Летний отдых на природе

Открытое занятие

по ОБЖ.

Тема :

« Летний отдых

наприроде»

Подготовила:

Григорьева В.Ф.

г. Прохдадный

2015г.

Тема : «Летний отдых на природе».

Цель:

Довести до учащихся общие правила безопасного поведения во время активного отдыха на природе;

Познакомить учащихся с возможными причинами отравления;

Познакомить учащихся с влияниями погодных условий на безопасное существование человека в природе;

Рассказать учащимся основные причины ,способствующие в походных условиях возникновению солнечных и тепловых ударах;

Дать характеристику внешних проявлений и состояний человека при солнечном и тепловом ударах;

Изучить и отработать последовательность и правила оказания первой помощи при растяжениях, порезах, ожогах, ссадинах и отравлениях;

Познакомить с рекомендациями по правилам оказания первой помощи при укусах насекомых и змей.

Материалы к занятию.

Палатка, покрывало, котелок, бутылки с водой, спички в водонепроницаемой упаковке, ложка на длинной палке, железные ложка, кружка, тарелка, одноразовые тарелки, стаканы, оборудование для костра ( рогатины, подставки для рогатины, перекладина), муляжи и картинки съедобных и несъедобных грибов и ягод, бревно, мусор

( около бревна), пеньки, рюкзаки, клеенка, салфетки, одноразовое полотенце, зубная щетка, мыло, расческа, гитара, веревка, сменная одежда и обувь, косынки бейсболки,аптечка, змея.

Предварительная работа.

Познакомила детей с видами травм;

научила оказывать первую помощь;

Показала и научила различать съедобные и несъедобные грибы и ягоды;

Рассказала и показала чем отличается простой дождь от грозового и какие последствия бывают от грозового дождя.

Ход занятия:

Воспитатель: Дорогие, ребята и гости, вы наверное уже догадались по нашей обстановке , что речь сегодня на нашем занятии пойдет об отдыхе на природе.

В наше время активный отдых на природе стал все более распространен. Через два месяца вы все пойдете на каникулы, и я уверена, многие из вас будут обязательно ходить в походы. Походы бывают однодневные и многодневные. И на сегодняшнем занятии мы хотим рассказать и показать, что может случиться в походе ,если к нему не быть подготовленными или не соблюдать правила техники безопасности. Также я вам расскажу , что необходимо взять с собой чтобы отдых был комфортным .

Для того чтобы отправиться в поход вы должны тщательно к нему подготовиться:

Изучить район, куда собираетесь пойти;

Поинтересоваться прогнозом погоды на ближайшие несколько дней;

Уметь хорошо ориентироваться на местности, чтобы могли найти дорогу обратно домой или к месту отдыха;

Взять компас и часы;

Проверить личное снаряжение: одежу, обувь, предметы личного пользования ( перочинный ножик, ложку, чашку, кружку, мыло, полотенце, зубную щетку, расческу); наличие спичек в водонепроницаемой упаковке, сменную одежду.

И так отправляемся в поход .

( дети в кедах с рюкзаками, в кепках и одежде с длинными рукавами и хорошо заправленными штанами в носки, со всей экипировкой для отдыха входят в зал). Проходят и останавливаются в центре зала. В зале оформлена лесная полянка с грибами, ягодами, кустарниками и деревьями. Лежит в сторонке бревно, стоят несколько пеньков.

Воспитатель: Ну вот ,мы пришли к месту нашего отдыха. Поставили палатку. Вещи положили в палатку, чтобы в случае внезапного дождя они не намокли.

Немного отдохнули и надо разводить костер и готовить еду.

( дети садятся на привал)

Воспитатель: А скажите, пожалуйста, где можно взять дрова для костра?

Дети: Собрать в лесу поломанные ветки и не сильно толстые деревья.

Воспитатель: И не забудь – те , дети, что собирать ветки можно только с земли. Но, не в коем случае ,не ломать живые ветки у деревьев.

-Наконец костер горит, еда вариться.

( мешаем еду короткой ложкой , и ребенок обжигает руку о пламя костра).

Воспитатель: Что необходимо сделать, чтобы помочь товарищу?

Дети : Надо сразу обработать место ожога специальным средством от ожогов если есть, а если нет средства под рукой, то нарезать тонко картофель, приложить к месту ожога и забинтовать.

( дети оказывают первую помощь).

Воспитатель: А еду на костре надо мешать вот такой ложкой привязанной на палку и тогда этого несчастного случая можно избежать.

Воспитатель:Отдыхающие наелись,немного отдохнули и решили прогуляться по лесу.

( Дети гуляют, собирают грибы, едят ягоды. Через время одному из туристов стало плохо. Начались судороги, затрудненное дыхание, учащенный пульс).

Воспитатель: Как вы думаете, что с ним?

Дети : Он отравился, съел ядовитую ягоду.

Воспитатель : Как оказать помощь при отравлении?

Дети: Надо дать пострадавшему 2-4 стакана воды ( в нее можно добавить активированный уголь или марганец, показываем) ,тепло укутать и доставить к врачу.

Воспитатель:Грибы, ребята, надо тоже собирать только с человеком, который хорошо знает съедобные и ядовитые грибы. Так как дают сильнейшее отравление и очень часто даже бессильны врачи.

( рассматриваем съедобные и не съедобные грибы и видим, что они внешне очень похожи и их легко спутать ).

Воспитатель: Отдыхающие решили поиграть в мяч, побегать.

( играют в волейбол . И один играющий подворачивает ногу, Ему больно наступать, и появилась отечность).

Воспитатель: Что надо сделать?

Дети:Надо осмотреть рану , если нет открытого перелома, то это растяжение или вывих. Затем:

Создать неподвижность конечности;

доставить больного к месту отдыха; ( перенести на руках)

положить бутылку с холодной водой;

по необходимости дать обезболивающее; ( анальгин , баралгин, кеторол).

наложить тугую повязку;

по возможности доставить к врачу.

( Еще один ребенок спотыкается и падает, появляется ссадина на колене).

Воспитатель : Окажите пожалуйста помощь ребенку с ссадиной на колене

Дети: (комментируют и выполняемые действия).

ссадину обработать перекисью водорода;

смазать зеленкой ;

наложить повязку.

Воспитатель: Наступил вечер. (обыгрывание) .

( отдыхающие сидят у костра, беседуют, играют на гитаре, поют песни).

На природе обычно в летнее время очень много кровососущих насекомых: комаров, мошки, мокрецы, слепней. Такие насекомые могут быть переносчиками инфекционных заболеваний. Чтобы уберечься от них надо:

По возможности закрывать все части тела;

места отдыха надо устраивать на хорошо проветриваемых и открытых участках;

Если вас все - таки, укусил комар.

Зуд можно устранить ,намочив тампон нашатырным спиртом и смазать кожу.

Вас укусил энцефалитный клещ.

Заражение человека ядом клеща происходим через укус. Яд клещи передают в первые минуты укуса вместе с первой порцией обезболивающей слюны. Еще можно заразиться при раздавливании клещей во время удаления их с тела животного или человека. Зараженная жидкость попадает на слизистые глаз, носа , губ и на поврежденные участки кожи (если есть ранки).

При удалении клеща необходимо соблюдать следующие рекомендации:

Захватить клеща обернутыми чисто марлей пальцами, как можно ближе к его ротовому аппарату, повернуть тело клеща вокруг оси держа его перпендикулярно поверхности укуса, извлечь его из кожных покровов;

обработать место укуса ( йодом, спиртом, одеколоном);

после извлечения тщательно помыть руки с мылом;

снятого клеща необходимо сжечь или облить кипятком;

если во время удаления случайно оторвалась головка или хоботок и на коже осталась черная точка, ее тоже необходимо обработать 5% йодом.

Наступила ночь. Туристы пошли спать договорились , что завтра к обеду они будут собираться домой. В полдень стали собираться , чтобы до темноты дойти до дома. Все собрали, упаковали мусор и забрали его с собой, чтобы в лесу было чисто. Залили остатки костра водой и отправились в путь. Шли в полдень , по открытой местности и вдруг один из команды

почувствовал сильные головные боли, головокружение, покраснение лица, потемнение в глазах. , может случиться и обморок.

Воспитатель: Как вы думаете, что это может быть?

Дети: Это солнечный удар.

Воспитатель : Что необходимо предпринять?

Дети : Надо спрятаться в тень и выпить прохладной воды;

голову и лоб покрыть смоченной холодной водой косынкой;

а если уже потерял сознание, то лучше всего облить пострадавшего холодной водой;

по возможности вызвать скорую помощь.

Воспитатель:И так, все уже в хорошем самочувствием ,двигаемся дальше.

(девочка запинается о бревно, а там лежал мусор и среди него кусочек битого стекла, она ранит руку).

Давайте окажем первую помощь пострадавшему с порезом.

Дети:( оказывают помощь комментируя свои действия).

обработать ранку перекисью водорода;

постараться остановить кровь, зажав тампоном с перекисью ранку.

смазать края ранки йодом или зеленкой. Саму ранку смазывать нельзя;

чтобы меньше болело , сорвать подорожник, помыть, приложить к ранке и наложить повязку.

Воспитатель: Ну вот , ребята, закончился наш неудачный поход. И чтобы у вас таких походов не было, вы должны всегда соблюдать правила поведения в лесу и все правила техники безопасности. И тогда все ваши походы будут настоящим прекрасным отдыхом для души.

Давайте закрепим, что нам необходимо взять с собой в аптечку.

Содержимое аптечки:

Средство от головной боли и обезболивающее ( анальгин, баралгин, валидол);

бинт, вата, тампоны;

марганец, активированный уголь;

эластичный бинт;

нашатырный спирт;

перекись водорода;

градусник;

зеленка, йод;

средство от ожогов;

10.мазь от комаров.

Запомните, с чем мы вас сегодня познакомили ,соблюдайте все правила безопасности и прекрасных вам летних каникул.

На этом наше занятие окончено. Удачи вам, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240636-letnij-otdyh-na-prirode