Внеклассное мероприятие.« Вместе весело шагать…»

Внеклассное мероприятие « Вместе весело шагать…» 1 класс -35 мин.

Цель: 

Воспитывать чувства доброты, вежливости, взаимопонимания; культуру поведения учащихся; воспитывать в детях стремление быть полезными обществу; желания общаться, умения дружить друг с другом.

Материалы к мероприятию: Лепестки ромашки, записи песен.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель:

Давайте отложим дела на потом,

О дружбе расскажем, о дружбе споём.

Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,

Подарит нам радость, согреет теплом!

Звучит песня «Если с другом вышел в путь».

Учитель: Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. Наше мероприятие посвящено дружбе. Сегодня мы будем учиться радоваться победе друзей, постараемся открыть некоторые секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых еще не очень получается дружить.

Учитель: А с чего начинается дружба?

Дети: С улыбки.

Учитель: Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песне поётся.

Звучит песня «Улыбка»

Учитель: Сядьте, поудобнее, подтяните подбородок, держите голову высоко. Наполните лёгкие до отказа и улыбнитесь на выдохе. Молодцы! А теперь посмотрите друг на друга, возьмитесь за руки, посмотрите соседу в глаза и подарите ему, молча самую добрую, какая есть, улыбку по очереди.

Что вы почувствовали, улыбаясь другому человеку? А что ощутили, когда улыбались вам? (Ребята делятся своими впечатлениями.) Запомните эти ощущения. Вам было, несомненно, приятно, ведь улыбка – это лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей. А теперь послушайте и догадайтесь, о чем идет речь.

Она бесплатна, но стоит многого.

Она обогащает тех, кому предназначена, но не обедняет тех, кто ее дарит.

Она появляется на мгновение, но иногда остается в памяти навсегда.

Никто не богат так, чтобы прожить без нее, но даже самый бедный человек станет с ней богаче.

Она – отдых уставшим, луч света, для потерявших надежду, радость для опечаленных и лучшее средство от неприятностей, дарованное нам природой.

Но ее нельзя купить, вымолить, одолжить, украсть, потому что она сама по себе ничего не стоит, пока ее не подарят другому!

Так что же это?

Дети: Улыбка.

Учитель: А теперь обратите внимание на фразу “Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам!”. Запомните ее и применяйте в тех случаях, когда это необходимо.

Учитель: А какое чувство вы испытываете, когда встречаете своего друга?

Дети:  Радость.

Конкурс «Ромашки»

Учитель: Каждый из вас предложит необходимое качество для дружбы и запишит его на лепестке ромашки.( верность, уравновешенность, вежливость, отзывчивость, честность, внимание, откровенность)

-По вашему мнению, чей цветок красивее и насыщеннее?

-Кто точнее подобрал качества, свойства человеческого характера, необходимые для дружбы?

-А есть качества, которые вы бы не хотели видеть в своем друге. (равнодушие, пустословие, эгоизм, хвастовство, жадность, лень, зависть)

Учитель:Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

Инсценировкарассказа«Одинаковые»( помогают пятиклассницы)

Жили две неразлучные подружки-первоклассницы. Обе они маленькие.

Розовощекие, светловолосые, они походили друг на друга.

-Мы во всем, во всем одинаковые!

Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась маме:

-Я получила по математике пять, а Вера - только тройку. Мы стали уже не одинаковые .
Мама внимательно посмотрела на дочку.

Потом сказала грустно:

-Да, ты стала хуже ...

Вопросы для обсуждения:

-Какая из девочек вам понравилась больше? Почему?

-Почему мама так ответила Соне? Почему девочка стала хуже?

-Кого из девочек можно назвать настоящим другом?

Вывод: умей сопереживать другу, поддерживать его.

Упражнение «Мостик дружбы».

Учитель просит детей по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук, ног, туловища). Затем "построить" мостик втроём, вчетвером и т. д. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая "Мост дружбы".

Подведение итогов мероприятия.

- Кого мы называем другом?

- Каких друзей нам хотелось бы иметь?

- А каким другом является каждый из вас?

- Что же в дружбе важно, о чем надо всегда помнить? Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей. Удачи всем в поисках настоящего друга!

Звучит песня “Как здорово!”

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250630-vneklassnoe-meroprijatie-vmeste-veselo-shagat