- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературный вечер «Надо жить, надо любить, надо верить»
Ставропольский край
Предгорный район
Станица Бекешевская
МБОУ СОШ №3
Сыч Наталья Ивановна
учитель русского языка и литературы
Литературный вечер «Надо жить, надо любить, надо верить…»
Цели мероприятия:
Развитие творческих способностей учащихся, воспитание любви к поэзии.
Ход мероприятия:
Звучит песня «Я спросил у ясеня…»
Вед1: Человек мечтает найти свою любовь. Ведь она - источник жизни и вдохновения. Именно в состоянии влюблённости многие учёные делали открытия, совершали невозможное, художники писали картины, поэты слагали стихи…
Стих-е Роберта Рождественского «Всё начинается с любви»
Все начинается с любви...
Твердят:
"Вначалебылослово..."
А я провозглашаю снова:
Все начинаетсяс любви!..
Все начинается с любви:
и озаренье,и работа,
глаза цветов,глаза ребенка -
все начинается с любви.
Все начинается с любви,
С любви!
Я это точно знаю.
Все,даже ненависть -
роднаяи вечнаясестра любви.
Все начинается с любви:
мечта и страх,вино и порох.
Трагедия,тоскаи подвиг -
все начинается с любви...
Весна шепнет тебе:"Живи..."
И ты от шепота качнешься.
И выпрямишься.И начнешься.
Все начинается с любви!
Вед 2
Сегодня мы вас пригласили на литературный вечер под названием «Надо жить, надо любить, надо верить…» Любовь и поэзия неразделимы.О любви писали во все времена. Ведь переживание всегда ищет выход в слове, радости и муки в любви взывают к поэзии. Сколько произведений, шедевров искусств посвящено волнующей теме любви!
Вед 1
Айседора Дункан, Анна Керн, Лаура, Беатриче, Лиля Брик, Наталья Гончарова… Им посвящали свои произведения поэты.
Вед2
Однажды на празднике девятилетний мальчик Данте увидел девочку Биче Портинари. Она была в одежде удивительного алого цвета. Так началась история его любви. В «Божественной комедии» он обессмертил свою любовь. Всю жизнь он будет обращать стихи к своей возлюбленной. Кто знает, стал бы он великим поэтом, если бы не было в его жизни встречи с Беатриче?
Ученик рассказывает стихотворение
В своих очах Любовь она хранит;
Блаженно все, на что она взирает;
Идет она - к ней всякий поспешает;
Приветит ли - в нем сердце задрожит.
Так, смутен весь, он долу лик склонит
И о своей греховности вздыхает.
Надмение и гнев пред нею тает.
О донны, кто ее не восхвалит?
Всю сладость и все смиренье дум
Познает тот, кто слышит ее слово.
Блажен, кому с ней встреча суждена.
Того ж, как улыбается она,
Не молвит речь и не упомнит ум:
Так это чудо благостно и ново.
Вед 1
Человек ждёт любви… К немногим любовь приходит, как пришла к Джульетте – под шум маскарада в маске «печали», как к Золушке – с двенадцатым ударом дворцовых часов…
Вед2
Трагедия Шекспира «Ромео и Джульетта» - это гимн торжествующей любви, любви, побеждающей смерть, это трагедия великой страсти…
Вед 1
Любить можно по-разному. Шекспир изобразил высшую степень этого великого чувства – любовь безграничную и беззаветную, настоящий образец идеальной любви…
Фрагмент кинофильма «Ромео и Джульетта»
Вед 1
Да. Нет повести печальнее на свете,
Чем повесть о Ромео и Джульетте.
Не суждено быть вместе любящим сердцам
Из-за вражды семей и глупых предрассудков.
Вед2
Любовь – какое прекрасное и возвышенное слово! Во все времена ради неё совершались безумные и отважные поступки, творили, надеялись, жили и умирали.
Вед1
А как прекрасно писал о любви Александр Сергеевич Пушкин!
Ученик читает стихотворение «Я Вас любил…»
Вед 1
Несмотря ни на что, любовь – прекрасное состояние души: хочется просто летать на крыльях, петь, совершать самые необдуманные поступки. Например, подставить подножку или просто треснуть портфелем по голове.
Выходит мальчик
Помню, меня любовь посетила в первом классе, что тогда со мной творилось… словами просто не передать.
Чувство
У меня возникло чувство,
Сильное, большое…
Понимаете, влюбился,
Ну и… прочее такое!
Я стесняюсь и боюсь
Ей в любви признаться.
Помогите мне, друзья,
В чувствах разобраться!
У меня дрожат колени,
В сердце – полный кавардак!
И душа моя в смятенье –
Это вовсе не пустяк!
Мне совсем не до ученья,
Я забросил все дела.
До такого помраченья
Всё любовь вот довела!
Как же справиться с проблемой,
Прекратить страдания?
Меня чувства довели
До полного отчаяния!
Всё! Я, кажется, решился!
Завтра смело подойду…
Тресну, чтобы наконец узнала,
Как же яеёлюблю!
Вед 2
Перенесёмся в 20 век . Литературное кафе. Посетители: поэты – декаденты, имажинисты, дама с собачкой, Сергей Есенин, сестра Есенина Александра
Сценка
1-й посетитель кафе: Это так не эстетично! Какой еще Есенин! Господа! Сегодня перед нами выступит настоящий, возвышенный поэт. Говорят, он начал писать свои откровения после общения с духами на сеансе спиритизма! Просим! Просим!
Все хлопают.
2-й посетитель (поэт-декадент):
Ах, возвышенные дали!
Их немногие видали!
Смерть! Скорей приди ко мне,
Буду облаком в небе!
3-й посетитель: Божественно!
1-й посетитель: Это так возвышенно!
2-й посетитель: Поэтично!
3-й посетитель: Настоящее искусство!
1-й посетитель: А кстати, об искусстве! Вы слыхали? Скоро приедет Айседора Дункан!
2-й посетитель: Как! Знаменитая танцовщица?
3-й посетитель: Да, ей рукоплескала вся Европа!
1-й посетитель: Что вы, богиня! Вы слышали? Она связалась с Есениным!
2-й посетитель: Как с Есениным? Он же мужик! Грубиян!
3-й посетитель: Хулиган!
1-й посетитель: Дебошир! Скандалист!
2-й посетитель: Он связался с какими-то имажинистами!
На сцену выходят имажинисты – 3 чел.
– Имажинисты, вперед! Главное – образ!
– Слушайте настоящих поэтов!
– Эй, Серега!
Поют песню «Я обманывать себя не стану»
1-й посетитель: Кошмар!
2-й посетитель: Моветон!
3-й посетитель: Это не поэзия! Слишком грубо!
1-й посетитель: Он сам называет себя хулиганом!
Сестра Есенина: Я Александра, сестра Сережи. Как же вы не понимаете! Почему вы не хотите послушать его, вчитаться в строки, ведь все это выстрадано! Вы не знаете Есенина, если считаете его только гулякой!
Дама с собачкой: Вы говорите о Есенине? Я от него в восторге! Моя Пусечка ему очень понравилась! Он так понимает животных! Мне кажется, они его тоже очень-очень любят. Моя Пусечка ему даже лапку подала!
Сестра Александра: Сергей замечательно писал о любви, потому что был любящим, нежным человеком. Он помогал нам, сестрам, и маме. Мама говорила о нем: «Сергей был нежным, мало ли что о нем мелют, а он был совсем не такой…»
Есенина обнял за плечи хозяин студии:
- Сережа, мы тебя заждались. Почитай нам свои стихи.
Есенин:
Не гляди на ее запястья
И с плечей ее льющийся шелк.
Я искал в этой женщине счастья,
А нечаянно гибель нашел.
Я не знал, что любовь - зараза,
Я не знал, что любовь - чума.
Подошла и прищуренным глазом
Хулигана свела с ума.
Жить - так жить,
Любить - так уж влюбляться.
Вед 1
-"Когда порой влюбляется поэт, он в рамки общих мерок не вмещается. Не потому что он избранник - нет. А потому что в золото и свет душа его тогда переплавляется". Это одно из программныхстихотворений Эдуарда Асадова.
Асадов по натуре своей был романтиком. В стихотворении "Дорожите счастьем, дорожите!.." написал, что надо уметь увидеть в малом - большое, в обычном - необычное: "Красоту увидеть в некрасивом, разглядеть в ручьях разливы рек! Кто умеет в буднях быть счастливым, тот и впрямь счастливыйчеловек».
Вед2
В «Поэме о первой нежности», Асадов рассказывает о любви, о первой любви девушки и юноши, в которой были все периоды юношеской любви: и «дразнилки», и дружеские отношения, и глупые, мелочные обиды и расставания, и любовь, и первая нежность… И ни обиды, ни ссоры – ничто не смогло их разлучить…
Вед 1
У Асадова есть очень интересное стихотворение «Сатана». У этого стихотворения очень интересное название. Оно и пугает и заинтересовывает. Когда я впервые увидела название, я даже не представляла, что стихотворение это – пример любви, которая бывает в юности каждого….
Ученица читает стихотворение «Сатана»
Ей было двенадцать, тринадцать - ему.
Им бы дружить всегда.
Но люди понять не могли: почему
Такая у них вражда?!
Он звал её Бомбою и весной
Обстреливал снегом талым.
Она в ответ его Сатаной,
Скелетом и Зубоскалом.
Когда он стекло мячом разбивал,
Она его уличала.
А он ей на косы жуков сажал,
Совал ей лягушек и хохотал,
Когда она верещала.
Ей было пятнадцать, шестнадцать - ему,
Но он не менялся никак.
И все уже знали давно, почему
Он ей не сосед, а враг.
Он Бомбой её по-прежнему звал,
Вгонял насмешками в дрожь.
И только снегом уже не швырял
И диких не корчил рож.
Выйдет порой из подъезда она,
Привычно глянет на крышу,
Где свист, где турманов кружит волна,
И даже сморщится: - У, Сатана!
Как я тебя ненавижу!
А если праздник приходит в дом,
Она нет-нет и шепнет за столом:
- Ах, как это славно, право, что он
К нам в гости не приглашён!
И мама, ставя на стол пироги,
Скажет дочке своей:
- Конечно! Ведь мы приглашаем друзей,
Зачем нам твои враги?!
Ей девятнадцать. Двадцать - ему.
Они студенты уже.
Но тот же холод на их этаже,
Недругам мир ни к чему.
Теперь он Бомбой её не звал,
Не корчил, как в детстве, рожи,
А тётей Химией величал,
И тётей Колбою тоже.
Она же, гневом своим полна,
Привычкам не изменяла:
И так же сердилась: - У, Сатана! -
И так же его презирала.
Был вечер, и пахло в садах весной.
Дрожала звезда, мигая...
Шёл паренек с девчонкой одной,
Домой её провожая.
Он не был с ней даже знаком почти,
Просто шумел карнавал,
Просто было им по пути,
Девчонка боялась домой идти,
И он её провожал.
Потом, когда в полночь взошла луна,
Свистя, возвращался назад.
И вдруг возле дома: - Стой, Сатана!
Стой, тебе говорят!
Всё ясно, всё ясно! Так вот ты какой?
Значит, встречаешься с ней?!
С какой-то фитюлькой, пустой, дрянной!
Не смей! Ты слышишь? Не смей!
Даже не спрашивай почему! -
Сердито шагнула ближе
И вдруг, заплакав, прижалась к нему:
- Мой! Не отдам, не отдам никому!
Как я тебя ненавижу!
Вед 1
Обратимся к творчеству Саши Чёрного.
Настоящая фамилия Саши Черного – Гликберг, а секрет появления на свет данного псевдонима предельно прост. Вот что об этом писал сам поэт: «Нас было двое в семье с именем Александр. Один брюнет, другой блондин. Когда я еще не думал, что из моей «литературы» что-нибудь выйдет, я начал подписываться этим семейным прозвищем».
Вед 2
А.Куприн писал в 1932 о Чёрном: «Милый поэт, совсем своеобразный, полный доброго восхищения жизнью, людьми, травами и животными, тот ласковый и скромный рыцарь, в щите которого, заменяя герольда, смеется юмор и сверкает капелька слезы».
Вед 1
В эмиграции главной и любимой аудиторией Саши Чёрного становятся дети. Он практически полностью посвящает себя детской теме: пишет сказки, стихи, рассказы для маленького читателя.
Не имея своих детей, Саша любил их безумно, и они отвечали ему такой же любовью. Об этом — одно из самых прелестных его стихотворений «Мой роман»:
Ученик читает стихотворение С. Чёрного «Мой роман»
Мой роман
Кто любит прачку, кто любит маркизу,
У каждого свой дурман,-
А я люблю консьержкину Лизу,
У нас - осенний роман.
Пусть Лиза в квартале слывет недотрогой,-
Смешна любовь напоказ!
Но все ж тайком от матери строгой
Она прибегает не раз.
Свою мандолину снимаю со стенки,
Кручу залихватски ус...
Я отдал ей все: портрет Короленки
И нитку зеленых бус.
Тихонько-тихонько, прижавшись друг к другу,
Грызем соленый миндаль.
Нам ветер играет ноябрьскую фугу,
Нас греет русская шаль.
А Лизин кот, прокравшись за нею,
Обходит и нюхает пол.
И вдруг, насмешливо выгнувши шею,
Садится пред нами на стол.
Каминный кактус к нам тянет колючки,
И чайник ворчит, как шмель...
У Лизы чудесные теплые ручки
И в каждом глазу - газель.
Для нас уже нет двадцатого века,
И прошлого нам не жаль:
Мы два Робинзона, мы два человека,
Грызущие тихо миндаль.
Но вот в передней скрипят половицы,
Раскрылась створка дверей...
И Лиза уходит, потупив ресницы,
За матерью строгой своей.
На старом столе перевернуты книги,
Платочек лежит на полу.
На шляпе валяются липкие фиги,
И стул опрокинут в углу.
Для ясности, после ее ухода,
Я все-таки должен сказать,
Что Лизе - три с половиною года...
Зачем нам правду скрывать?
Вед 1
О любви можно говорить бесконечно. Она не имеет границ во времени и пространстве. О любви написано множество стихов. Кому-то нравятся стихи Марины Цветаевой, кому-то – Бориса Пастернака. Кто-то любит стихи Анны Ахматовой, а кто-то в восторге от поэзии Петрарки, кто-то восхищается поэзией Пушкина, а кому-то нравятся стихи Маяковского.
Вед2
Поэты всех времён и народов писали о любви. Читайте стихи о любви, сами слагайте. Любите красиво, чисто и восторженно. Говорите о чудных мгновениях любви достойными словами. Учитесь этому у великих мастеров слова.
Не бывает любви несчастной.
Может быть она горькой, трудной.
Безответной и безрассудной.
Может быть смертельно опасной.
Но несчастной любовь не бывает.
Даже если она убивает.
Тот, кто этого не усвоит,
И счастливой любви не стоит.
Жизнь, слёзы и любовь…
Слово я своё исполню:
Их рифмами наполню,
И не нужно лишних слов…
Звучит финальная песня «Мне нравится, что Вы больны не мной…»
Учащиеся танцуют вальс
Вед 1 Слово предоставляется всем желающим, кто подготовил стихотворения наизусть.
Список используемой литературы:
Сборник русской поэзии «Лирикон» (http://liricon.ru/category/stihi-rozhdestvenskij-r)
Первая книга Данте «Новая жизнь» (stihi.ru›2015/08/28/1873)
Трагедия Шекспира «Ромео и Джульетта» (romeo-juliet-club.ru›shakespeare…pasternak1.html)
Фрагмент кинофильма «Ромео и Джульетта» режиссера Франко Дзеффирелли (KinoMassa.net›3356-romeo-i-dzhuletta-1968.html)
Эдуард Асадов. Остров Романтики. Москва: Молодая гвардия, 1969 (Оригинал сборника расположен на поэтическом сервере "Стихия")
Стихотворения Саши Черного (http://www.stihi-rus.ru/1/chernyiy/37.htm)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247660-literaturnyj-vecher-nado-zhit-nado-ljubit-nad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.