Внеклассное мероприятие

Внеклассное мероприятие по информатике. 5-6 класс.

Тема: Путешествие в страну «Информатика».

Цели:

развитие познавательного интереса, творческой активности обучающихся;

развитие умения излагать свои мысли, моделировать ситуацию;

воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.

Оборудование: мультимедийная установка, компьютер.

Ход урока:

Организационная часть.

Вступление.

Сегодня мы отправляемся в путешествие по прекрасной и удивительной стране «Информатика». Представим, что страна «Информатика» находится на берегу реки Мокша.

В это путешествие с нами отправляются наши друзья и помощники, потому что самим вам не справиться. Страна очень большая ж в ней можно заблудиться. Путешествуя, мы с вами увидим информационные острова, шифровальную реку, компьютерную поляну.

У нас есть изображение мордовских просторов, на котором нанесен маршрут с остановками. Каждая остановка - станция имеет свой цвет: белый, красный и синий.
Цвет определяет тему, по которой вы будете отвечать смотрителю станции.

Смотритель оценит ваш ответ в 8 бит, если ответите правильно - вычтет столько бит, сколько соответствует количеству очков на кубике. Чтобы перейти на следующую станцию, нужно правильно ответить на вопрос смотрителя. Если команда, отвечающая первой, ошибается, то право ответа переходит к другой Команде, В этом случае при правильном ответе они получают сумму бит, соответствующую количеству очков на кубике, а при неправильном ее теряют.

Каждой команда дается стартовая сумма 32 бита. Выигрывает та команда, у которой сумма в конце игры будет больше.

Разминка. Составить как можно больше слов из букв, из которых состоит слово КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ за 2минуты. Победитель начинает игру первым.

Игра.

Игрок команды кидает кубик. Смотритель при первом розыгрыше представляет и задаёт вопрос.

Белая станция «Компьютерная поляна»

Смотритель:

Я смотритель белых станций, которые находятся компьютерной поляне страны «Информатика».

Красная станция «Шифровальная река»

Смотритель:

Я смотритель красных станций, которые плывут по шифровальной реке страны «Информатика»

Синяя станция «Информационные острова»

Смотритель:

Я смотритель синих станций, которые находятся на информационных островах.

Задания для игры:

Белая станция. Задание 1.

Ответьте на вопросы:

Красная станция

Ответ: монитор, файл, дисплей, мышь

Синяя станция. Задание 1

Ответьте на вопросы:

Назовите виды информации?
Сколько их?

Дайте характеристику каждому виду.

Белая станция. Задание 2.

Отгадайте загадки:

Самый страшный враг ПК к нам проник издалека - (вирус)

Вводим текст с нее в ПК очень медленно пока - (клавиатура)

Проекты наши на ПК он сохранит наверняка - (диск).

Красная станция. Задание 2.

По числам, закодированным в десятичной системе счисления построить изображение. Каждое число нужно было перевести в двоичную
систему(компьютерный калькулятор) и закрасить на листе клетки, соответствующие единицам.

Синяя станция. Задание 2.

Ответ: информация

Белая станция. Задание 3.

Закончите предложение: «Графический редактор-- это...»

устройство для создания и редактирования рисунков;

- программа для создания и редактирования текстовых документов;

- устройство для печати рисунков на бумаге;

- программа для создания и редактирования рисунков

Красная станция. Задание 3.

В этой таблице спрятаны обрывки записок
Зайца (А2, Гб, Г1, А6, ВЗ, Б1, Г4, Б4);

Волка (АЗ, Г2, БЗ, Г5, Б2, Б6, В2, В6
Восстанови эти записки (не забудь разделить текст на слова).

Синяя станция. Задание 3.

Осторожно вирусы»

Стрелы необходимо заработать, для этого предложенную измененную пословицу вы
должны интерпретировать в русскую народную пословицу

Белая станция. Задание 4

Сопоставьте рисунки устройствам персонального
компьютера:

Печатная машинка – сканер
Крыса - компьютерная мышь
Колокольчики – звуковые колонки

Телевизор - монитор
Клавиши - клавиатура

Красная станция. Задание 4.

Разгадайте ребус.

Клавиатура

Синяя станция. Задание 4.
Домашнее задание:

Сообщение о способах кодирования информации (азбука Морзе, флажковая азбука).

Итог игры. Подведение итогов. Награждение победителей.

Определим победителя по количеству набранных битов. (Награждение и вручение призов)

Понравилось ли вам сегодняшнее занятие и почему?(Ответы детей) На этом наше путешествие окончено. Всем спасибо. До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251055-vneklassnoe-meroprijatie