Сценарий экологического КВН-конкурса

Экологический КВН-конкурс

(Для учащихся 4-5классов)

Подготовила: Воспитатель

Iквалификационной категории

Ткаченко С.Д.

Г.Стрежевоё-2016

Пояснительная записка.

Вернадский называл человека частью природы, значит и выжить он может, только живя в гармонии с ней. Он обязан будет усвоить принцип: биосфера-это его единственный дом. В котором следует научится жить по –другому. Экологический кризис вызван покорением природы. Так многие беды в природе надо рассматривать именно как результат деятельности человека. Судьба природы - в наших руках, так как человек полностью подчинил себе природу. Человек везде он не только лечит, но и калечит природу, поэтому данное мероприятие учит детей разбираться в экологических проблемах, учит ценить и бережно относиться к природе. Надо с детства объяснять, что такое чистый воздух, чистая река и т.д.

Данному мероприятию предшествуют активные формы работы: это и посещение леса, выставки творческих работ и выставки поделок из природных материалов, различные беседы о писателях которые знакомят детей с природой и с природными явлениями, пресс-конференции. При организации различных мероприятий педагоги расширяют кругозор детей, учат детей умению использовать ИКТ в своей учёбе, а главное педагоги должны убедить учащихся в том, что забота об окружающей среде это наиглавнейшая задача нынешнего поколения и будущего. Данное мероприятие проводится в4-5 между командами одноклассников либо между классами.

Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы, привлекать внимание детей к экологическим проблемам окружающей среды, воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение работать в команде.

Задачи:
учебно-образовательные: мотивировать школьников к самообразованию, изучению естественнонаучных дисциплин, способствовать формированию знаний о природе, ее закономерностях;
учебно-развивающие: способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности, умения решать задачи, рассчитанные на сообразительность;
учебно-воспитательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; развивать эмоционально-чувственную сферу личности школьников, способствовать сплочению детского коллектива.
  Форма проведения: экологичесий КВН-конкурс.

 Оборудование:
плакаты на экологическую тематику; карточки с изображение следов диких животных.

 Действующие лица: ведущий – 1 человек, жюри конкурса – 3 человека, команды из 6 человек.

Предварительно команды получают задания:
1. Придумать название и девиз команды.

2.Приготовить презентацию экологической направленности.

3.Чтение литературы на экологическую тематику, просмотр научно-популярных фильмов о природе.

Команды занимают в актовом зале места, заранее закрепленные за ними.

Звучит музыка из программы в мире животных.

Слаид1

Ведущий: Чтоб был в источниках нарзан

С полянки – земляника,

Будь осторожен как Тарзан,

Дружи с природой дикой.

Ты-тоже часть её чудес,

И для тебя темнеет лес,

И речка светлая течёт,

И по весне сирень цветёт.

И надо постараться

Нам с этим не расстаться.

Здравствуйте ребята! Кто мне скажет что такое экология и что она изучает?

Ответы детей.

Ведущий: Экология-это наука. Экология призвана изучить досконально, во всех тонкостях, как отдельные жильцы нашей большой «коммунальной квартиры» не только уживаются, но и воздействуют друг на друга. Сегодня мы проведём экологическую КВН-игру. Перед началом нашего конкурса хочу представить вам наше жюри.(Представление жюри).Наши конкурсы будут оцениваться по пятибальной системе.

И так мы начинаем!Приветствуйте команды участников КВН- экологического конкурса. Под музыку на сцену выходят ребята команды «Дружба» и «Оптимисты».

Слаид 2

1-ый конкурс: Название и девиз команд

Каждая команда заранее придумывает название и девиз команды.

(Жюри оценивает эмблему и девиз команды по 3-х бальной системе)
Слаид3

2-ой конкурс « Эрудит» .

Слаид3

Вопросы для команды «Дружба»

1.У какого хвойного растения осенью опадает хвоя? (У лиственницы.)

2.Сколько лет живет брусника? (300 лет.)

3.Какая птица может бегать по дну водоема? (Оляпка.)

Вопросы для команды «Оптимисты»
1.Кит — это рыба? (Нет, млекопитающее.)

2.Какая рыба вьет гнездо? (Колюшка.)

3.Какое растение используют для лечения мелких ран? (Подорожник.)

Слаиды 4-5(Правильные ответы)

Ведущий:
2-ой конкурс « Эрудит», можете ознакомиться с ее результатами.

Ведущий зачитывает набранное количество баллов.

3-ий конкурс. «Переставь буквы».

Слаид6

Переставьте буквы так, чтобы получить название растения:

Команда «Дружба»

сеянь (ясень);

резабё (берёза);

набиря(рябина);

Команда «Оптимисты»

дышлан (ландыш);

насос (сосна);

рождопоник (подорожник)

Слаид 7 (правильные ответы).

Слаид8

4-ый конкурс «Зелёная аптека».

Ведущий: Представьте что вас просят выписать рецепт больному, у вас под рукой нет готовых таблеток, лекарств, бинтов, но перед вами огромная лесная кладовая, где лекарства растут прямо на земле и вы должны выбрать те лекарственные растения, которые помогут больному.

«Дружба»– Весна. Ваш организм истощён. Не хватает витаминов. Чай, из каких лекарственных растений восполнит силы? (шиповник, мята, крапива, листья смородины, земляники)

«Оптимисты»– Вы простудились. Какие лекарственные растения помогут быстрее избавиться от простуды? (лук, чеснок, лимон, малина, ромашка)

Слаид 9-10

Ведущий: Уважаемое жюри проверьте правильность ответов и выставите баллы.

Слаид 11-заставка на конкурс.

Слаид 12- задания командам.

5 конкурс капитанов – «Лесные загадки». 

Команда «Дружба»
На кусточки, под листочки
Кто-то бусы бросил.
Вся поляна – в черных точках
У зеленых сосен.
Под листом на каждой ветке
Сидят маленькие детки.
Тот, кто деток соберет,
Руки вымажет и рот (черника).

Не сосна я и не елка.
Только осень на порог –
Скину с веток все иголки,
До единой, точно в срок.
Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но в отличие от елки
Опадают те иголки (лиственница).

Стоит столб до небес,
А на нем – шатер-навес.
Красной меди столб точеный,
А навес сквозной, зеленый (сосна).

То ли с крыши, то ли с неба
Или вата, или пух,
Или, может, хлопья снега
Появились летом вдруг?
Кто же их исподтишка
Сыплет, будто из мешка (тополиный пух).

Команда «Оптимисты»

Жаль озябшего бедняжку – 
Всем ветрам и ветеркам 
Он последнюю рубашку 
Раздарил по лоскутам.
(лес)

Выпускает он листы
Широченной широты.
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких:
Если их не обойдешь —
На себе их все найдешь.
(репей)

Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть - нет головы.
(грибок)

Весной зеленела, а летом загорала,
Осенью надела красные кораллы. 
(рябина)

Слаид 13 правильные ответы команд.

Ведущий:Уважаемое жюри выставите баллы за конкурс «Лесные загадки».Подведение итогов конкурса.

Слаид 14

Ведущий:А сейчас мы приглашаем вас на музыкальную разминку.

Музыкальная разминка

Ведущий: продолжаем наш экологический КВН между командами «Дружба» и «Оптимисты».

Слаид 15

6 конкурс «Юные следопыты».
Учитель на доске вывешивает таблички с изображением следов животных. Командам раздаются карточки, в которые дети должны вписать названия животных, чьи следы изображены.

Команда «Дружба»

Ответы: 

1.лиса,

2. заяц,

3.белка,

4. олень

Команда «Оптимисты»

1. собака,

2. мышь,

3. ёж,

4.медведь.

Слаид 16 с правильными ответами.

Подведение итогов.

Слаид17

7 конкурс – “Самый сообразительный”.

Ведущий:А теперь мы проверим участников команд на сообразительность. Каждой команде предлагаются определения слов, которые дети должны отгадать за 1 минуту. В случае если ответ неизвестен, дети говорят «Дальше». Кто за 1минуту даст правильные ответы тот и победил.

Команда «Дружба»
1) Дубовый лес (Дубрава).
2) Самая маленькая птичка нашего леса? (Королек)
3) Плод дуба (Желудь).
4) Пушной зверек, который живет в дупле (Белка).
5) Какие птицы едят грибы? (Глухари)
6) У него длинные уши, короткий хвост (Заяц).
?) Животное, которое любит добывать мед диких пчел (Медведь).
8) Ребенок козы (Козленок).
9) Мама ягненка (Овца).
10) Какой город летает (Орел).

.

 Команда «Оптимисты»
1) Инструмент, которым рубят. (Топор).
2) Густой лес. (Чаща).
3) Самый короткий месяц. (Февраль)
4) Какая птица зимой выводит птенцов? (Клест)
5) Скошенная, высушенная трава. (Сено)
6) Зимнее логово медведя. (Берлога)
7) Что это за птица: вертится, стрекочет, весь день хлопочет? (Сорока)
8) Из какого дерева делают спички? (Осина)
9) Кошка с кисточками на ушах (Рысь).
10) Корова в детстве (Теленок).

Слаид18-19 с правильными ответами

Жюри оценивает конкурс.

Слаид 20

Ведущий:Участникам наших команд было дано домашнее задание приготовить презентацию на экологическую тему. Сейчас команды готовятся к защите предлагаю болельщикам команд прочувствовать в творческом конкурсе «Споёмте друзья».Болельщики исполняют отрывки из песен в которых говорится о природе.

Команды готовят защиту своей презентации.

8 конкурс – «Домашнее задание»Команда «Дружба» представляет презентацию «Берегите воду!». Команда «Оптимисты» представляет презентацию «Берегите животных!»

Защита презентаций.

Ведущий:Пока жюри подводит итоги нашего экологического КВН давайте сделаем выводы о том для чего нужно охранять природу.

Слаид 23

Ведущий: Послушайте стихотворение:

Наука экология показывает нам,

Что в мире всё завязано по четырём углам

Растения, животные, земля и человек

Не могут друг без друга сосуществовать вовек.

Земля вкруг Солнца вертится,

А «стол» наш тем и держится,

Что мы «едим» друг друга.

Чтоб в мире не было беды,

Не рви больших кусков.

Ты- царь природы,

Но-один из четырёх углов.

Жюри подводит итоги. Награждение победителей.

Ведущий:И в школе учат вас не зря,

Тут вся надежда на тебя.

Мы начали, ты продолжай,

Ни перед чем не отступай!

Ни перед жадностью толпы,

Ни перед подлостью войны,

Ни перед глупостью людской,

Да сохранится ШАР ЗЕМНОЙ!

Слаид 24

До новых встреч!

Используемая литература:

Журнал «Природа и свет»№11 за 2010 год

Журнал «Природа и свет»№9 за2011год

Журнал «Природа и свет»№11за2012год

Левитман М.Х. Экология - предмет: интересно или нет? - СПб.. СОЮЗ,

1998-80с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/236853-scenarij-jekologicheskogo-kvn-konkursa