Урок по математике в 1 классе по теме: «Вычитание круглых десятков. Предметные и символические модели»

Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1. Мотивация к учебной дея-ти

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Математику я знаю

И поэтому люблю

2. Актуализация опорных знаний.

Прочитайте числа на слайде 1

32, 43, 84, 16, 19, 5, 71, 60, 55

Назовите количество десятков и единиц.

Какие числа получатся если увеличить на 1.(работа у доски).

2. Посмотрите на рисунки (слайд 2,3)

- Что изменилось?

Составьте выражения по рисунку.

Какое число получается, если прибавить 1? Если вычесть 1?

Обсуждают в парах, затем озвучивают свои ответы

Коммуникативные УУД

Формируем умение слушать и понимать других.

Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Формируем и отрабатываем умение согласованно работать в группах и коллективе.

3.Формулирование темы урока, постановка цели

-  Что мы знаем о двузначных числах?

- Все хорошо умеют это делать? (нет)

-Какая цель нашего урока?

- Чему вы должны научиться к концу урока.

отвечают

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД). Коммуникативные УУД Формируем умение слушать и понимать других.

Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами

4.Физминутка

Слайд 4

5.Совместное открытие новых знаний.

1. Выполнения задания 127. Рассмотрите рисунки, составьте в тетради числовые равенства.

2. Выполним в паре задание 128

Прочитайте числа , увеличьте каждое число на 1. Запишите в свою тетрадь полученные выражения.

Выполнимзадание 129.

Прочитайте числа. Уменьшите каждое число на 1. Запишите полученные выражения в тетрадь.

Задания 130. Самостоятельно отметьте галочкой выражения, соответствующие рисунку.

Задание 133 аналогично заданию 130.

Самостоятельная работа. (Карточки)

решают

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД)

Уметь высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника

(Регулятивные УУД). Уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт (Познавательные УУД). Уметь оценивать жизненные ситуации поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей (Личностные УУД).

Физминутка

6.Итог урока. Рефлексия

- Чему вы научились на уроке?

-Что особенно удалось вам на этом уроке?

-Что было для вас трудным?

- Что больше всего понравилось на уроке?

отвечают

Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД). Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Регулятивные УУД). Уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД)