Олимпийские игры в древности

Цель урока: ознакомить учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными соревнованиями, традициями.
Задачи урока:
1. Образовательные
• объяснить процесс зарождения Олимпийских игр (связь мифологии и религии древних греков);
• выделить значение Олимпийских игр, их общегреческий характер;
• описать порядок проведения и виды состязаний, состав участников Олимпийских игр;
• работать над понятиями
1. Олимпийские игры (776г. до н.э.- 394г. н.э.) – празднества и состязания в Др. Греции, которые устраивались в честь бога Зевса;
2. атлет- участник состязаний, человек крепкого телосложения, силач;
3. пятиборье- система состязаний, включала бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба;
4. ипподром- место для проведения конных состязаний;
5. 1 стадий = 191 м – дистанция бега (стадион)
• ознакомить с персоналиями: Милон, Полидам, Феаген, Диагор.
2. Развивающие
• продолжить формирование умений работать с текстом учебника и аудиовизуальной информацией, иллюстрациями;
• продолжить работу над составлением конспекта;
• выделять главное, описывать, оценивать, характеризовать, сопоставлять, оперировать терминами, делать выводы.
3. Воспитательные
• воспитание чувства прекрасного, стремление к физическому совершенству;
• пробудить интерес к занятиям спортом;
• популяризовать здоровый образ жизни.
УМК:
1. Учебник А.А. Годер, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая «История Древнего мира», М., 2009.
2. Презентация «Олимпийские игры в древности».
3. Учебное электронное издание «Всеобщая история», 5 класс, ООО Кордис & Медиа», 2004.