет,
Новый год
Со счастьем новым
Скоро-скоро
К нам придет!

(А. Войт)

б) беседа:

- О каком празднике идёт речь в стихотворении?

-Кто любит этот праздник?

-Чем праздник Новый год отличается от всех других праздников года?

-Кто приходит в гости к детям в эти праздничные дни?

3.Дополнительный материал. (слайд 2)

4. Постановка целей и задач занятия.

-Да, мы все ждём этот чудесный праздник и готовимся к нему. Украшаем ёлочку, покупаем или шьём новогодние наряды и, конечно, готовим подарки.

Сегодня на занятие мы сделаем подарок на праздник. А кому вы его подарите… решать вам.

III. Работа над темой занятия.

1. Анализ образца. (слайд 7)

Посмотрите на образец. Это так называемый Снежный шар. Снежный шар, популярный новогодний и рождественский сувенир, имеет не такую уж длинную историю. Считается, что снежные шары появились во Франции в начале 19 века.  Внутри первого шара поместилась крохотная Эйфелева башня. Идея быстро распространилась по Европе и Америке.

Для того чтобы создать свою снежную сказку, не надо быть волшебником! Требуется всего лишь проявить наблюдательность, аккуратность 

-Что нам нужно для изготовления поделки? (баночка, супер-клей, вода, пластилин, маленькая игрушка, блёстки.)

-Ещё нужен глицерин и дистиллированная вода.

2.Cловарная работа: (слайд 8, 9)

Глицерин - мы часто слышим советы по применению глицерина для тех или иных нужд в повседневной жизни человека. Но что за вещество глицерин, для чего он нужен? Глицерин – это вязкая, бесцветная прозрачная жидкость, которая обладает способностью легко смешиваться с водой и спиртом. Он абсолютно не опасен, именно поэтому широко используется в промышленности.  Он обладает противомикробными свойствами, благодаря чему его активно применяют фармакологические фабрики с целью приготовления лекарств. Его невысокая цена делает глицерин незаменимым в косметологии, медицине и пищевой промышленности.

В косметологии глицерин применяют для приготовления различных кремов, масок и мазей как увлажняющий компонент.

Применение глицерина в медицине связано с его способностью прекрасно растворять воду и спирт, благодаря чему можно повысить вязкость какого – либо лекарства или наоборот разбавить его, то есть он предохраняет медицинские мази и пасты от быстрого засыхания и продлевает срок их годности. Противомикробные и обеззараживающие свойства глицерина подойдут для обработки ран и порезов.

Пищевой глицерин (Е422)В хлебопекарнях им обрабатывают хлебобулочные изделия для предотвращения появления черствой корки.

При производстве жевательных резинок Е422 добавляют для увеличения ее вязкости, здесь глицерин выступает и в качестве заменителя сахара.

Макароны и вермишель обрабатывают пищевым глицерином для уменьшения склеивания при варке.

Шоколад – кондитеры используют его, когда хотят сделать батончики более нежными на вкус.

И даже в табачной промышленности ему нашли применение. Пищевым глицерином обрабатывают каждую сигарету для устранения слишком резкого аромата.

Практически в каждом доме на полке стоит баночка с глицерином. Как и где его использовать в хозяйстве?

Для выведения пятен от ягод и кофе с одежды. На испачканное место наносим глицерин, перемешанный с солью. Через некоторое время пятно растворится. Не забудьте простирать очищенную вещь.

Если на мебели скапливается слишком много пыли, глицерин и здесь вам поможет. Натрите поверхность глицерином, и мебель останется чистой гораздо дольше.

Паркетные полы и полы, покрытые ламинатом или доской, заблестят, если помыть их с добавлением глицерина.

Перед тем как отправить осеннюю кожаную куртку на хранение в шкаф, натрите ее глицерином и просушите. Она сохранится гораздо лучше, а весной порадует вас своим блеском.

Дистиллированная вода - очень чистая вода. Основное применение дистиллированной воды — химические лаборатории, где её используют для приготовления растворов, проведения анализов и ополаскивания химической посуды после мытья. Применяют для безопасной эксплуатации аккумуляторов и для прочих бытовых нужд. Например, для добавления в паровые утюги (полностью исключают появление накипи), и при цветной фотопечати.В медицине применяется для производства и растворения лекарственных средств, производства воды для инъекций и проведения испытаний лекарственных средств.

Купить её можно в аптеках. Но зачем тратить деньги и время, если можно её заменить обыкновенной кипячёной водой. Воду нужно вскипятить и охладить.

3.Правила техники безопасности. (слайд10)

Повторяем правила техники безопасности при работе с клеем и пластилином.

4.Гимнастика для пальчиков.

И.п. – руки согнуты в локтях и стоят на парте. Дети поочерёдно делают колечки пальцами, соединяя большой и указательный, большой палец и средний и т.д. Затем в обратном порядке. Упражнение выполняем несколько раз и потом встряхиваем руки.

IV.Ход выполнения работы.

1.Ход работы: (слайды 11-16)

-Вначале стоит к внутренней стороне крышки либо ко дну банки приклеить фигурку.

-Теперь налейте воду в баночку и добавьте в нее глицерин.

-После чего,  добавьте снежок и закройте банку крышкой. Встряхните ее. Если блестки в банке быстро опадают, то добавьте еще глицерина.

-Если вас устраивает результат, то смело дарите свой подарок.

2. Практическая часть. (слайд 17)

Самостоятельная работа учащихся. Индивидуальная помощь.

3. Физкультминутка.

Время проведения определяю по работоспособности детей.

V. Выставка работ. Анализ.

Работу используем в качестве подарка – сюрприза .

-Чья работа на ваш взгляд самая удачная? Почему?

VI. Итог занятия.

Что мы с вами сегодня делали?

Какие новые слова узнали?

VII. Организованный конец занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236124-suvenir-skazka-v-banke