Сценарий досуга с региональным компонентом для старших дошкольников «Забавы казачат»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 4

Сценарий

физкультурно-оздоровительного досуга

с региональным компонентом

для детей старшего дошкольного возраста

«Забавы казачат»

Подготовила:

инструктор по физической культуре

Коваленко

Ольга Владимировна

Новочеркасск

2017 г.

«Забавы казачат»

Сценарий досуга с региональным компонентом

для старших дошкольников

(можно проводить на воздухе и в помещении)

Цель: приобщение дошкольников к национальным устоям и ценностям, создание условий для развития интереса у детей к образу жизни казаков, их быту и труду через традиционные казачьи игры и забавы.

Задачи:

- укреплять здоровье детей, совершенствовать умение владеть своим телом;

- развивать ловкость, меткость, силу, быстроту, выносливость, умение преодолевать трудности и достигать цели;

- формировать стремление к познанию окружающего мира, которое начинается с изучения культуры родного края;

- знакомить детей с казачьим бытом в подвижных играх;

- приобщать к казачьему фольклору;

- воспитывать любовь к своей малой родине.

Предварительная работа:

- экскурсия в Атаманский дворец;

- рассматривание портретов казачьих атаманов, одежды, мебели;

- беседы о быте казаков, традициях;

- разучивание казачьих частушек с музыкальным работником и воспитателями;

- подбор музыкальных композиций.

Образовательная область: физическая культура.

Интеграция образовательных областей:

- познавательная;

- художественно-эстетическая.

Действующие лица: инструктор по физической культуре в костюме «Казачка».

Инвентарь: 2 скамейки, 3 лошадки на гимнастических палках, кегли, 3 мяча, толстая веревка длиной 1,5м с узлом на конце, 3 корзины, пластиковый овощ на каждого ребенка, 3 обруча, канат с меткой посередине, 3 матерчатых мешочка с «овсом».

Оформление зала: зал украшен осенними листьями и гирляндами, справа «Дон», слева огородный плетень и овощи в корзинах.

Ход мероприятия:

Дети заходят в зал под фонограмму русской народной песни «Из-за острова на стрежень» и рассаживаются на две перпендикулярно-стоящие скамейки. Их встречает ведущая.

Ведущая: Здоровенько дневали!

Дети: Здравствуйте!

Ведущая: Вот, хочу узнать, кто вы такие и откуда прибыли?

Дети: Мы из Новочеркасска, с Дона.

Ведущая: А кто живет на Дону?

Дети: Казаки!

Ведущая: Кто же такие казаки, чем они занимаются?

Дети: Воины, защищали Родину и свои селения от врагов…

Ведущая: Да, дети, мы с вами живем на Дону, казачьей земле. У многих из вас предки – настоящие казаки, а вы их потомки-казачата.

Дети: (смеются) Мы - казачата.

Ведущая: В старину дети играли в игры, которые придумывали сами, копируя взрослых. И я научу играть вас в игры, в которые играли казачата.

Ведущая: Вот скажите дети, какое животное было первым помощником казака и на войне и в мирной жизни?

Дети: Конь, лошадь.

Ведущая: Конечно лошадь. Казаки даже сложили множество пословиц и поговорок о коне. Вы их знаете?

Дети:

«Казак сначала лошадь кормит, а потом сам ест»;

«Казак без коня кругом сирота»;

«Казак с конем и ночью и днем»;

«Казаку конь отец родной и товарищ дорогой»;

«Казак без коня, как солдат без ружья».

Ведущая: А откуда вы все это узнали?

Дети: Нам воспитатели рассказывали.

Ведущая: Да, почитали казаки коня! А на праздники устраивали скачки, чтобы определить самого быстрого коня и самого лихого наездника. А вы хотите, как наши предки, поучаствовать в самых настоящих скачках?

Дети: Да!

Ведущая: И дети - казачата устраивали между собой соревнования - настоящие скачки. У нас три коня: гнедой, вороной и белый. Быстро делимся на три команды!

Дети встают в три команды.

Игра-эстафета «Скачки»

Цель: формирование интереса к традиционным казачьим играм, развитие быстроты.

Инвентарь: лошадка на гимнастической палке на каждую команду.

Ведущая: По команде участники садятся на коня и «скачут» до ориентира и обратно. Передают эстафету следующему. Какая команда быстрее.

Можно проводить «скачки» на личное первенство, а остальные дети - болельщики

Ведущая: Приготовились? Начали!

Скачки проходят под фонограмму «Казачья лезгинка».

Ведущая: Вот и определилась самая быстрая лошадка. Лошадки заслужили приз за участие?

Дети: Да!

Ведущая: Каждая лошадка получает по мешочку овса и отправляется отдыхать на конюшню. А вы рассаживайтесь на скамейки и мы с вами еще погутарим.

Дети садятся на лавки.

Ведущая: Вот скажите мне, какими качествами должен обладать настоящий казак - воин?

Дети: Храбрость, ловкость, смелость, меткость, умение обращаться с оружием…

Ведущая: Правильно! Казачата с детства тренировали меткость, играли в игру «Бабки». Ставили на ровной площадке деревянные чурочки и сбивали их камнем. Хотите мы с вами тоже поиграем?

Дети: Хотим!

Игра «Бабки»

Цель: сопереживание за товарища, развитие меткости.

Инвентарь: кегли и мяч.

Ведущая: Мне нужны два помощника. Один будет ставить сбитые кегли, а другой будет подавать мяч. Вот помощники выбраны. А вы, казачата, вставайте полукругом, будем мячом по очереди сбивать кегли. А помощники не зевайте, быстро кегли по местам расставляйте и мяч следующему участнику подавайте!

Дети начинают по очереди сбивать кегли под фонограмму русской народной песни «По Дону гуляет».

Ведущая: Посмотрим, кто же у нас самый меткий?

Из ребят, сбивших все кегли, можно выбрать самого меткого по второй попытке. А самый меткий у нас... Молодец!

Дети садятся на лавки.

Ведущая: Сразу видно, что вы настоящие казачата! Меткости у вас можно поучиться, ловко вы все кегли посбивали! На других посмотрели, себя показали!

Ведущая: Знаете ли вы, дети, чем занимались казаки в мирной жизни?

Дети отвечают:

- работали в поле

- устраивали праздники

- разводили скот

- ездили на ярмарки

- ловили рыбу

Ведущая: Да, мы с вами живем на большой реке, которая называется…

Дети: (хором) Дон!

Ведущая: Дон всегда был богат рыбой и казаки ее с удовольствием ловили, а казачата подражали взрослым в своих играх, играли в рыбную ловлю. И мы поиграем в игру рыболов. Согласны? Тогда быстро вставайте в круг!

Дети встают в круг под фонограмму казачьей песни «Как донские казаки».

Игра «Рыболов»

Цель: развитие ловкости, внимания, тренировка навыка прыжков на месте.

Инвентарь: скакалка (или шнур, веревка с узлом на конце).

Ведущая: Я рыболов, а вы дети - рыбки становитесь в круг (10-15 человек, остальные дети-болельщики, а потом наоборот).

Правила игры такие: Водящий - рыболов становится в центр круга. Сложенную в 2 раза скакалку держит в руке за ручки. Рыболов быстро ведет скакалкой по земле, а рыбки через нее перепрыгивают. Кого задели за ноги – того поймали, выбывает из игры. Пока не останется одна самая ловкая рыбка.

Затем ведущий играет со следующей группой детей, а уже игравшие их поддерживают.

Ведущая: Самые ловкие рыбки у нас … и …! Молодцы!

Ведущая: Ох, и устала я, казачата. Давайте присядем, отдохнем, да частушечки споем. Казачьи частушечки слушать, что мед ложкой кушать!

Дети садятся на лавки, а выступающие выходят и встают перед ними. Поют под фонограмму, а зрители подпевают и хлопают, поддерживают артистов.

Казачьи частушки

Эй, казачки-хохотушки, На Дону девчата есть,

Запевайте нам частушки! Что не можно глаз отвесть!

Напевайте веселей, А как песню запоют,

Чтоб порадовать гостей! Сразу ноги в пляс идут!

Мы с веселой песней дружим, Не глядите на меня,

По-казачьи говорим! Глазки поломаете!

Хорошо живем, не тужим, Не из вашей я станицы,

Со сметаной хлеб едим! Вы меня не знаете!

Запевай подружка песню, На Дону повсюду знают,

Мне не запевается, Казачата любят труд!

Котелок картошки съела, Нас не только по наречью,

Рот не раскрывается! Нас по делу узнают!

На Дону уж так идет, Приезжайте к нам, на Дон,

Что талантливый народ. Здесь всегда вам рады!

Сам себе и жнец и швец Угощений полон дом

И на дудочке игрец! И рыбалка рядом!

Мы для вас плясали, пели,

Но пора уже домой.

Если нравится веселье,

Приходите в раз другой!

Ведущая: Ой, славно спели казачата! Душа радуется! Но делу время, потехе час! На носу главный праздник казаков. А кто мне скажет, как он называется?

Дети: Покров, Покрова Пресвятой Богородицы, Покрова…

Ведущая: А как казаки говорили, к Покрову первое зазимье. Холода, морозец может ударить, снег первый может выпасть! А у нас еще не все овощи с огорода собраны. Посмотрите, казачата, у плетня три грядки и сколько там всего выросло! Давайте, быстренько, пока морозец не ударил, соберем все овощи! Быстро делимся на три команды и выстраиваемся напротив грядок!

Игра-эстафета «Сбор урожая»

Цель: развитие быстроты, соревновательный момент, привлечение внимания детей к осенним сельхоз работам.

Инвентарь: по корзинке и по обручу на команду, по пластиковому овощу на ребенка.

Ведущая: Посмотрите, казачата, перед командами стоят пустые корзинки, вдалеке на «грядках» (в обручах) рассыпаны пластиковые овощи. Участники бегут по одному от команды, берут с грядки один овощ и несут его в корзинку своей команды. Только после этого бежит следующий. Какая команда быстрее соберет овощи со своей грядки в корзинку. Посмотрим, кто из вас проворнее? Правила понятны? Команды готовы? Приготовились? Побежали!

Эстафета проходит под фонограмму казачьей песни «Косил сено старичок…»

Ведущая: Ай, да молодцы, казачата! Покажите мне свои полные корзинки!

Урожай собрал народ,

Будет борщ вам и компот

И соленья на столе

И варенье детворе!

Весь урожай до Покрова собран! Когда вся работа сделана можно и отдохнуть, развлечься и повеселиться на славу, удаль свою показать молодецкую! И мы с вами напоследок развлечемся!

Под фонограмму песни «Маруся раз два три!» ведущая, приплясывая, разводит детей на две команды. Дети тоже приплясывают.

Игра «Перетягивание каната»

Цель: развитие силы, выносливости, умения действовать в команде.

Инвентарь: канат с меткой посередине.

Ведущая: А напоследок любимое развлечение казаков и казачат-перетягивание каната! Вот вам канат. Взялись покрепче! Команды, приготовились. Раз, два, три-тяни!

Перетягивание каната проходит под фонограмму казачьей песни «Ой, при лужку, при лужке».

Поиграть можно 2-3 раза.

Ведущая: Вот молодцы, казачата! И повеселили и порадовали! Настоящими богатырями растете! (Дети стоят врассыпную). Чем же мы с вами сегодня занимались?

Дети: Играли в казачьи игры.

Ведущая: В какие?

Дети: Бабки, скачки, рыболов, перетягивали канат, овощи собирали…

Ведущая: А какая игра вам понравилась больше всего?

Дети: На лошадках скакать, канат тянуть, рыболов…

Ведущая: Воспитателям и родителям о казачьих забавах расскажите?

Дети: Да, расскажем…

Ведущая: А своих друзей научите в старинные игры казачат играть?

Дети: Да, во дворе, в группе будем играть…

Ведущая: У казаков еще много других игр и забав. Узнайте у своих бабушек и дедушек о традиционных казачьих играх. И ко мне приходите, мы с вами еще в наши, казачьи, игры поиграем! Придете ко мне еще?

Дети: Да, придем!

Ведущая: Тогда, до новых встреч! А на столах уже стынет наваристый борщ из овощей, которые вы собрали!

Под фонограмму казачьей песни «Ой ся ты ойся!» дети выходят из зала на обед.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246454-scenarij-dosuga-s-regionalnym-komponentom-dlj