- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции»
Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции» 1 вариант 1.Выразите отношение 75:100 обыкновенной дробью. а); б) в) Г) 2. Выразите отношение массы 5 ц к массе 2т в процентах: 1)25% 2)20% 3) 40% 4)50% 3.У мамы 1500 рублей. В магазине она истратила 600 рублей. Какую часть денег мама истратила на покупки?1) 2) 3) 4) 4.Является ли равенство 12 : 8 = 9 : 6 верной пропорцией? 5. Какое число пропущено в верной пропорции= ? 1) 4 2) 8 3) 6 4) 3 6.Решите уравнение = 7. Чему равен средний член пропорции= ? 8. За 3 ч машина проехала без остановок 270 км. Сколько километров она проехала за 2ч с той же скоростью? | Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции» 2 вариант 1.Выразите отношение 25:100 обыкновенной дробью. а); б) в) Г) 2. Выразите отношение длины 80м к длине 1 км в процентах:1) 80% 2) 25% 3) 75% 4) 8% 3.У бабушки было 1200 рублей. За электроэнергию она заплатила 300 рублей. Какую часть денег бабушка заплатила на электроэнергию? 1) 2) 0,1 3) 4) 4. Является ли равенство 3: 2 = 7: 4 верной пропорцией? 5. Какое число пропущено в верной пропорции = ? 1) 4 2) 8 3) 24 4) 12 6. Решите уравнение = 7. Чему равен средний член пропорции= ? 8.За 5 мин ученик прошёл 500м. Какое расстояние он пройдет за 6 мин с той же скоростью? |
Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции» 1 вариант 1.Выразите отношение 75:100 обыкновенной дробью. а); б) в) Г) 2. Выразите отношение массы 5 ц к массе 2т в процентах: 1)25% 2)20% 3) 40% 4)50% 3.У мамы 1500 рублей. В магазине она истратила 600 рублей. Какую часть денег мама истратила на покупки?1) 2) 3) 4) 4.Является ли равенство 12 : 8 = 9 : 6 верной пропорцией? 5. Какое число пропущено в верной пропорции= ? 1) 4 2) 8 3) 6 4) 3 6.Решите уравнение = 7. Чему равен средний член пропорции= ? 8. За 3 ч машина проехала без остановок 270 км. Сколько километров она проехала за 2ч с той же скоростью? | Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции» 2 вариант 1.Выразите отношение 25:100 обыкновенной дробью. а); б) в) Г) 2. Выразите отношение длины 80м к длине 1 км в процентах: 1) 80% 2) 25% 3) 75% 4) 8% 3.У бабушки было 1200 рублей. За электроэнергию она заплатила 300 рублей. Какую часть денег бабушка заплатила на электроэнергию? 1) 2) 0,1 3) 4) 4. Является ли равенство 3: 2 = 7: 4 верной пропорцией? 5. Какое число пропущено в верной пропорции = ? 1) 4 2) 8 3) 24 4) 12 6. Решите уравнение = 7. Чему равен средний член пропорции= ? 8.За 5 мин ученик прошёл 500м. Какое расстояние он пройдет за 6 мин с той же скоростью? |
Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции» 1 вариант 1.Выразите отношение 75:100 обыкновенной дробью. а); б) в) Г) 2. Выразите отношение массы 5 ц к массе 2т в процентах: 1)25% 2)20% 3) 40% 4)50% 3.У мамы 1500 рублей. В магазине она истратила 600 рублей. Какую часть денег мама истратила на покупки? 1) 2) 3) 4) 4.Является ли равенство 12: 8 = 9: 6 верной пропорцией? 5. Какое число пропущено в верной пропорции= ? 1) 4 2) 8 3) 6 4) 3 6.Решите уравнение = 7. Чему равен средний член пропорции = ? 8. За 3 ч машина проехала без остановок 270 км. Сколько километров она проехала за 2ч с той же скоростью? | Самостоятельная работа по теме: «Отношения и пропорции» 1 вариант 1.Выразите отношение 25:100 обыкновенной дробью. а); б) в) Г) 2. Выразите отношение длины 80м к длине 1 км в процентах: 1) 80% 2) 25% 3) 75% 4) 8% 3.У бабушки было 1200 рублей. За элект-роэнергию она заплатила 300 рублей. Какую часть денег бабушка заплатила на электроэнергию?1) 2) 0,1 3) 4) 4. Является ли равенство 3: 2 = 7: 4 верной пропорцией? 5. Какое число пропущено в верной пропорции= ? 1) 4 2) 8 3) 24 4) 12 6. Решите уравнение = 7. Чему равен средний член пропорции = ? 8.За 5 мин ученик прошёл 500м. Какое расстояние он пройдет за 6 мин с той же скоростью |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/244049-samostojatelnaja-rabota-po-teme-otnoshenija-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.