Тема: «Путешествие по малой Родине» 1 класс

Тема: «Путешествие по малой Родине»

Цель:предъявление результатов проектной деятельности каждого класса.

Задачи:

1. Осмысление неразрывной связи героических страниц истории России и Кубани с сегодняшним днем, преемственности поколений;

2. Развитие интереса и уважения к жизни замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения ими патриотического долга.

Ход классного часа.

Вводная часть.

Учитель:

- Ребята, как называется наша страна? (Россия).

- А почему Россию мы называем нашей Родиной?

- Потому что мы в ней родились.

- А почему называем Отечеством?

- Потому что в ней жили наши отцы и деды?

- А почему называем матерью?

- Потому что как мать она вспоила нас своими водами, вскормила своим хлебом и как мать защищает нас.(слайд 2)

Учитель:

- У каждого из нас есть ещё малая Родина. А что мы называем малой Родиной? (Наш край, район, свой родной хутор).

- В течении этой недели мы с вами совершили несколько экскурсий: по х. Новопокровскому, городу Приморско – Ахтарску, по родной школе.

- Сейчас посмотрим, что у нас получилось.

Презентация результатов проектной деятельности.

Учащиеся с помощью учителя рассказывают о том, что они видели в течение этой недели.

При въезде в х. Новопокровский, на перекрёстке дорог стоит белокаменный храм. Красота храма величественна и строга. Только при одном виде его на душе становится спокойно и светло.

Раньше на месте этого храма стояла старая церковь, которая со временем стала приходить в негодность.

Строительство новой церкви началось в 1988 году и закончилось в 1994 году. Каждый житель хутора старался внести свой вклад, оказать посильную помощь.

14 октября 1994 в праздник Покрова Пресвятой Богородицы года состоялось освещение новой церкви, а через год после освещения храма 14 октября 1995 года было совершено освящение первого купола. (слайды 3-4)

Когда мы с вами были в городе Приморско – Ахтарске и проходили по набережной, то видели на пьедестале Бронекатер. Во время войны наш город и район были оккупированы с июля 1942 года по февраль 1943 года. Моряки Азовской флотилии защищали город с моря. (слайд 5)

Во время нашей экскурсии по набережной мы подходили к памятнику Алексею Крамаренко. Также в городе есть улица имени Алексея Крамаренко. В ночь с 13 на 14 октября 1944 года погиб, закрыв телом амбразуру вражеского дзота. (слайд 6)

Далее мы продолжили нашу экскурсию к мемориалу памяти павших. Мемориал увековечил память тех, кто погиб, защищая наш район. (слайд 7)

5. Следующим объектом в нашей экскурсии стала сельская библиотека. Расскажите, что вам запомнилось? (рассказ детей) (слайды 8-9)

Мы также совершили экскурсию к нашему памятнику. (слайд 10)

- А кому он установлен?

- Погибшим воинам – жителям хутора Новопокровского во время Великой Отечественной войны.

- Какому празднику был посвящён проходивший не очень давно митинг у памятника? (День Победы)

- В какой день мы отмечаем День Победы? (9 мая)

После экскурсии к памятнику мы посетили школьный музей. В нашем музее очень много интересного материала. (слайд 11)

- По каким темам собран материал в музее?

- «Никто не забыт, ничто не забыто».

- «История образования школы» и др.

- С какой темой мы познакомились поближе?

- «Никто не забыт, ничто не забыто».

- А кому посвящён этот стенд?

- Нашим землякам – ветеранам войны и труженикам тыла.

Да, ребята, наши земляки – ветераны уже почти все умерли. Одним из них был дедушка нашего ученика Тюкавкина Максима – Тюкавкин Виктор Константинович.

В период войны прошёл много фронтов, участвовал в освобождении городов Украины, Польши, Чехословакии. Имеет множество наград, главные из них: орден Отечественной войны, медаль «За Отвагу», медаль «За победу над Германией». Умер в 2011 году. (слайд 12)

- Живы ещё и некоторые труженики тыла, такие как:

Скачков Матвей Поликарпович, Жинжарова Акилина Титовна, Колесникова Ирина Гавриловна и другие. (слайды 13 – 15)

Эти люди во время войны сами ещё были почти дети, но их плечи легла вся тяжесть работы в военное время.

Заключительная часть. Составление маршрутного листа каждым учеником.

- Ребята, у вас у каждого на столе лежат листы бумаги, а в конвертах фотографии тех мест, где мы побывали в течение этой недели подписи к ним. Сейчас вы сами составите маршрутный лист нашего с вами путешествия.

Учащиеся выполняют задание.

Ребята, по каким местам совершили путешествие?

Что узнали нового?

Что понравилось больше всего?

Какое задание выполнили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248380-tema-puteshestvie-po-maloj-rodine-1-klass