- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Русская печка всему дому кормилица»
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного
образования детей «Центр детского творчества»
Ленинского района г. Саратова
Сценарий
театрализованного праздника
«Русская печка - всему дому кормилица»
Составила: педагог-организатор
подросткового клуба «Орбита»
Крецул Е.В.
Саратов 2013г.
Время проведения: 29.03.2013г. в 15:00
Место проведения: подростковый клуб «Орбита»
Возраст воспитанников: 5-10 лет
Продолжительность мероприятия: 40 минут
Цель: организовать праздник и познакомить детей с традициями народного быта.
Задачи :
Формирование знаний фольклорных песен и игре на шумовых народных инструментах.
Развитие памяти, внимания, культуры речи.
Воспитание уважения к историческому прошлому, к русской национальной культуре.
План подготовки мероприятия
«Русская печка – всему дому кормилица»
№ | Наименование | Дата | Ответственный |
1. | Написание сценария | 25.02.13. | Крецул Е.В. |
2. | Запись фонограммы | 26.02.13 | Крецул Е.В. |
3. | Подготовить реквизит | 4.03-23.03.13. | Крецул Е.В. |
4. | Подготовить костюмы | 1.03-20.03.13. | Крецул Е.В. |
5. | Репетиции | 5.03-25.03.13. | Крецул Е.В. |
6. | Генеральная репетиция | 27.03.13. | Крецул Е.В. |
7. | Оформление зала | 28.03.13. | Крецул Е.В. |
8. | Проведение праздника | 29.03.13. | Крецул Е.В. |
Художественное оформление : декорация сцены оформлена под деревенскую бревенчатую избу с русской печкой, экспонаты музея – прялка, домотканый половик, короба и корзины, домашняя кухонная утварь.
Музыкальное оформление:
«Ах, если бы сбылась моя мечта»;
«Домовой»;
«Земелюшка- чернозем»»;
«Журчание ручья»;
«Я на печке молотила» хор Пятницкого;
«От печки» Г.Заволокина ;
Звуки «скрип дверей», «шороха», «мурлыканье кота».
Реквизит: коромысло с ведерками, музыкальный шумовой инструмент, книга сказок, платки, свеча, жетоны «пирожки» и «угольки», поднос с булками,
Костюмы: сарафан и кокошник, сапожки для Василисы, рубаха, телогрейка, анучи и лапти, борода, шапка-ушанка домового, рубаха, шерстяные носки, шарф, хвост и ушки- для кота, рубахи и сарафаны для фольклорной группы.
Действующие лица: Василиса Премудрая, кот Мурлыка, домовой, фольклорная группа .
Ход мероприятия
Звучит музыка «Ах если бы сбылась моя мечта»выходит Василиса
Василиса:
Добрый день, дорогие друзья. Нет в мире нигде дома уютнее, чем
наша русская изба. Срублена она из сосновых бревен, воздух в ней
всегда пахнет смолой. Особенно хорошо в ней зимой. За окном
дедко Морозко да бабушка Вьюга снежные бураны крутят ,а в избе
тепло и радостно. (прикладывает ладони к печке)
Ох, хорошо!!! Прижмутся дети к теплой печке да рассказывают
друг другу волшебные сказки. От печки теплый жар идет, вкусным да
душистым хлебом пахнет, угольки светятся да дом освещают. Русская
печка- деревенская кормилица. Как встанет по утру хозяйка, так
первым делом начинает растапливать печку. Ставит в печь три чугуна.
Первый- для щей, второй- для каши, третий- для всех остальных
надобностей.
Василиса поет:
Ой, печи, печи, печи,
Всем на радость калачи!
От жаркой соломки
Тепло по всему дому!
Весь день печка пыхтит –старается. Хлеб печет для всех семьи,
сдобные калачики –для малых детушек. Печь избу согревает и
и освещает. А совсем маленьких ребятишек даже иногда купают
в печке. Да, да не удивляйтесь- в печке настоящую баню устраивают.
Настелет хозяйка в печь чистой соломы, поставит чугунок с горячей
водой- лезут в печь наперегонки детишки, каждому охота поплескаться
в печном пару да потереть друг другу спинку липовой мочалкой.
Дети отвечают на вопрос: для чего нужна русская печь?
(согревает, освещает, моет, готовит)
Звучит музыка «Звук шороха, шуршания», голос из-за печки ворчливо:
Сама-то печка добрая, всем найдет кусок пирога да куриную ножку.
А вот люди норовят сами все съесть, мне не чего не оставить.
Василиса:
Кто это со мной из-за печки разговаривает?
Голос:
Это я, запечный житель.
Василиса:
Запечный житель? Кто бы это мог быть? А как тебя зовут?
Голос:
Зовут меня известно как -домовой. Слыхали, небось, такое имя?
Василиса:
Слыхали, слыхали. Говорят, ты по ночам любишь пугать стонами да
охами. И не только людей, но и домашних животных?
Голос обиженно:
Вот уж напраслина, хозяюшка. Так я совсем обидеться могу.
Василиса:
Обижаться не надо, уж больно мы с ребятами хотим на тебя посмотреть.
Ребята , хочется вам увидеть настоящего Домового?
Ребята: Да.
Василиса:
Да? Тогда давайте дружно позовем его все вместе. Запоминайте, какими
Словами мы будем его звать. «Домовой, домовой, приходи к нам домой».
А ну, повторяйте вместе со мной.
Звучит музыка «Домовенок» ( появляется Домовой-мужичок, тепло, по домашнему одет . На нем рубаха, телогрейка, льняные штаны, шапка-ушанка, анучи и лапти)
Домовой:
Здравствуйте, это я Домовой.
Василиса:
Как мы тебе рады, правда ребята? Наверно каждый из нас впервые в
жизни видит самого настоящего живого Домового. Приходи, садись
к печке, здесь тебе будет удобнее, уютнее.
Домовой:
Спасибо. Добрая ты, видать, хозяюшка. А как тебя зовут?
Василиса:
Я- Василиса Премудрая, героиня многих народных сказок.
Я – премудрая девица,
На все руки мастерица,
Все я знаю там и тут – Василисою зовут.
Много ль знаете вы, дети?
На загадки мне ответьте:
Кто из вас их отгадает,
Как и я – премудрым станет.
Дети отгадывают загадку:
Мать- пузата, сын горяч, а внук кучеряв. Что это такое?
Василиса:
Мать пузата – это печка, о которой мы с вами сегодня разговор ведем, она со всех сторон широкая. Сын горяч- это огонь в печке, который еду варит
да тепло дает. А внук кучеряв- дым, который клубами валит из печной
трубы.
Домовой:
И правда- Премудрая! Василиса Премудрая - ты хозяюшка чудная!
Василиса:
Спасибо. Да ты, видать, стихи писать умеешь? Вот будет славно, если ты
их нам прочитаешь.
Домовой:
А можно я спою… (исполняет песню)
Песня «Домовой»
Василиса:
Прекрасная песня. Давайте ребята похлопаем в ладоши, поблагодарим
Домового и предложим ему нашу дружбу.
А ведь наши детки тоже могут петь, послушай…
Песня «Земелюшка-чернозем»
Дети садятся на места. Звучит музыка «Пение птиц у ручья»
Домовой:
Какая весенняя, веселая песенка, про березку, первые листочки, зеленую
травоньку да цветочки, как радостно мне становится, когда
на улице весна, послушайте мои весенние пословицы:
«Весна днем красна», «Весна красная, а лето страдное», «Без первой
ласточки весна не обходится», «Март с водой, апрель с травой, май с
цветами», «Красна весна, да холодна», «Увидел скворца- весна у крыльца»
Василиса:
Скажи Домовой, а ты правда, за печкой живешь?
Домовой:
Да, в каждом доме, где есть печка, должен обязательно быть домовой.
Он за печкой ухаживает, сковородки серебрит, да ночью, когда все
спят, сладкие сны навевает. А еще домовые любят играть.
Василиса:
А давайте и мы поиграем, гостя нашего позабавим…
Дети встают и выполняют все движения за Домовым и Василисой.
Массовые игры: ( игры повторяются по 3 раза)
Месим, месим тесто-2р
Посыпаем все мукой,
А потом другой другой рукой,
Скалкой тесто раскатаем-2р
В печку пирожки поставим…
Веретена точены
Веники замочены,
Пей чай с пирогами
А мы идем за грибами
«Барыня-барыня, сударыня-барыня».
Домовой:
А можно я ребятам интересные загадки загадаю?
Я буду давать 3 варианта ответа, а вы должны выбрать один правильный.
Как называется посуда, в которой варят кашу и щи а печке,- сковорода «Тефаль», чайник, чугунок?
Как называется предмет, которым мешают дрова в печке,- кочерга, полено. Веник?
Как называлась на Руси обувь, сплетенная из лыка, - сапоги, лапти, валенки?
Про какой предмет в деревенском доме была сложена пословица «Курочка с носком- всякому поклон», про вешалку, рукомойник, бочку?
В одной русской народной сказке солдат варил щи. Из чего он их варил- из дубинки, пилы, топора?
А это загадка про что: по сеням и так, и сяк, а в избу ни как-дверь, собака, солнечный свет?
Василиса:
Молодцы ребята, правда, Домовой?
Домовой:
Что правда, то правда. Молодец! Но похвалите и меня.
Василиса:
И тебя похвалим- за твои веселые, смешные, умные загадки
Молодец!
Звучит музыка «Звук шороха»
Голос из-за печки обиженно и растянуто:
Друг друга хвалят, а про меня забыли.
Василиса (удивленно):
Кто это опять к нам в гости пришел? Домовой, может быть, ты знаешь?
Домовой:
Конечно, знаю- это мой ближайший сосед. Он тоже любит печку, а спать
на ней его любимое занятие.
Василиса:
Я думаю, ребята уже догадались, о ком идет речь. Он любит тепло молоко,
а когда в доме печь ставят, для него специальный уголок в печке
выкладывают. Называется он- печурка. А живет в этой печурке кто?
Звучит музыка «Звук шагов и шороха» выходит кот «Мурлыка» (вязаный шарф ,шапка, рубаха, штаны в полоску, домашние тапки )
Кот: а живет в этой печурке кошурка. Это я- домашний кот Мурлыка.
Василиса:
Заходи Мурлыка, присаживайся, про вас добрых и ласковых котов
Много песен да стихов сложено. Сейчас мы тебе расскажем.
Дети читают стихи.
Котя, котенька, коток,
Котя серенький хвосток
Приди, котик, ночевать,
Нашу деточку качать.
Уж как я тому коту
За работу заплачу
Дам кусочек пирога и кувшинчик молока.
Как у нашего кота, шубка очень хороша.
Как у котика усы удивительной красы.
Глазки спелые, зубки белые.
Выйдет котик из ворот- всполошится весь народ,
И петух и курица! С деревенской улицы.
Станут котю в гости звать, станут котю угощать.
Кот:
Ой, как много хороших и ласковых слов про меня вы сказали, спасибо.
Слышу, больно разговор у вас приятный идет, о печке, о тепле, о
Домашнем уюте. А кто больше нас, котов, любит тепло и ласку. Погладили котика он и замурлыкал, дали ему молока- снова песенку запел. Но, как
говорится, для доброго обеда нужна и добрая беседа.
Василиса:
Кот Мурлыка, расскажи сказку.
Кот (ворчливо):
Вот ещё. Приходил дед Овёс, он и сказку унес.
Домовой:
Правда, кот расскажи.
Кот: Вот вам сказка про гуся- вот она вся.
Василиса:
Может ты хочешь чтобы ребята тебя попросили?
Кот:Не надо меня просить. Я сам знаю, когда сказки сказывать.
В речке щука, да елец, вот и сказочке конец.
Василиса:
Какой же конец, когда в твоей сказке еще и начала не было.
Кот: Начало? Пожалуйста. Жил был поп, у попа был двор, на дворе стоял кол,
На колу висело мочало, начинай сказку с начала.
Домовой:
Ой, кот, как ты нас всех запутал. Я уж не пойму-где в твоих балагурных
Присказках начало, где конец. Расскажи –ка сказку про попа настоящую,
Смешную да длинную.
Кот:
Ладно уж, так и быть- усаживайтесь поудобнее да слушайте. Я
расскажу вам старинную сказку про то, как жадный поп работницу
нанимал.
Сказка «Спи- отдыхай»
Василиса :
Ой, какой жадный поп! Как вы думаете, ребята, удалось ему нанять
работницу? Конечно, нет, видно, девушка от него тут же сбежала.
Домовой:
Он хотел, чтобы бедная девушка день и ночь задаром на него спину
гнула.
Василиса:
Хорошую нам сказку кот рассказал, спасибо.
Кот: я доволен, что вам понравилось. Теперь и вы меня повеселите, позабавьте.
Игровая песня «Скажи домовой» (исполняют Домовой и Василиса).
Скажи, скажи Домовой
Скажи, скажи миленький
Как старые люди ходят, как они гуляют?
Домовой изображает и поет: Они эдак и вот эдак, они эдак и вот так, а все они эдак.
Скажи, скажи Домовой
Скажи, скажи миленький
Как молодцы ходят, как они гуляют?
Домовой изображает и поет: Они эдак и вот эдак, они эдак и вот так, а все они эдак.
Скажи, скажи Домовой
Скажи, скажи миленький
Как девицы красные
Воду коромыслом носят?....а как молодца увидят?
Домовой изображает и поет: Они эдак и вот эдак, они эдак и вот так, а все они эдак.
Кот: Молодцы, весело с вами, а я тут пригрелся у печки, меня опять на сон потянуло.
Домовой:
Ты не спи, а лучше посмотри как дети танцуют…
Танец «Я на печке молотила»
После танца Домовой и Василиса возвращаются, а дети садятся на места.
Василиса:
Домовой, спасибо тебе, что побывал у нас в гостях, с ребятами подружился и повеселил их, песнями, играми . Мы поняли , что ты настоящий хозяин нашей деревенской избы. Кот и тебе спасибо за интересные байки и поучительную сказку. А вам понравилось унас?
Домовой:
Очень понравилось мне у вас, но нам пора уходить.
Кот: как быстро время возле печки пролетело.
Василиса:
До свидания! До новых встреч!
Звучит музыка «Я на печке молотила» ( все уходят)
Педагог:
Да и правда как быстро время пролетело, потому что беседа приятная и
компания хорошая! Я думаю, что возле нашей печки- символа домашнего
тепла и уюта – мы встретимся еще не раз. Печка теплом согревает, хлебом угощает, в путь дорогу провожает, про вас не забывает.
Звучит музыка «От печки» Г. Заволокина
Рефлексия:
Кому было интересно и весело - жетончики «пирожки»,а кому было
грустно и скучно жетончики «угольки из печки»
Дети поднимают жетончики вверх .
Педагог:
Я вижу, что праздник вам понравился, и запомнится на долго.
Русская печка вас угощает булочками. (угощение булочками)
Тепла, добра, домашнего благополучия!!!
До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23902-scenarij-prazdnika-russkaja-pechkavsemu-domu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания математики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.