- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа по информатике
Практическая работа № 3
«Работа с графическими объектами»
Запуск программы. Работа с графическими объектами
Щелкните мышью по кнопке Пуск. В подменю Программы выберите MicrosoftOfficeи щелкните по значку MicrosoftOfficeExcel
На панели инструментов Стандартнаящелкните кнопку Рисование
На панели инструментов Рисование щелкните кнопку Овал. Поместите овал в левой части листа документа
Удалите выделенный объект, нажав клавишу<Delete>. Выполните команду Правка – Отменить очистку. Удаление отменится
Активизируйте ячейку А1. Выделение снимется. Щелкните мышью внутри графического объекта: выделение восстановится
Нарисуйте прямоугольник, используя кнопку Прямоугольник на панелиРисование. Поместите прямоугольник с частичным наложением на овал
Аналогично нарисуйте фигуру Линия с наложением на уже нарисованные объекты
Выделите все созданные графические объекты, поочередно щелкая мышью по контурам прямоугольника и овала при нажатой клавише <Shift>
На панели инструментов Рисование нажмите кнопку Действие и в появившемся меню исполните командуГруппировать
Схватитесь мышью за любую часть контура выделенного объекта и перетащите его в левую верхнюю часть рабочего листа
Схватитесь мышью за правый верхний маркер выделения и измените размер объекта, чтобы он занял по ширине не более двух столбцов
Выполните команду меню Формат – Автофигура…
В появившемся диалоговом окне во вкладкеЦвета и линии установите: цвет заливки – Оранжевый, цвет линии –Вишневый и тип (толщину) линии – 6 пт. Нажмите кнопку ОК
На панели инструментов Рисование нажмите кнопку Надпись. Переместите курсор в точку справа от графического объекта и распространите поле надписи
Введите в поле надписи следующий текст:данные о зарплате сотрудников и снимите выделение, щелкнув мышью в ячейке А10
Начиная со строки 10, вводите данные в ячейки рабочего листа. В ячейку А10 введите слово Фамилия и нажмите клавишу <Tab>
В ячейках В10 – G10 введите названия месяцев, начиная с января и заканчивая июнем. (После каждого ввода для перехода в следующую ячейку щелкните в ней мышью или нажмите клавишу<Tab>)
В ячейке Н10 введите слово Средняяи нажмите <Enter>
Под словом Фамилия (в ячейке А11) введите Иванов. Перейдите в следующую ячейку с помощью клавиши <Tab>
Для Иванова введите зарплату за каждый месяц. Январь – 700
Для Иванова введите зарплату за каждый месяц. Февраль – 800
Март – 900
Апрель – 1000
Май – 1050
Июнь – 1100 и нажмите <Enter>
Под словом Фамилия (в ячейке А12) введите Петров. Перейдите в следующую ячейку с помощью клавиши <Tab>
Для Петрова введите зарплату за каждый месяц. Январь – 1500
Февраль – 1400
Март – 1450
Апрель – 1500
Май – 1700
Июнь – 1900 и нажмите <Enter>
Под словом Фамилия (в ячейке А13) введите Сидоров. Перейдите в следующую ячейку с помощью клавиши<Tab>
Для Сидорова введите зарплату за каждый месяц. Январь – 2000
Февраль – 1900
Март – 1500
Апрель – 1800
Май – 1300 и нажмите <Tab>
Июнь – 1700 и щелкните в ячейке В14
В строке 14 для соответствующего месяца введите зарплату. Январь – 3000
Февраль – 3100
Март – 3200
Апрель – 2950
Май – 2900
Июнь – 3000 и нажмите <Enter>
Выделите данные в диапазоне ячеекА10:Н14 (Щелкните ячейку А10и, удерживая клавишу <Shift>, ячейку Н14)
Установите внешние и внутренние границы (сплошные одинарные и тонкие линии) для выделенного диапазона. (Меню Формат – Ячейки…, вкладка Границы)
Введите в нижнюю ячейку первого столбца фамилию Смирнов. Активизируйте ячейку Н11
В последнем столбце таблицы вычислите среднюю зарплату каждого сотрудника. В Мастере функций выберите СРЗНАЧ
С помощью кнопки Копировать на панели инструментов Стандартная скопируйте формулу в остальные ячейки последнего столбца
Установите денежный формат чисел в таблице. Выделите ячейки В11:Н14, пользуясь клавишей <Shift>, затем нажмите кнопку Денежный формат
Установите вертикальное расположение текста в первой строке таблицы (Формат – Ячейки… - Выравнивание)
При помощи клавиши <Shift> выделите диапазон ячеек А10:Н10. Установите контрастную заливку в первой строке таблицы (оранжевый цвет). (Формат – Ячейки – Вид)
Наведите курсор на ячейку А10, нажмите левую клавишу мыши и, удерживая ее, наведите курсор на ячейку А14. Затем отпустите клавишу. Установите контрастную заливку в первом столбце таблицы (синий цвет)
Выделите ячейки А10:Н14 и уберите линии границ ячеек. Для этого воспользуйтесь вкладкой Граница диалогового окнаФормат ячеек
Сохраните документ как Практическая работа № 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246306-prakticheskaja-rabota-po-informatike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.