- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Неделя «По-играйка»
538
0
ПОНЕДЕЛЬНИК
1.Игры с предметами
Вторник
Игры с элементами сюжетно-ролевой игры
СРЕДА
Игры с использованием музыки
ЧЕТВЕРГ
Игры по развитию речи
ПЯТНИЦА
Игры с использованием спортивного инвентаря
Ежедневно: - физминутки
- пальчиковые игры
- подвижные игры
ПОНЕДЕЛЬНИК
Игры с предметами
ЦЕЛЬ: Обогащать в играх сенсорный опыт детей, развивать аналитические способности. Привлекать детей к формированию групп однородных предметов.
Помогать обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, форму. Закрепление основных цветов ( красный, синий, желтый, зеленый).
Воспитывать отрицательное отношение к грубости, жадности.
«Мозайка»
«Картинки-половинки»
«Пирамидки»
«Вкладыши»
«Собери бусы»
Игры с крышками
«Кубики»
Игры с прищепками
ВТОРНИК
Игры с элементами сюжетно-ролевой игры
Цель: Воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям. Обращать внимание на то, что и как делает взрослый, зачем он выполняет те или иные действия, копировать его действия.
Активизировать речь, пополняя словарный запас.
«Напоим куклу Катю чаем»
«К кукле Кате пришли гости»
«Искупаем Мишку»
«Кукла Катя заболела»
«Кукла Катя едет на машине»
СРЕДА
Игры с использованием музыки
Цель: Воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку. Учить детей внимательно слушать спокойные, бодрые песни. Вызывать активность детей при подпевании и пении. Развивать умение подпевать фразы в песни (совместно с воспитателем). Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения. Продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения показываемые взрослым.
«Птицы и птенчики»
«Петрушка и Мишка»
«Пальчик о пальчик»
«Тихие и громкие ладошки»
«Веселые мячики»
«Дети и медведь»
«Курочки и лисичка»
ЧЕТВЕРГ
Игры по развитию речи
Цель: Способствовать развитию речи, как средство общения. Развивать понимание речи и активизировать словарь.
Учить понимать речь взрослых без наглядного сопровождения. Обогащать словарь детей существительными, глаголами, прилагательными, наречиями. Способствовать употреблению усвоенных слов самостоятельной речи детей. Поощрять попытки детей рассказывать самостоятельно. Учить детей повторять несложные фразы (2-4 слова). Учить слушать небольшие рассказы без наглядного сопровождения.
«Принеси Машеньке вазочку для варенья»
«Походи, как медвежонок»
«Спой песенку маленькому медвежонку»
«Голоса животных»
«Закончи слово»
«Загадки»
ПЯТНИЦА
Игры с использованием спортивного инвентаря
Цель: Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, не сложными движениями. Умению передавать простейшие действия некоторых персонажей. Учить ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга с согласованными, свободными движениями рук и ног. Приучать действовать сообща. Развивать умение играть не ссорясь, вместе радоваться успехам. Формирование здорового образа жизни.
«Лесная тропинка»
«Воробышки и автомобиль»
«Мой веселый, звонкий мяч»
«Угадай, кто кричит»
«Зайка серенький сидит»
«Солнышко и дождик»
«Доползи до погремушки»
«Прокати мяч»
«Проползти в воротца»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/242251-nedelja-po-igrajka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.