- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина на тему «Якутия: во имя великой Победы (1941 -1945)»
5834
0
Викторина на тему «Якутия: во имя великой Победы (1941 -1945)»
Составитель: Антипина ЛенаВячеславовна
МБОУ «Красноручейская основная общеобразовательная школа»
МР «Хангаласский улус»
Республика Саха (Якутия)
учительистории и обществознания
1. Сколько человек из Якутии участвовало в Великой Отечественной войне?
Ответ: Более 62 тысяч якутян сражались на фронтах войны. Около 40 тысяч сынов Якутии пали на полях сражений Великой Отечественной войны.
2. Сколько воинов-якутян были удостоены звания Героя Советского Союза?
Ответ: 24 якутянина стали Героями Советского Союза.
3. Кто первым и за что из якутян был удостоен высокого звания Героя Советского Союза?
Ответ: Первым из якутян был удостоен звания Героя Советского Союза Фёдор Попов при форсировании Днепра.
4. Кто из якутян повторил подвиг Александра Матросова?
Ответ: 23 сентября 1943 г. рядовой Клавдий Краснояров повторил легендарный подвиг А.Матросова.
5. В чём особо отличились воины-якутяне на войне?
Ответ: Они были хорошими стрелками, снайперами, потому что до войны были хорошими лыжниками и охотниками. Существовала 19-я отдельная лыжная бригада, в которой было 597 якутов.
6. Назовите имя легендарного якутского снайпера, Героя Советского Союза, чьё имя вошло в пятёрку лучших снайперов мира.
Ответ: Охлопков Фёдор Матвеевич - сержант без промаха.
7. Кто оставил памятную запись на стенах Рейхстага в Германии в мае 1945 года?
Герой СССР из Нюрбы Чусовской Николай Николаевич (1910 – 1977).
8. Войскам какого фронта были переданы две танковые колонны «Советская Якутия»?
Ответ: 1-го Украинского фронта.
9. Сколько человек было призвано из нашего Хангаласского улуса?
Ответ: 2784 человек было призвано на фронт из Хангаласского улуса. 1134 из них не вернулись домой.
10. Назовите имя первого генерала из якутян, нашего земляка, участника 3-х войн: 1-ой мировой, Гражданской и Великой Отечественной.
Ответ: генерал-майор Притузов Андрей Иванович.
11. Наши земляки писатели Хангаласского улуса участвовали в Великой Отечественной войне. Назовите их имена.
Ответ: Сметанин Тимофей Егорович, поэт, прозаик, драматург (1919 – 1947), Никифоров Исай Прокопьевич, прозаик, драматург (1915 – 1976).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250344-viktorina-na-temujakutija-vo-imja-velikoj-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.