Урок. Южные моря России

9 класс.

Учитель географии МБОУ СОШ №14 Болдырева Нина Ивановна.

Урок № …

Тема урока: Южные моря России.

Цели урока:

дидактические:

▪ дать физико-географическую характеристику южных морей России;

▪ определить их значение для региона и страны;

развивающие:

▪ развивать навыки работы с различными источниками информации (учебник, карты атласа, дополнительная литература);

▪ развивать навыки самостоятельного поиска информации;

воспитательные:

▪воспитывать умение работать в группах, культуру общения;

▪ формировать ценностное отношение к данному региону.

Оснащение урока: учебник, тетради, атласы, карта Россия, учебная таблица.

Учебник: География России. Хозяйство и географические районы. Под редакцией А.И.Алексеева.

Дополнительная литература: В.И.Борисов «Занимательное краеведение». Краснодар. 2006г.

Ход урока.

I. Организационный момент.

• Проверка готовности к уроку.

• Сообщение темы урока.

• Определение целей урока.

II. Проверка домашнего задания.

Назовите отрасли специализации хозяйства Северного Кавказа. Какие условия способствовали развитию именно этих отраслей?

Назовите и покажите по карте основные промышленные центры на территории Европейского Юга?

Перечислите отрасли сельскохозяйственной специализации Европейского Юга. Что явилось основой их развития?

III. Изучение темы.

Работа в парах.

На каждом столе лежат инструктивные карточки с заданием.

1-й ряд.

Задание 1 ученику:

В чём заключается своеобразие природы Чёрного моря?

Задание 2 ученику:

Каково значение Чёрного моря для хозяйства региона и страны?

2-й ряд

Задание 1 ученику:

В чём заключается своеобразие природы Азовского моря?

Задание 2 ученику:

Каково значение Азовского моря для хозяйства региона и страны?

3-й ряд

Задание 1 ученику:

В чём заключается своеобразие природы Каспийского моря? Колебания уровня моря, их экологические и хозяйственные последствия. Задание 2 ученику:

Каково значение Каспийского моря для хозяйства региона и страны? Нефть, газ.

2.Ответы представителей от каждой группы (по 3 минуты), учитель комментирует, остальные обучающиеся дополняют, задают уточняющие вопросы.

3.Сообщение группы учащихся по опережающему заданию.

Предложенные темы:

•Море «горит».

•Смерчи.

•Бора^'.

•Проблемы Азовского моря.

•Дельта Кубани. Лиманы.

•Грязевые вулканы Таманского полуострова.

• Животные морей. Рыбные богатства. Дельфины.

• Дербент – самый древний из городов России.

• Новороссийск – крупнейший порт России.

IV. Выводы по теме: с. 181.

V. Задание на дом: §39, с.178-181, на контурной карте России подписать моря и портовые города.

Приложение № 1.

Работа в парах.

1-й ряд.

Задание 1:

В чём заключается своеобразие природы Чёрного моря?

Задание 2:

Каково значение Чёрного моря для хозяйства региона и страны?

2-й ряд

Задание 1:

В чём заключается своеобразие природы Азовского моря?

Задание 2:

Каково значение Азовского моря для хозяйства региона и страны?

Работа в парах.

3-й ряд

Задание 1:

В чём заключается своеобразие природы Каспийского моря? Колебания уровня моря, их экологические и хозяйственные последствия. Задание 2: Каково значение Каспийского моря для хозяйства региона и страны? Нефть, газ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250728-urok-juzhnye-morja-rossii