Универсальная памятка «Работа над ошибками» для начальной школы по русскому языку

1.Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву и знак препинания в конце предложения. Например: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2.Пропуск буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву: звонок, ученик.

3.Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.Например:у-чи-тель – 3 слога.

Запомни!Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4.Перенос слова.

Раздели слово на слоги для переноса: оси – на, май-ка, ска-мей-ка

Запомни!При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

5. ь, обозначающий мягкость согласных

Подчеркни мягкий знак Ь и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.Например: ель, тень, пень; коньки, мальчик, пальто.

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно, запиши ещё 2 слова на эту орфограмму.

Например: малыши, карандаши, ежи, роща, туча.

7.Сочетания -чк-, -чн-,-нщ-, -щн-..

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.Например:дочка, речка, мощный.

8.Ударение.

Выпиши слово. Поставь в нём правильно знак ударения: алфавит, звонить, щавель. Передай ритм слова с помощью стука.

9.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, о, е ,и, я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

Сад-сады, волны- волна

10.Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением

Запиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни орфограмму. Запиши два однокоренных слова: ягода, ягодка, ягодный.

11.Проверяемые парные звонкие и глухие соглас.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную: морозы – мороз, ягода – ягодка.

12.Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой:

Илья, Петров, Мурка, Волга, Озерки.

13.Разделительный мягкий знак ь.

Запиши правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак ь и гласную букву: вьюга, листья, соловьи.Запомни!Разделительный ь пишется в корне после согласных перед гласными е, ё, и, ю, я.

14.Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно, раздели для переноса, запиши ещё 2 однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную: группа, групповой, подгруппа.

15.Знаки препинания в конце предложения (.! ?)

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.:Сколько тебе лет?

16.Разбор предложения.

Выпиши предложение. Подчеркни грамматическую основу предложения. Обозначь части речи. Выпиши словосочетания с вопросами. Седые туманы плывут к облакам. (Повеств., невоскл., прост., распр.)

туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.

Запомни! Слова в предложении связаны парами по смыслу. Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к слову.

17.Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Между предлогом и словом вставь ещё одно слово.

Например: к берегу; к (какому?) берегу, к крутому берегу.

Запомни! Предлог – отдельное слово. Он пишется отдельно от других слов. Между предлогом и следующим словом можно вставить ещё одно слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов.

Лодкаотплыла от берега.

18.Состав слова.

Выпиши слово, разбери его по составу: за-мороз-к-и. Запиши 1-2 однокоренных слова: морозный, заморозить.

19.Правописание непроизносимых согласных.

Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

звезда, звёздочка, звёздный, честь - честный

20.Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой: полетели, побежали, потянули; отнёс, отбежал, отлетел

21.Правописание приставки с корнем.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками: заехал, уехал, переехал.

Запомни!Приставка - это часть слова. Она пишется слитно с корнем.

22.Разделительный твёрдый знак ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку и корень Подчеркни гласную в корнеи согласную в приставке.

съезд, объявление, объём.Запомни!Разделительный ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

23.Мягкий знак ь на конце существительных Ж.р. после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Луч (м.р.), шалаш , товарищ. Ночь (ж.р.), мощь, тишь.

24.Соединительные гласные в сложных словах (о, е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой:водовоз, самолёт.

25.Однородные члены предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.

Сильныйветер сорвал листья с деревьев и разметалих по дороге.

26.Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения и падеж Выдели окончание, проверь с помощью слов-помощников. Подбери и запиши свой пример: на опушке - на чем? - 1 скл, П.п. – е, проверяю ( на земле . ), у речки - 1 скл, Р.п. –и ( у земли , 1 скл.).

27.Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного: к лесу ( как-ому ?) дальн- ему - м.р., ед.ч., Д.п.)

28.Предлог с местоимением.

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму:у нас, ко мне, с тобой. Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с существительными) пишутся отдельно.

29.Не с глаголом.

Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму: не пришёл, невыучил,не знал.

30.Мягкий знак ьна конце глаголов 2 л., ед.ч., Н.в. и Б.в.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 2 глагола с этой орфограммой:

решаешь, читаешь ( Н.в, 2 л., ед.ч.), напишешь, прочитаешь (Б.в., 2 л., ед.ч.) Запомни! На конце глаголов 2-го л., ед. ч. пишется мягкий знак ь

31.Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Выпиши глагол правильно, поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -ть. Определи спряжение глагола и выбери гласную, которую следует писать в окончании глагола.

32. Окончания глаголов прошедшего времени

Определи род глагола, напиши правильно окончание: Луна (она) сиял-а,солнце ( оно) светил-о,звёзды ( они) сверкал-и.

33. Гласная перед суффиксом л в глаголах прошедшего времени

Перед суффиксом -лпишется та же гласная, что и перед –ть в неопределённой форме: сеять – сеял.