Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года

Название лекции

Содержание лекции

1. Государственная политика в области образования

1) Фундаментальные основы государственной политики в области образования.

2) Закон «Об образовании в Российской Федерации».

3) Национальный проект «Образование».

4) Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования».

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Задачи национального проекта «Образование».

2. Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)

1) Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность учителя основной и средней школы.

2) Профессиональный стандарт педагога.

3) Трудовые функции учителя основной и средней школы.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Должностная инструкция педагога с учетом требований профессионального стандарта.

3. Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года

1) Общие положения ФГОС ООО от 31 мая 2021 года.

2) Требования к программе основного общего образования.

3) Ключевые изменения в новом ФГОС ООО.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения образовательной программы основного общего образования.

4. Педагогические аспекты обучения и воспитания

1) Педагогика как наука о воспитании и обучении.

2) Дидактика: теория обучения и образования.

3) Обучение и воспитание: понятие и специфика.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методы обучения и воспитания.

5. Психологическая характеристика подросткового и юношеского возраста

1) Общая характеристика подросткового и юношеского возрастов: возрастные границы, особенности физического развития.

2) Специфика психологии подросткового и юношеского возрастов.

3) Кризисы подросткового и юношеского возрастов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Гендерная вариативность субъективной картины жизненного пути в подростковом и юношеском возрасте.

6. Обучение как составная часть педагогического процесса

1) Сущность и принципы педагогического процесса.

2) Обучение: сущность, структура, функции, формы и методы обучения.

3) Основы деятельности учителя и обучающихся в процессе обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Основные системы организации педагогического процесса.

7. Современные методы обучения

1) Методы обучения: понятие, сущность, классификация.

2) Традиционные и современные методы обучения.

3) Специфика современных методов обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Критерии выбора методов обучения.

8. Теоретические основы педагогических технологий

1) Педагогическая технология: понятие, признаки, свойства.

2) Классификация педагогических технологий.

3) Обзор традиционных и современных педагогических технологий.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Достоинства и ограничения использования педагогических технологий.

9. Педагогическое воздействие и управление классом

1) Педагогическое воздействие: понятие, виды и основные приемы.

2) Техники управления обучающимися на уроке.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Индивидуальные стили педагога в управлении классом.

10. ИКТ-компетентность педагога

1) ИКТ-компетентность педагога: цель, содержание, преимущества.

2) Электронные образовательные ресурсы.

3) Особенности подготовки дидактических материалов с применением ИКТ.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методика составления и использования мультимедийных презентаций.

11. Современный урок в условиях реализации ФГОС

1) Что такое урок?

2) Что отличает современный урок от традиционного?

3) Проектирование современного урока.

4) Технологическая карта.

5) Критерии современного урока.

6) Что включает в себя урок в настоящее время?

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Структура урока изучения нового материала и урока контроля и оценки знаний, умений и навыков.

12. Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС

1) Нормативно-правовое и методическое обеспечение внеурочной деятельности.

2) Интеграция урочной и внеурочной деятельности в условиях ФГОС.

3) Направления, виды и формы организации внеурочной деятельности по ФГОС.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Условия организации внеурочной деятельности.