- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для учащихся 4 класса по литературному чтению «Страна Литературия»
Викторина для учащихся 4 класса по литературному чтению
«Страна Литературия»
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Учитель: Ребята, сегодня мы с вами собрались на викторину по литературному чтению. Вы разделились на 2 команды: Сказочники и Волшебники. За каждое задание вашей команде будут начисляться баллы. Ваша задача набрать как можно больше баллов. Оценивать ваши ответы будет жюри.
Как вы думаете, какие задания вам придётся сегодня выполнять?
Для успешного выполнения заданий сегодняшней викторины, вам помогут зная сказок, пословиц, сказочных героев, жанров произведений и многое другое. Я вам желаю успехов и надеюсь, что вы покажете свои знания на отлично.
Итак, начинаем викторину.
1. Конкурс «Разминка»
- Продолжите пословицы и поговорки. На карточках у нас начало пословиц и поговорок, вам необходимо вспомнить их продолжение.
1. Гусь свинье …(Не товарищ)
2. Без труда не вытащишь и …(рыбку из пруда)
3. Чем дальше в лес, тем … (больше дров)
4. Не зная броду, не суйся … (в воду)
5. Слово не воробей…. (вылетит - не поймаешь)
6. Ученье свет, а … (неученье тьма)
7. Не имей сто рублей, а … (имей сто друзей)
8. Один в поле … (не воин).
2.Конкурс «Дальше, дальше, дальше»
Командам быстро задаются вопросы, на которые они отвечают в течение 1 минуты. Чем больше правильных ответов дадут команды, тем больше жетонов заработают.
Вопросы 1 команде
Как назавается домик для птиц, сделанный человеком? (скворечник)
Время суток перед восходом солнца? (рассвет)
Сколько лап у двух медвежат? (8)
Мальчик – луковица.(Чиполлино)
Дерево – символ России. (береза)
Враг мышей. (кот)
Зловредная сказочная баба. (Баба – яга)
Самое быстрое животное.(гепард)
Кличка собаки Мальвины. (Артемон)
Отец твоего отца (дедушка)
Вопросы 2 команде
Внучка Деда Мороза. (Снегурочкка)
Сколько героев в сказке «Курочка Ряба» (4)
13.Сколько ног у трех коров. (12)
14.Какое дерево наряжают раз в году. (елка)
15.Деревянный мальчишка. (Буратино)
16.Птица – символ России. (орел)
17.Друг человека. (собака)
18.Его смерть в яйце. (Кощей)
19.Кличка собаки из сказки «Репка» ( Жучка)
20..Заграничный Дед Мороз (Санта- Клаус)
3. Конкурс «Угадай сказку».
Командам предлагаются карточки с описанием героев сказок, их особенностями. Необходимо правильно назвать героев, предметы, названия сказок.
В какой сказке умели говорить печка, яблонька, речка? (Гуси-лебеди)
Какое животное обнаружило пустой теремок? (Муха или мышка)
У кого была ледяная избушка? (У лисы)
Как звали девочку, которая попала в домик медведей, в какой сказке? (Маша)
Из чего была речка, берега которой укрыли братца Иванушку и сестрицу Аленушку? (из киселя)
Он вырос в джунглях, понимал язык зверей, но мечтал жить с людьми. («Маугли». Р. Киплинг.)
Сказка о чудесном превращении бедной служанки в красавицу-принцессу с помощью самого обыкновенного волшебства, обуви и любви! («Золушка». Ш. Перро.)
Братья! Всегда слушайте своих сестёр и не пейте за их спиной из неизвестных водоёмов! (Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)
У этой особы такое нежное тело, что ей мешает спать даже любое бобовое.
(Принцесса на горошине.)
4. Конкурс «Названия сказок».
Здесь спряталось 6 названий сказок. Востановите их. Каждая команда получает карточки со словами.(Кот, с- пальчик, Красная, Гадкий, Шкура, Спящая, в сапогах, Красавица, Шапочка, Ослиная, мальчик, утенок)
5. Конкурс «Определи жанр»
Командам предлагаются отрывки из произведений различный жанров, необходимо определить жанр.
1) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса... (стихотворение)
2) Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки... (басня)
3) Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир» (сказка)
4) Возле города Мурома в пригородном селе Карачарове у крестьянина Ивана Тимофеевича да у жены его Ефросиньи Поликарповны родился долгожданный сын. (былина)
6. Конкурс «Вопрос – ответ»
Капитаны команд предлагают друг другу вопросы с вариантами ответов.
1.Что сажали мужик и медведь в русской народной сказке?
свёклу
морковь
репу
2.Что не давала старуха солдату, когда тот варил кашу из топора?
топор
молоко
крупу
3.Как А. С. Пушкин назвал сказку, в которой рыбка исполняла желания старухи?
«Сказка о золотой рыбке»
«Сказка о жадной старухе»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
4. Как называется сказка, в которой в которой родилась самая маленькая девочка?
«Снегурочка»
«Красная Шапочка»
«Дюймовочка»
7. «Волшебный сундучок»
В этом волшебном сундучке собралось много сказочных предметов. Попробуй узнать по ним сказку и если возможно автора (дополнительный жетон)
Хрустальная туфелька («Золушка)
Горошина. («Принцесса на горошине»)
Осколок зеркала («Снежная королева»)
Веретено («Спящая красавица»)
Красивая шапочка. («Красная шапочка»)
Скорлупа грецкого ореха. («Дюймовочка»)
Сапоги («Кот в сапогах»)
Гитара («Бременские музыканты»)
8. Сочиняем сказку
-Молодцы!
А теперь давайте сами попробуем сочинить сказку. С каких слов обычно начинается сказка? Но есть и другие зачины. Каждой команде я дам лист. На нём написаны слова, они помогут вам. Слушайте музыку и сочиняйте сказку!
Текст на листке.
Сказка про ________ .
Однажды шёл ____________ . По дороге он нашёл _______________ , взял и понёс царю. Пришёл ______________ во дворец. Кругом слуги царские с топорами да с копьями. Испугался _____________ , хотел было ____________ , как вдруг _____________ из-за ________________ выскочил и давай ____________________ . Глянул на ______________ и __________________ . Поблагодарил царь умного __________________ и он отправился домой. Стал жить-поживать и ___________________________ .
После написания команды зачитывают свои сказки.
- Чудесно! Интересные и весёлые сказки у вас получились!
Учитель: Итак, ребята наша веселая викторина подошла к концу. Вы молодцы, много знаете и умеете дружно работать. Жюри подводит итоги. Вручение грамот.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241562-viktorina-dlja-uchaschihsja-4-klassa-po-liter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.