Экологическая сказка для детей: формируем личную ответственность за природу

Внеклассное мероприятие «Экологическая сказка».

Подготовила: воспитатель 3 класса Курилех Ольга Фёдоровна

ГБОУ РО «Новочеркасская школа- интернат»

Цели: формировать экологическую культуру;

расширить и углубить знания учащихся по экологии и проблемам

охраны природы;

развивать у учащихся потребность принимать личное участие в охране

окружающей среды;

подвести детей к осознанию личной ответственности за экологию окружающей среды.

Задачи:

Формирование познавательного интереса, желание узнавать новое;

Развитие любознательности, кругозора учащихся;

Развитие речи - умение излагать свои мысли;

Формирование коммуникативных навыков;

Пополнение и систематизация знаний детей через вовлечение их

в инсценировку.

Материалы и оборудование: сказочные герои: Баба-Яга, Ведущая, Водяной, Лягушка- путешественниц,2 лягушки- обывательницы, Леший, Иван – царевич.

Презентация пейзажа леса, костюмы для инсценировки, имитация болота, мхи, пеньки, музыка с пением птиц и шума леса. Паспорта действующих лиц, оформление документов в правово форме в виде деклараций прав человека.

Форма проведения: инсценировка в правовой форме

Место проведения: классная аудитория

План проведения:

Организационный момент.

Вступительное слово воспитателя, показ презентации.

Экологическая сказка.

Рефлексия.

Ход занятия:

Организационный момент.

Вступительное слово воспитателя сопровождается показом презентации.

Природа - это книга, которую надо прочитать и правильно понять...

М Налбандян

Мало кто знает, что «родиной» человека, как и всех наземных форм жизни, является болото. Считается, что первые болота возникли около 350 млн. лет назад, в конце геологического периода силур – начале девона. Прежде чем окончательно выбраться на землю, растения и животные обитали в болотах .Болота - это летопись природы. Сложившееся в обществе понимание того, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе - это забота о человеке и его будущем, приводит к необходимости воспитания у подрастающего поколения чувства личной ответственности за сохранение биоразнообразия на планете, разумного отношения к природным богатствам и бережного отношения к природе.

Весь класс исполняет песню «Весёлая песенка лягушек»

Ведущая: Изменение в природе

Происходит год от года

С виду всё нормально вроде,

даже если непогода

Только присмотритесь лучше

Гибнут травы, гибнет лес!

А назвать как это можно?

Идёт технический прогресс!

Агитбригада «Болото» проводит перекличку.

-Водяной

-Баба Яга

-Лягушка- путешественница

-2 лягушки- обывательницы

-Леший

-Иван- царевич.

Водяной :Итак начинаем наш большой болотный совет.

Ведущая: Декларация гласит:

Все хотят красиво жить,

все хотят дышать.

и конечно загорать.

Лягушка- путешественница: Облетела много стран

видела я стыд и срам

Все болото осушают

Без разбора тут и там

Если дальше так пойдёт

Всё живое перемрёт.

1 Лягушка- обывательница: Раньше были мошки,

А теперь ни крошки.

2 Лягушка- обывательница: Раньше были комарики

А теперь снятся кошмарики.

Водяной: Будут жалобы ещё?

Леший: Правда, правда, то Яга

старая мурчит карга

Получает из болот,

свой нетрудовой доход

Запасёт лягушек гору

И сдаёт в заготконтору.

Баба- Яга: Слушай , Леший, ты дурак,

По субботам или как?

Я-фольклорный элемент

Я вообще могу отсюда

улететь в любой момент.

За болезни, за пургу

Все бранят меня Ягу !

А во мне вреда не больше,

чем в ромашке на лугу!

Иван- царевич: Я бродил по белу свету

И любовь свою искал.

Я её лягушку эту

В сновиденьях видеть стал.

Все болота обошёл,

А лягушки не нашёл.

Говорят для медицины

Лучше не найдёшь вакцины.

Правда это или нет,

Дайте мне скорей ответ!

Водяной: Без всяких унижений

Жду от вас предложений!

Все персонажи говорят хором:

Чтобы нам болото от гибели спасти,

Надо его в книгу Красную внести.

Леший: Ну-ка брось народ хандру и лень

Собирайся в дорогу каждый день.

Лягушка- путешественница: Заболел ты – не беда!

Съешь лягушку у пруда

Нет надёжней медицины,

Чем болотная среда.

1 Лягушка :Знают все в болоте малом,

ручеёк берёт начало

А потом из ручейка

Начинается река.

2 Лягушка: И ещё такой разрез

представляет интерес:

изменяет ли болото

климатический прогресс?

Здесь всего один ответ:

Без болото жизни нет!

Ведущая: Сказка , сказ, да в ней намёк, задевая две статьи «Прав человека»

Статья 24- человек имеет право на отдых и досуг.

Статья 25-каждый человек имеет право на медицинский уход.

Ведущая: А чему ещё учит сказка?

Ответ учащихся( учит сказка не только знать свои права, но и обязанности).

Рефлексия.

Воспитатель: Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, не грустите.

Сказка закончилась благополучно. И опять победило добро.

Подрастает у нас новое поколение – это значит – будет, кому беречь нашу Землю. И пусть мы все будем беречь леса, болото и всё живое!!!!

Анализ итогов мероприятия.

Цели и задачи в ходе мероприятия были раскрыты, тема- актуальна.

Работа проходила интересно, содержательно и организованно.

В ходе инсценировки у детей формируются знания, умения, навыки и способы действий: поведенческие, познавательные, преобразовательные, происходит сплочение детского коллектива, развиваются творческие способности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/246598-jekologicheskaja-skazka