Математический бой

«Математический бой»

Цели:
• создать условия для развития познавательного интереса, интеллекта;
• способствовать стремлению у учащихся непрерывного совершенствования своих знаний;
• способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах;
• развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей, содействовать формированию дружеских отношений, умение работать командой.

Ведущий. Ребята, сегодня вы посетите Клуб веселых математиков. Вы познакомитесь с загадочным и интересным миром занимательной математики; увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир. В соревновании будут участвовать 2 команды. 

1 команда “Знатоки”

2 команда “Умники”

- Но прежде чем начать игру, послушаем несколько пожеланий.

Ученик 1

Кто победит, кто проиграет – 
Нас эта тайна донимает. 
Но мы желаем всем успеха, 
Счастья радости и смеха.

Ученик 2

И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнования.
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

Ученик 3 Мы говорим все дружно
И здесь сомнений нет Сегодня будет дружба
Владычица побед.

Ведущий

- А от меня такое пожелание: 
“Через труд придет победа
Через труд и знания”.

Ведущий  Чтобы победить в соревновании, вы должны быть внимательными, активными, стремиться быстрее других, подумав, ответить на вопросы или выполнить задание.

1конкурс – разминка (кто быстрее)

Каждой команде задаётся по очереди вопрос.
Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 10 лыж, а в снег было воткнуто 10 палок. Сколько лыжников ходило в поход? 
Ответ:5 лыжников.

Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? 
Ответ: 12 глаз.

Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Ответ: 3 внука.

В театре 10 рядов по 9 мест в каждом. Сколько всего мест в театре? (90)

5) Ученик разложил 36 тетрадей в пачки по 9 тетрадей в каждой. Сколько получилось пачек? (4пачки)

Маша купила 4 тетради по 2 рубля, и 3 ручки по 2 рубля. Сколько денег она заплатила?(14)

Перед вами лежат геометрические фигуры. Соберите из них квадрат. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий 1. От каждой команды приглашаются капитаны.

2конкурс- «Конкурс Капитанов»

На доске вы видите несколько геометрических фигур, различающихся цветом и формой. Вы должны внимательно посмотреть и постараться их запомнить.

Пока участники готовятся, командам читается задача – шутка.

На берёзе сидели 2 вороны и смотрели в разные стороны: одна – на юг, другая – на север.

- У тебя, - говорит первая ворона, - лапки в грязи.

- А у тебя, - отвечает вторая, - клюв в земле.

Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят? (Они смотрят друг на друга, а это и есть – в разные стороны)

Дети, стоящие у доски, отворачиваются. В это время одна из фигур убирается.

Все ли фигуры на месте?

3 конкурс - «На рыбалке»(1-2кл)

(3-4кл)

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник, А уж вам-то как не знать! Но совсем другое дело – Быстро, точно и умело Треугольники считать. Например, в фигуре этой Сколько разных? Рассмотри! Всё внимательно исследуй И по краю и внутри!

(1-2кл)

Кто быстрее поймает всех рыбок с результатом 9

4 конкурс - «Логический» (3-4кл)

Пройти лабиринт (3-4 кл)

«Соедини по точкам» (1-2кл)

Командам раздают листы, на которых изображены пронумерованные точки. Их и нужно соединить, получится рисунок.

5 конкурс «Вычислительные машины»

Ведущий.

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

7 конкурс- («Задачи)

Мы – большущая семья,

Самый младший – это я!

Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша,

И Наташа – тоже наша.

Мы по улице идём –

Говорят, что детский дом.

Посчитайте поскорей,

Сколько нас в семье детей? (8)

Мы за чаем не скучаем –

По две чашки получаем.

Восемь чашек, восемь пар –

Выпиваем самовар.

Чашек пьём всего по паре.

Сколько чашек в самоваре? (16)

К двум зайчатам в час обеда

Прискакали три соседа.

В огороде зайцы сели

И по семь морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (35)

Дарит бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех пересчитайте!» (6)

8 конкурс - «Ребусы»

Расшифруйте спрятанные слова. А сможете это сделать только если разгадаете ребусы. Команды отгадывают ребусы. За каждый ребус команда получает балл.

1 команда 
 

2 команда
 

9 конкурс: «Числа в пословицах и поговорках»

1 команда:   ... в поле не воин. 
        Один в поле не воин.

2 команда:    … одного не ждут.
        Семеро одного не ждут. 

10 конкурс - «Сказочный»

командам по очереди задаются вопросы а картинка спроектирована на доске.
1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

Рефлексия.

Подведение итогов.

Я желаю вам, ребята, В школе не лениться, Вычитать и прибавлять, Хорошо учиться! С математикой дружить, Школьной дружбой дорожить!

Внеклассное мероприятие по математике в начальной школе

«Математический бой»

Подготовила Перегородова Г.А.

учитель начальных классов МОУ ООШ №9 с. Олоновка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/241924-matematicheskij-boj