Четыре времени года

Внеклассное мероприятие

Тема: «Четыре времени года»

Выполнила:

Воспитатель ГПД

Кильмухаметова А.И.

ГБОУ СОШ №604

Тема: Четыре времени года.

Цель: повторение темы о временах года.

Задачи: 1. Воспитывать доброе отношение к природе.

2. Развивать мышление, память, воображение.

3. Учить детей сотрудничать, оценивать.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Педагог (далее П.): Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас сегодня на нашем занятии. К нам пришли гости.

Отгадайте, кто у нас в гостях?

Стоит дерево райское,
На одном боку цветы расцветают,
На другом — листы опадают,
На третьем — плоды созревают,
На четвертом — сучья подсыхают.

Дети (далее Д.): Зима, весна, лето и осень!

П.: Правильно, ребята!

2. Вступительное слово.

В класс заходят ученики, одетые в костюмы зимы, весны, лета, осени.

Зима: Добрый день, ребята! Мы пришли сегодня к вам в гости. Но не просто так, а с загадками, играми.

Лето: вчера мы были в гостях у ребят 2 «А» класса, загадывали им загадки, задачки, играли с ними. И нам так понравилось, что мы решили прийти еще и к вам.

3. Основная часть.

Осень: а вы знаете, друзья, что Осень с прусского языка означает «жатва». Осенью люди в деревнях собирают урожай. А что вы еще знаете об осени?

Д.: осенью птицы улетают на юг, звери готовятся к зиме.

Осень: правильно. И вот еще один зверек в лесу собирает орешки на зиму. Для того, чтобы узнать какой это зверек необходимо выполнить моё задание.

У детей на парте лежат листочки в клеточку и карандаши.

Осень дает задание детям в виде графического диктанта.

Осень: кто же у вас получился?

Д.: Белочка!

Лето: молодцы, ребята! Справились с заданием Осени.

А как вы думаете, какое любимое время года всех детей?

Д.: Лето!

Лето: Верно! Мы с моими друзьями спросили у ребят из других классов какое любимое время года у них, и они нам ответили.

Лето, потому что летом каникулы у всех школьников, можно купаться и отдыхать.

Но также многим нравится и осень. Она очень красивая, разноцветная, золотая.

Зима: Зима тоже прекрасна. Можно кататься на коньках, лыжах, санках. Любоваться природой, весело лепить снеговиков.

Весна: а весной оживает вся природа, прилетают птицы из теплых краев, греет солнце, распускаются деревья и цветы. Природа становится очень красивой.

Именно так отвечали ребята из разных классов. Поэтому мы поняли, что каждое время года хорошее по-своему.

4. Физминутка.

Лето:

Встанем в круг, ребята.

Когда вы услышите ЛЕТО – нужно похлопать в ладоши.

ОСЕНЬ – покачать руками над головой.

ЗИМА – обнять себя руками.

ВЕСНА – руки в стороны.

5. Основная часть (продолжение).

Лето: друзья, я хочу загадать вам несколько задачек. Но они очень сложные. Будьте очень внимательны.

1 задача. Разносчик телеграмм сказал: «Я сегодня поднимался 2 раза на 4 этаж и 5 раз на 2 этаж. Если бы я каждый раз после вручения телеграммы не спускался вниз, а все время поднимался вверх, то я бы поднялся на … этаж». На какой этаж мог бы подняться разносчик телеграмм?

Ответ: 18 этаж.

2 задача. Ученики третьего класса после уроков пошли на экскурсию. Учительница попросила построиться тройками. Миша, Маша и Саша заметили, что их тройка седьмая спереди и пятая сзади, сколько учеников пошли в музей?

Ответ: 33 ученика.

3 задача. В рассказе спрятались числа. Сколько их? Крошке Милли Райт еДВА-еДВА исполнилось ШЕСТЬ лет. Ее сСЕМЬя купила старый дом недалеко от СТОлицы, ОДИНоко СТОящий на берегу реки. МИЛЛИ ОН понравился. Лучшего места для игр нельзя было и придумать. – все комнаты и поДВАл были завалены старинными вещами.

- наверное, здесь живут привидения! – воскликнула девочка! Кот Пижон испугался и спрятался под ванну. А Милли залезла, как на трибуну, на большой круглый СТОл, СТОявший посреди зала, и сказала: мама, смоТРИ, я королева этой сказочной страны!

- оПЯТЬ ты за своё. Лучше, ваше величество, слезь на пол, выТРИ СТОлешницу, и мы будем обедать.

- до чего же взрослые иногда бывают ужасно скучными!

Весна: дааа, Лето, сложные у тебя задачи. Но у меня не легче.

Друзья, я загадаю вам ребусы.

Ответы: букет, нарцисс, гроза, ветер, солнце, весна.

Зима: ребята, вы просто молодцы! Справляетесь с заданиями, как белочка орешки щёлкает.

Я загадаю вам загадки про овощи и фрукты.

Зима: молодцы! Вы справились со всеми нашими заданиями. Отвечали на все вопросы. Были очень внимательными. За это мы хотим вас поблагодарить и показать вам сценку.

С каждым деревом, с каждым кустом, с каждой самой тонкой веточкой Лето
расплатилось сполна, весь лес засыпало зелеными листьями, и стало в нем хозяйкой
на целых три месяца.
Потом пришла в лес Осень.

— Я хочу здесь пожить некоторое время. Сколько с меня?
— А чем заплатишь?
— Золотом.
Дорого пришлось заплатить Осени, но она не считалась с расходами, и уж конечно,
не могла дать меньше, чем Лето!
А потом пришла Зима.
— Мне нравится этот лес, я здесь поселюсь месяца на три. Сколько вы за него
брали? Так я заплачу в десять раз больше!
И щедрой рукой она стала сыпать серебро и алмазы — пока не засыпала весь лес
драгоценностями по колено.
Прошло время, сокровища Зимы, как это часто бывает с сокровищами, утекли водой.

А в лес пришла Весна.
Ей нечем было расплатиться. Но к её приходу все деревья принарядились, по лесу
развесили пушистые сережки и хрустальные висюльки, под ноги пришедшей Весне
расстелили свежий зеленый ковер и забросали её цветами. Потому что Весна пришла
как дорогой друг, а не квартиросъемщик.

Педагог: Ребята, скажите, пожалуйста, почему лес без денег разрешил поселиться Весне у него на три месяца.

Д.: потому что она пришла, как друг.

П.: а какое время года больше всего нравится вам?

Д.: в каждом времени года есть своя прелесть.

П.: что вам больше всего понравилось в сегодняшнем занятии? Что было трудным?

П.: спасибо нашим артистам и вам, ребята, за старание на нашем занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/24746-chetyre-vremeni-goda