- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Новогодняя сказка»
Новогодняя сказка
Разработала воспитатель ГБС (К) ОУ школы – интерната№1Vвида
Голышева Татьяна Николаевна.
Утренник для детей 1-2 классов « Новогодняя сказка»
Цели:
организовать утренник для детей школы и их родителей;
показать творческие успехи каждого ребенка и в целом школы.
Развивать монологическую и диалогическую речь, активизировать словарь.
Программные задачи:
формировать всесторонне развитую, целостную личность;
воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к праздникам;
формировать культуру общения между детьми.
учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в празднике.
доставлять детям радость от пения песен, игр, танцев;
привлекать детей к активному участию в подготовке к празднику;
развивать исполнительские и творческие навыки детей;
учить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание музыкальных произведений
Оборудование:Костюмы Деда Мороза, Снегурочки, Бабы Яги, Кощея, Кота Матвея; меч, веревка, пистолет, султанчики из дождика, новогодние плакаты, стульчики для детей, зеркало, мешок, украшенная елка.
Ход праздника:
В празднично украшенный зал под музыку входят дети, обходят елочку, садятся на свои места.
1-й чтец: На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Красивую звезду.
Звезда горит, сияет,
Блестит на речках лед,
И значит, наступает…
Все вместе: Счастливый Новый год!
2-й чтец: Огни на елке он зажег,
Он дарит нам подарки,
Его дела, как хоровод,
И веселы, и ярки.
И сразу станет нам теплей –
Пускай мороз и вьюга,
Но будем мы ещё сильней
Любить, беречь друг друга.
3-й чтец: Под елкой спляшем и споем,
Ведь Новый год сегодня.
Смотрите все, а мы начнем
Наш праздник новогодний.
4-й чтец: Снега прилетели и землю закрыли,
Пурга и холодные ветры завыли,
Но пусть непогода бушует и злится,
На празднике будем мы все веселиться.
Хоровод. Песня «Вся елка в огнях»
5-й чтец: На празднике мы от души потанцуем,
Любимые песни споем,
А с Дедом Морозом чуть – чуть поколдуем
И в сказку его попадем.
В той сказке нас ждет новогоднее чудо,
Там новых мы встретим друзей,
И добрый волшебник придет ниоткуда
Исполнит желанья детей.
Ведущая: Праздник продолжается,
Сказка начинается!
(Перед зрителями сидит на стульчике Баба Яга, прихорашивается перед зеркальцем. Кощей полулежит на стуле, позевывает. Входит Кот Матвей. Садится в сторонке, умывается лапкой.)
Ведущая: Жили – были Баба Яга, Кащей и Кот Матвей.
Матвей: Да, не повезло мне с хозяевами: Кащей целыми днями на печи лежит, старые кости греет, а Баба Яга
каждый день у зеркала крутится, на конкурс красоты собирается, красавица нашлась!
Баба Яга(встает) Бабушка – красавица
Даже детям нравится.
Соберусь на праздник я,
Зазвенит душа моя. Ух! (садится)
Матвей: Ох, и бездельники! Другие хозяева на зиму запасли припасы: соленья да варенья, а эти лодыри сами голодные, и я с ними скоро ноги протяну.
Кащей: Чаек весь выпили, дрова в печке сожгли. Чего есть – то будем?
Баба Яга: Чего – чего… А вот кота давай съедим!
Матвей: Вы что, хозяева, совсем с голоду озверели? Надо скорей бежать отсюда, пока и правда не съели!
(Кот убегает, Баба Яга и Кащей бегут за ним, но не догоняют и возвращаются)
Баба Яга: Ну, что, Коша, не догнали? Делать нечего, раз работать не любим, надо идти на разбой. Пойдем готовиться!
( Уходят и возвращаются с пистолетами, веревкой и саблей)
Баба Яга:Вроде собрались. А когда разбойничать будем? Когда начнем?
Кащей: Вот сейчас и начнем! А то есть очень хочется! Вперед! На разбой!
Баба Яга:Вперед! ( С криками убегают. Появляется Кот Матвей)
Матвей: Ну, и злыдни! Им бы все испортить, вот всю свою жизнь они так!
Ведущая: Не переживай, Матвей! Они не смогут испортить наш праздник.
Громко музыка звучит –
Танцевать она велит!
« Если весело живется» (танец с повтором движений)
Ведущая: Садитесь, ребята, тихонько. Продолжаем наш праздник. Давайте поговорим с вами о самом главном нашем госте, которого мы все ждем с нетерпением – о Дедушке Морозе. Внимательно слушайте вопросы и отвечайте «Да» или «Нет»
Дед Мороз известен всем? (Да)
Он приходит ровно в 7? (Нет)
Дед Мороз старик хороший? (Да)
Носит шапку и калоши? (Нет)
Он приносит детям елку? (Да)
Он приходит с серым волком? (Нет)
Дед Мороз боится стужи? ( Нет)
Со снегурочкой он дружен? (Да)
Ведущая: Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете всё вы про Деда Мороза!
А это значит – настала пора,
Которую ждет вся детвора.
Давайте позовем Деда Мороза и Снегурочку!
(Дети зовут Деда Мороза и Снегурочку. Под музыку в зал торжественно входит Дед Мороз и Снегурочка.)
Дед Мороз:Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я летел на крыльях ветра
Много тысяч километров
Над замершими морями,
Над лесами и полями
Там снежинки в танце кружат,
Там зима с Морозом дружит
Я спешил, ребята, к вам
Моим маленьким друзьям!
Снегурочка:Здравствуйте, наши друзья, расчудесные ребятишки,
Веселые и забавные.
Очень, очень, – славные!
Ай да елка, просто диво!
Как украшена красиво!
В разных школах я бывала,
Лучше елки не видала!
Только огоньки на елочке почему – то не горят! Дедушка, помоги!
Дед Мороз: Помогу, внученька!
Ну – кА, елка, улыбнись!
Ну – кА, елка, встрепенись! (2-ой раз с ребятами)
Ну – кА, елка, огоньками
Разноцветными зажгись!
( Елка зажигается.)
Снегурочка: В хоровод скорей вставайте,
Дружно песню запевайте!
Хоровод. Песня « Маленькой елочке холодно зимой»
Дед Мороз:А порядок ли в наших владениях, Снегурочка?
Снегурочка: Да какой порядок, дедушка? Снега нет, сосулек нет, про метель я вообще молчу. Насыпал бы ты чуточку снега детишкам на забаву.
Дед Мороз: Я сейчас подую холодным, волшебным дыханием – станет прохладно. А ну- ка ручки вперед выставляйте, сейчас я вас заморожу.
Игра: « Заморожу»
Снегурочка:А я позову своих сестричек – снежинок и занесет тропиночки снегом! Ау –ау, снежиночки! Ау – ау, сестрицы! Где вы? Выходите!
Танец снежинок.
Дед Мороз:Ну, вот, теперь, кажется, со снегом порядок, проверим остальное. Подарки приготовили?
Снегурочка:Приготовили!
Дед Мороз: Мосты через реку поставили?
Снегурочка: Поставили! Ах, дедушка, звездочки – то мы не посчитали! Вдруг какая потерялась?
Дед Мороз:Да, непорядок. Ты с того края считай, а я с этого буду.
( Дед Мороз и Снегурочка уходят за елку, а появляется Баба Яга и Кащей.)
Кащей: Смотри, дед какой –то…
Баба Яга:А с ним внучка и мешок.
Кащей: А красть чего будем?
Баба Яга: Давай внучку!
Кащей: Нет, мешок! Зачем тебе девчонка – то?
Баба Яга: У тебя есть внучка?
Кащей: Нет!
Баба Яга: И у меня нет! Если мы её украдем, она нам всё делать будет, а мы только на печи лежать, да на разбой ходить.
Кащей: А мне мешок больше нравится.
Баба Яга: Ну, глупый! Мешок – то нести придется, а девчонка сама пойдет.
Кащей: Ладно! Берем девчонку.
Баба Яга: Эй, девочка!
Снегурочка: (появляется из – за елки, считая звезды) Что?
Баба Яга:Конфетку хочешь? ( показывает руками огромную конфету.)
Кащей:Большую – пребольшую! ( достает маленькую карамельку. Баба Яга и Кащей похищают снегурочку. Из – за елки выходит Дед Мороз, считая звезды.)
Дед Мороз: 3 миллиона 689… Снегурочка! Внучка! В сугроб что ли провалилась? Шутить нам не когда – нас ребята ждут!
( прибегает Кот Матвей)
Матвей: Что такое? Что случилось, Дед Мороз?
Дед Мороз:Снегурочка пропала! Только что стояла здесь, и нет её!
Матвей:Дети, вы не видели, кто украл Снегурочку? ( дети говорят)
Дед Мороз:Ах, так! Понятно! Не волнуйтесь, ничего у них не выйдет. Внученька – то у меня с характером! Ну, а будет трудно – мы на выручку придем!
Кот Матвей: Давайте в путь собираться, чтоб Снегурочку найти.
Игра « Веселая поездка»
Если вместе соберемся,
Если за руки возьмемся,
Чтоб Снегурочку вернуть
Мы любой осилим путь.
А если тропинка лесная?
Мы ножками Топ, Топ, Топ ( вместе топают ногами)
Если сугробы глубокие,
Мы на лыжах Ших –Ших-Ших (имитируют лыжи.
Если река замерзла,
На коньках Вжик, Вжик, Вжик ( имитируют движения на коньках)
Если горка крутая?,
Мы на санках у – уть, у – уть!
Если дорога широкая?
Мы на машине ж-ж-ж-ж-ж.
А если рельсы железные?
Мы на поезде чух-чух- чух- чух.
А если чаща дремучая?
А мы на самолете у –у –у-у-у.
( Дед Мороз уходит за елку, появляется Баба Яга и Кащей, они толкают перед собой Снегурочку)
Кащей:Толкай её по сугробам! Наказание! А говорила, сама пойдет. Тебя как звать – то?
Снегурочка: Снегурочка!
Баба Яга: А ты работящая?
Снегурочка:Я – то? Очень! Я на окнах рисовать умею и звезды считать!
Кащей: Это мы и сами умеем. А щи варить умеешь?
Баба Яга:( Оживленно) С капустой, с капустой!
Снегурочка:Нет, не умею! Мы с Дедушкой больше мороженное любим!
Кащей:Говорил тебе, мешок надо брать, а ты все – девчонку, девчонку.
( Под музыку входит Дед Мороз)
Дед Мороз:Ах, вот вы где, разбойники! Отдавайте мою Снегурочку, а то я из вас еловых шишек наделаю!
Кащей и Баба Яга: Ой, не надо! Ой, боимся!
Мы без боя вам сдадимся!
( Пятятся, убегают и незаметно стаскивают мешок Деда Мороза)
Дед Мороз: Кажется, избавились мы от этих бездельников. Танцевать вы умеете, поете хорошо, а сзагадками моими справитесь?
Загадки.
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней
Пышный хвост – её краса.
Этот зверь лесной? ( Лиса)
Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал
А проснувшись, стал реветь.
Этот зверь лесной (Медведь)
Много бед таят леса,
Волк, медведь там и лиса.
Там зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги
Ну –ка, быстро отгадай – кА,
Как зверек зовется? (зайка)
Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я
Стреляю, точно пушка.
Зовут меня ( Хлопушка)
Дед Мороз:Ребята, у каждого из вас, есть мечта. А Новый год творит чудеса. Загадайте желание, а я стукну волшебным посохом и оно, обязательно, исполнится в Новом году.
( Звучит волшебная музыка. Дед Мороз стучит посохом)
Дед Мороз:Пусть ваше желание исполнится!
Дед Мороз:Пришла пора подарочки дарить ( ищет мешок) Не может быть! Что такое? Не пойму! Не могу мешок найти!
Снегурочка: А может, ты в лесу его оставил?
Дед Мороз:Да я точно знаю, что мешок где – то здесь спрятал, а где – не помню! (ходят ищут)
Снегурочка: Может, за елочкой поищем?
( уходят за елку, а Баба Яга и Кащей выходят, крадучись, с мешком)
Баба Яга : Давай, Кащей, ставь сюда! Как делить будем?
Кащей: А так! Кто мешок нес? Я! Значит, мне, большая часть!
Баба Яга:А кто тебя, умника, надоумил – то?!
(Спорят, слегка дерутся. Из-за елки выходит Снегурочка)
Снегурочка:Опять вы? Что это у вас? Ну – кА, ну – кА… Мешок! Мешок Деда Мороза!
Баба Яга : Ничего не знаем, это наш мешок!
Снегурочка: Ну, посмотрим! Сейчас придет Дед Мороз – по –другому заговорите! Ребята, зовите Деда Мороза! ( Дети кричат. Выходит Дед Мороз)
Дед Мороз:Что случилось?
Снегурочка:Дедушка, нашли, нашли! Вот твой мешок с подарками…
Кащей и Баба Яга: Мы мешок вам не дадим,
Сами, сами всё съедим!
Дед Мороз:Ну, раз так – угощайтесь!
(Кащей и Баба Яга быстро, отталкивая друг друга, достают из мешка «снег»)
Дед Мороз: Что заслужили, то и получили! Кто нечестными руками касается моего мешка, у того вместо подарков снег получается!
Баба Яга:Неужели Новый год
Без подарочков пройдет?!
Ведущая:Дед Мороз, а наши дети пели песни, танцевали, а еще они хотят тебе стихи рассказать.
Дед Мороз:Хороших детей обязательно наградим! Я же добрый волшебник для вас сделаю доброе чудо!
Ведущая:Садись, Дед Мороз, отдохни, послушай ребят наших. А потом и волшебством займешься.
(Дети рассказывают стихи)
(Свет выключается, горит только елка, тихо звучит музыка. Дед Мороз начинается « перемешивать снег» в мешке и приговаривать)
Дед Мороз:Снег холодный, снег искристый,
Ты прекрасный, белый, чистый.
Превратись скорей в подарки
Для ребят в пакетах ярких!
(Включается свет, звучит радостная музыка. Дед Мороз достает из мешка подарок)
Кащей и Баба Яга: Простите нас, Дед Мороз и Снегурочка!
Мы исправимся!
Дед Мороз: Что, ребята, их прощаем?
Дети: Да!
Дед Мороз:И подарком угощаем?
Дети: Да!
Дед Мороз:В новогодний этот час
Угостим ребят и вас!
(Кащей и Баба Яга благодарят и убегают)
Снегурочка: Ребята, давайте за руки возьмемся, и хоровод вокруг елочки заведем.
Песня « Здравствуй, Новый год!»
Дед Мороз:Вот и праздник новогодний
Нам заканчивать пора
Чтобы вы росли большими
Вам желаю, детвора.
Чтоб не знали вы забот
Я вернусь к вам через год.
Снегурочка: Я в Новом году всем желаю успеха
Побольше веселого, звонкого смеха!
( Прощаются с детьми и уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23922-vneklassnoe-meroprijatie-novogodnjaja-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовая база, регулирующая деятельность старшего вожатого в образовательной организации»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.