- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по роману «Обломов»
Тест на знание текста романа И. А. Гончарова «Обломов»
1 часть
1. Назовите полное имя главного героя романа
а) Илья Петрович Обломов
б) Илья Ильич Обломов
в) Иван Андреевич Обломов
г) Илья Ильич Штольц
2. Где родился и воспитывался Обломов?
а) в Петербурге
б) в деревне
в) за границей
3. Какие «два несчастья» стряслись у Обломова?
а) с квартиры гонят, и в имении дела идут плохо
б) скоро у него свадьба, а с квартиры гонят
в) Захар украл у него сто рублей и пропил
г) диван сломался, и порвался халат
4. Укажите, кому из персонажей принадлежат эти слова:
У нас это называется тоже карьерой! А как мало тут человека-то нужно: ума его, воли, чувства — зачем это? Роскошь! И проживет свой век, и не пошевелится в нем многое, многое...
а) Захару
б) Штольцу
в) Волкову
г) Обломову
д) Тарантьеву
5. На каком поприще не пробовал себя Обломов?
а) роль в обществе
б) государственная служба
в) служба во флоте
6. Основу сюжета начала романа составляет:
а) визит Обломова к Ольге Ильинской
б) рассказ о жизни Штольца
в) визиты, которые наносят Обломову его знакомые
г) воспоминания Захара о его юности
7. Продолжите фразу из романа: «Он отправил однажды какую-то нужную бумагу вместо Астрахани в ..»
а) в Абинск
б) в Архангельск
в) в Астану
8. Почему Обломов «никогда не отдавался в плен красавицам, никогда не был их рабом, даже очень прилежным поклонником»?
а) к сближению с женщинами ведут большие хлопоты
б) ему не встречались по-настоящему прекрасные женщины
в) он не интересовался женщинами
9. О чем рассказывает сон Обломова?
а) о философских взглядах автора
б) о любовной драме в жизни Обломова
в) о детстве и отрочестве Обломова
г) о истории России
10. Как звали слугу Обломова?
а) Осип
б) Петрушка
в) Захар
г) Вася
11. Верно ли утверждение, что слуга Обломова является своеобразным его отражением, двойником?
а) да, слуга во многом походит на своего господина
б) нет, они ничем не схожи
12. Каково отношение Захара к своему барину?
а) он предан барину, но не слишком ревностно выполняет свои обязанности
б) Захару дела нет до барина, потому и служит он из рук вон плохо
в) он презирает и ненавидит барина, мечтает сбежать от него
13. На какое сравнение обиделся Обломов?
а) на сравнение с «другими»
б) на сравнение с Захаром
в) на сравнение с Волковым
14. Любимая домашняя одежда Обломова — это
а) модный фрак
б) халат
в) костюм для верховой езды
15. Каково, на ваш взгляд, отношение автора к Обломову?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Что вы знаете о детстве Обломова?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. На кого возлагает свои надежды Обломов?
а) на Захара
б) на родителей
в) на Штольца
г) на себя
18. На какой улице проживает Обломов?
а) на Фонтанке
б) на Гороховой
в) на Мойке
2 часть
В чем разница в воспитании Обломова и Штольца?
Как можно охарактеризовать расставание Штольца с отцом?
Каковы были отношения Ольги с теткой?
Чем Ольга смущала Обломова вначале знакомства?
Чем Ольга вызвала в Обломове чувство любви?
Как изменились отношения с Ольгой после его признания?
Куда переезжает Обломов со своей квартиры?
Как тетка относилась к прогулкам Ольги с Обломовым?
Как Ольга восприняла предложение руки и сердца от Обломова?
Чем оканчивается 2 часть романа?
3 часть
Почему Обломов все-таки переехал на Выборгскую сторону?
Почему Ольга не хотела говорить тетке о помолвке?
Как отреагировал Обломов, когда узнал, что слугам известно о помолвке?
Каким образом Иван Матвеевич и Тарантьев обманули Обломова?
О ком идет речь: «Ей было лет тридцать. Она была очень бела и полна в лице, так что румянец, кажется, не мог пробиться сквозь щеки. Бровей у нее почти совсем не было, а были на их местах две немного будто припухлые, лоснящиеся полосы, с редкими светлыми волосами. Глаза серовато-простодушные, как и все выражение лица; руки белые, но жесткие, с выступившими наружу крупными узлами синих жил.»
Как поступила Ольга, когда поняла, что не сможет «оживить» Обломова?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/240999-testy-po-romanu-oblomov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.