Самый женский день в году

ФИО автора: Петрова Елена Владимировна

Место работы: ГБОУ «Пушкиногорская санаторная школа-интернат» поселок Пушкинские Горы Псковская область

Должность: учитель начальных классов

Тема: «Самый женский день в году»

Класс: 3

Цель: создание праздничной атмосферы в день 8 Марта для учащихся, родителей, педагогов.

Задачи:

- развитие творческих способностей учащихся;

- эстетическое воспитание учащихся;

- развитие познавательной активности: знакомство с историей происхождения праздника, женскими профессиями и т.д.

- развивать навыки работы в команде;

- сплочение классного коллектива посредством вовлечения в общее дело.

Методы обучения: показательный, диалогический.

Методы преподавания: беседа, показ, игра.

Методы учения: слушание, наблюдение, выполнение практических заданий.

Материально-техническое оснащение: карточки с заданием, мультимедийная установка, презентация.

Ход мероприятия:

I.Вступительная часть.

Учитель: Здравствуйте ребята, уважаемые взрослые! Мы рады видеть всех присутствующих в нашем классе! Сегодня мы собрались здесь по очень важному и приятному поводу: закончилась долгая и уже немного надоевшая зима, уже все чаще и веселее светит солнышко, и совсем скоро мы будем отмечать самый первый весенний, самый нежный праздник. Какой? (Международный женский день 8 Марта). Сегодняшний наш классный час посвящен этому прекрасному празднику. Он так и называется: «Самый нежный день в году».

II.Основная часть.

Ученик: Звенят ручьи весенние

И подпевают нам.

Кричат грачи проворные,

Рассевшись по ветвям.

Все ярче светит солнышко,

Улыбки и тепло,

Наступит скоро праздник,

Веселье, торжество!

Ученик: 8 Марта – день торжественный,

День радости и красоты.

На всей Земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

Ученик: 8 Марта – день чудесный,

Пришел с весенним солнцем к нам.

Звените, радостные песни!

Сегодня праздник наших мам!

(Поют песню «Мамин день»)

Учитель: День 8 Марта является Международным праздником. Что это значит? (Его отмечают не только в нашей стране, но и во многих других странах). Ребята, может быть, кто-нибудь знает, как и когда появился этот праздник? (ответы детей)

Более 100 лет назад в городе Копенгагене, что находится в стране Дании, собрались сотни женщин из разных стран. Они выражали возмущение, что женщины не имеют таких же прав, как мужчины. К примеру, женщинам не разрешалось получать достойное образование, за работу, которую они выполняли наравне с мужчинами, им платили меньше. Они не могли занимать руководящие должности (директор, управляющий и т.д.)

Одна из выступавших на той демонстрации женщин, Клара Цеткин, предложила ежегодно отмечать Международный женский день как день борьбы за права женщин. И с тех пор ежегодно в этот день женщины проводили собрания, демонстрации, митинги. Случалось, что женщинам приходилось силой отстаивать право выражать свое мнение. Так, например, в одном австрийском городе на демонстрацию собралось несколько тысяч женщин. Полиция пыталась их разогнать, отобрать знамя, которое несли женщины. Но женщины вступили в рукопашную схватку с полицейскими и знамя отстояли.

Конечно, в наши дни значение праздника изменилось. Мы уже не выходим на демонстрации. Сегодня женщины наделены равными с мужчинами правами. Современное празднование женского дня считается днем любви, внимания, поклонения женщинам, девушкам, девочкам.

Ученик: Стал закат и ярче, и румяней,

И восход верхушки золотит.

Скоро праздник, и в подарок маме

Солнышко весеннее блестит.

Ученик: Нет никого моей мамы дороже,

Нет никого справедливей и строже,

Нет никого моей мамы добрей,

Ласковой мамочки милой моей!

Ученик: Как я люблю ее теплые руки,

Тихого голоса нежные звуки.

С мамой и солнце нам светит нежней,

Холодно в мире без мамы моей!

Ученик: Кто пожалеет, и кто обогреет,

Ночи не спит, когда мы болеем?

Нет никого в целом мире родней

Мамы единственной милой моей!

Учитель: С первых минут вашего рождения мама согревала вас своим теплом, лаской и заботой. Когда вы болеете, мама рядом с вами, когда у вас радость, то и на лице мамы улыбка. Если у вас неприятности, то мама переживает это вместе с вами. У мамы много забот: накормить семью, убрать в доме, создать уют всем домочадцам. А ведь большинство мам заняты не только домашним хозяйством, они заняты еще и в различных профессиях. Вот лишь некоторые из профессий ваших мам. Угадайте, о ком идет речь?

- На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты,

Помидор и огурец

Предлагает … (продавец)

- Мастерица на все руки

Нам сошьет пиджак и брюки.

Не закройщик, не ткачиха.

Кто она скажи… (портниха)

- Возит малышей в коляске,

Им рассказывает сказки.

Не учитель, не писатель.

Это няня - … (воспитатель)

- Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь –

Как лечиться знает … (врач)

- Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Знает школьник и родитель –

Проведет урок … (учитель)

- А вот эта мама – повар чудесный.

Что может быть этой работы интересней!

Приготовит вкусные салаты, винегреты,

Аппетитные блины, сочные котлеты!

- Вот посмотрите: мама – певица!

Кто может с мамой такою сравниться?

Поет так красиво и так замечательно,

Что слушают все ее очень внимательно.

- Это мама – не художник,

Но кистью работать совсем ей не сложно.

Покрасит, побелит любой потолок,

В руке ее ловко стучит молоток.

Ученик: Тебе, любимой маме,

Единственной, родной,

Шлем поздравленья наши

И наш поклон земной!

(Поют песню «Цветы для мамы»)

Учитель: И, конечно, в День 8 Марта не забудьте поздравить еще очень близких и любящих вас людей – ваших бабушек. Каждый из вас, наверняка, очень любит свою бабушку. Когда у вас выходные, каникулы, многие из вас едут к бабушкам. Бабушки прожили долгую жизнь. Много трудностей, испытаний им пришлось пережить. Берегите своих бабушек, помогайте им, прислушивайтесь к их советам.

Ученик: У мамы – работа, у папы – работа,

У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

«Да ты не спеши!

Ну что там стряслось у тебя?

Расскажи!»

Ученик: Кто говорит нам: «Какой ты лохматый!»,

Гребнем пытаясь пригладить вихор?

Кто терпеливо нам ставит заплаты,

Если порвутся штаны о забор?

Ученик: Кто варежки пестрые вяжет,

Старинные песни поет?

Кто сказку такую расскажет,

Что снится всю ночь напролет?

Ученик: Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочиняю стихи?

Хором: Наши бабушки!

(Поют песню «Бабушкина сказка»)

Учитель: Уже прозвучало много добрых слов о мамах, бабушках, которые вас очень любят. Но ваши родные не всегда могут находиться рядом с вами. Большую часть времени вы проводите в школе. И здесь заботу о вас берут на себя учителя, повара, медики, многие-многие работники школы. Сегодня слова поздравления и благодарности всем женщинам-работникам нашей школы.

Ученик: Не тревожно на работе маме,

Веселы ребячьи голоса,

Ведь всегда следят за нами

Добрые усталые глаза.

Ученик: Тот смешлив, а этот смотрит косо,

Там драчун уж затевает бой.

А вопросы – тысячи вопросов,

И ответа требует любой.

Ученик: Сколько нужно ласки и заботы

Всем помочь и каждого понять.

Благодарна и трудна работа

Научить читать, считать, писать.

Ученик: Благодарны вам, конечно, все мы!

Трудно даже слово подобрать.

И сегодня в День 8 Марта

Хочется «спасибо!» вам сказать!

(Поют песню «Неразлучные друзья – взрослые и дети». Дарят поздравительные открытки)

Учитель: В день 8 Марта мы поздравляем не только мам, бабушек, сестер, учителей, но и наших девочек.

Ученик: Мы – веселые ребята,

Поздравляем вас, девчата,

С женским праздником весны,

Нежности и красоты!

Ученик: Мы сегодня все нарядные,

Ботинки пламенем горят,

Поздравить вас хотим мы с праздником

И собрались, как на парад!

Ученик: Все рубашки отутюжены,

Все отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы

И не стали драться мы!

Ученик: Вам желаем только счастья мы

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Во всей школе просто нет!

(Поют песню «Из чего же сделаны наши девчонки…»)

Учитель: Какие хорошие слова прозвучали от мальчиков в адрес наших девочек. Они, действительно, у нас самые лучшие и обладают многими прекрасными качествами, и сейчас мы в этом еще раз убедимся. За стол приглашаются команды «Белоснежка» и «Снегурочка» (объявляются участники).

Конкурсная программа

1 конкурс «Сказочная героиня»

Узнайте сказочную героиню по описанию. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный балл.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

Уговаривала братца

Старшая сестрица:

«Ты из лужицы не пей

Мутную водицу».

Не послушался мальчонка –

Превратился он в козленка. (Аленушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Внучка к бабушке пошла,

Пирожки ей понесла.

По тропиночке идет,

Звонко песенку поет.

Вдруг навстречу серый волк,

Что в тропинках знает толк. (Красная Шапочка)

Девочка по лесу шла

И на домик набрела.

Видит, что хозяев нет,

На столе стоит обед.

Из трех чашек похлебала,

Буратино приютила

И лечила, и учила.

Когда ж он стал озорничать,

Пришлось его ей наказать. (Мальвина)

Зимним утром баба с дедом

Внучку сделали из снега.

Но не знала крошка эта,

Что беда грозит ей летом. (Снегурочка)

Появилась из цветочка,

Всего лишь дюйм была росточком,

На ней хотел жениться крот,

Но ласточка взяла в полет. (Дюймовочка)

Чтобы проверить,

Принцесса ль она,

На тюфяки положили,

Но спать не могла.

Под грудой перин

Был спрятан предмет –

Он-то сомненья и свел все на нет. (Принцесса на горошине)

Строго приказала капризная принцесса

Принести зимой цветы из леса.

Кто же зимой смог собрать те цветы?

Я помню ту девочку, а помните ли вы? (Падчерица из сказки «12 месяцев»)

В замке Снежной Королевы

Братца милого нашла,

Добротой его согрела,

От злости, холода спасла. (Герда)

2 конкурс «Составь слово»

Из слова Снегурочкасоставить как можно больше слов, используя те буквы, которые есть в слове. За каждое слово – 1 балл.

3 конкурс «Самая нежная»

Одной из сказочных героинь, Герде из сказки «Снежная королева» пришлось пройти множество испытаний, чтобы освободить из снежного плена своего друга Кая. В финале сказки только ее нежные слова и горячие слезы смогли растопить ледяное сердце Кая. А смогли бы наши девочки пройти это испытание? Знают ли они добрые, нежные слова? Нашим участницам предстоит поочередно называть теплые слова воображаемому Каю. За каждое доброе слово – 1 балл.

4 конкурс «Золушка»

Девочкам предстоит побывать в роли Золушек. За 3 минуты им нужно отделить рис от гречневой крупы. Победит в конкурсе команда, отделившая больше крупы.

5 конкурс «Хозяюшка»

Выясним, хорошие ли наши девочки хозяйки. Смогут ли они приготовить вкусный обед? Командам дается список продуктов, которые они могут использовать для приготовления блюд (3 блюда). Запишите продукты, которые вам для этого понадобятся.

Картофель, мясо, рыба, лук, морковь, укроп, помидоры, огурцы, сметана, фарш, рис, макароны, курица, яблоки, груши, сахар.

6 конкурс «Рукодельница»

За 2 минуты представительницам каждой команды предстоит пришить пуговицу (5 баллов).

7 конкурс «Самая спортивная»

Задание: В течение минуты прыгать через скакалку (по одной участнице из каждой команды). Та участница, которая сделает большее количество прыжков получает 5 баллов, соперница – 2 балла.

III.Заключительная часть.

Подведение итогов конкурса. Награждение команд. Благодарность участникам, зрителям.

Использованные источники:

Внеклассные мероприятия: 4 класс \ Авт.-сост.: О.Е.Жиренко, Л.Н.Яровая, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина.-3-изд. перераб. и доп. – М.: ВАКО, 2008.

Классные часы. 1-4 классы. – Вып. 3 \ авт.-сост. Н.И.Усцова и др.-Волгоград: Учитель, 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/247961-samyj-zhenskij-den-v-godu