Программа модуля «Мой край» по организации внеурочной деятельности учащихся 1-4 классов в рамках внедрения ФГОС

Программа модуля «Мой край» по организации внеурочной деятельности учащихся 1-4 классов в рамках внедрения ФГОС

Поляничко Лина Владимировна

Модуль «Мой край» направлен на изучение истории родного края, привитие любви к малой Родине, традициям русского народа, семейным ценностям.

Россия, Родина, Волгоград, Ерзовка… Какие дорогие и близкие с детства слова. Как научить подрастающее поколение любить свою «большую» и «малую» Родину, воспитать у них желание беречь и приумножать лучшие традиции своего народа, уважать русскую самобытную культуру?

Знакомство с культурным наследием региона способствует осознанию значимости прошлого для настоящего и будущего, а это становлению исторического сознания, решает задачи нравственно-эстетического, патриотического воспитания. Личностное отношение к культуре помогает гармонизировать внутренний мир индивидуальности с социумом.

Формирование творческой личности, умеющей адаптироваться в постоянно меняющемся мире, опора на национальные традиции и ценности определили направление стратегического развития системы образования. Окружающий мир - в его разнообразном проявлении: природа, родной дом, семья - ближайшее окружение; поселок, в котором ты живешь, Родина, памятники истории культуры, люди их создавшие, народные традиции - влияет на ребенка, на проявление его отношения, на формирование собственной системы - иерархии ценностей. Грамотно направленный учебно - воспитательный процесс, основанный на сочетании традиционных форм и методов обучения и воспитания с элементами личностно - ориентированного образования культурологического характера, привлечение возможностей интеграции школьного краеведения и музейной педагогики, дает системные знания, формирует избирательное ценностное отношение к предметному миру, к явлениям, к людям, развивает познавательные способности, эмоциональную сферу личности, ее активность.

Особенностью программы: является развитие духовной нравственности воспитанников на основе организации интегрированного обучения, в основе которого положены календарные праздники, памятные даты, традиции и обычаи жителей края. Значительное количество занятий направлено на практическую деятельность – самостоятельный творческий поиск, совместную деятельность обучающихся и родителей. Создавая свой творческий исследовательский проект, школьник тем самым раскрывает свои способности, самовыражается и самореализуется в общественно полезных и личностно значимых формах деятельности.

Новизна программы заключается в:

объединении, психологического, художественного, исторического подхода к изучению исторических объектов и народной культуры родного края.

Программа «Мой край» является модулем программ «Дорогой добра».

Цель программы:

Дать целостное представление об окружающем мире на основе знаний исторического, культурологического характера, конструированных на краеведческом материале;

Ввести младшего школьника в предметный мир культуры, используя возможности музейной педагогики;

Формировать личностное (оценочное) отношение к явлениям прошлого и настоящего;

Расширять кругозор воспитанников по истории, музыке, литературе, живописи, краеведению;

Способствовать развитию логического мышления, воображения, творческих данных в благоприятном психологическом климате детского коллектива.

Главные задачи:

Формирование знаний:

познакомить с поселком Ерзовка, историческими и культурными центрами, жителями ;

создать представление о главных вехах в истории поселка;

познакомить с наиболее известными героями трудовой и военной славы;

расширить знания о народной культуре, семье , тех, кто живет рядом с нами;

раскрыть значение сохранения памятников истории и культуры края, формировать уважение к культуре предков.

Формирование нравственно - эстетических норм:

воспитание патриотизма, бережного отношения к прошлому;

восприятие красоты сохранившихся памятников;

развитие желания познать и сохранить семейные, родовые традиции;

соблюдение правил поведения в селе (на улице, в школе), музейной культуре.

Формирования учебных умений:

Учащиеся должны:

- ориентироваться в селе;

- уметь работать с краеведческими источниками;

- овладеть навыками социальных опросов.

4. Формирования воспитанности:

- содействие гармоничному развитию личности школьника;

- совершенствование духовных и физических потребностей;

- формирование жизненной самостоятельности и деловых качеств;

- гуманное отношение к окружающей среде;

- воспитание патриотизма, любви к родному краю;

- создание условий для социальной адаптации

профессионального самоопределения.

Ожидаемые результаты

В результате реализации Программы ожидается:

знать название страны, области, села, улицы, культурных центров;

иметь представление о жанрах русского народного творчества, знать несколько примеров, уметь использовать в речи пословицы, поговорки; знать основные народные и современные праздники;

знать свою семью: имя, отчество родителей, бабушек, дедушек, соседей, выполнять правила поведения в жилом доме, общественных местах;

уметь рассказать о своих близких, друзьях, их интересах, о профессиях родителей;

знать2-4 известных ерзовских писателей, поэтов;

Оценка деятельности:

1 класс – Рисунки , аппликации, поделки

2 класс – Рассказы, сочинения, составление родословных

3 класс – Фотовыставка, участие в общешкольном мероприятии

4 класс – Творческий проект Книжка- малышка «Мой край»

Список литературы:

Водолагин М.А. Очерки истории Волгограда (1589-1967). М., 1968.

Волгоград: хроника истории (1589-1989). Волгоград, 1989.

Волгоград: четыре века истории. Волгоград, 1989.

Вопросы краеведения. Вып. 7. Волгоград, 1991.

Гумилев Л.Н. «Черная» легенда. М., 1989.

География и экология Волгоградской области. Учебное пособие для средней школы/ под ред. Проф. В.А.Брылева. В-д, Перемена 2005г.

Долгачев И.Г. Язык земли родного края. Волгоград, 1989.

Лащилин Б. Это было. Сборник былей и легенд Нижнего Поволжья. Волгоград, 1982.

Хрестоматия по истории родного края // Сост. Шепелев Н.С. Волгоград, 1970.

Хроника истории Волгограда и области. Волгоград, 1973.

Шалыгин В. Наш край родной, казачий. В-Д 2004г

Юдин В. Слава отчего края. Волгоград, 1987.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252878-programma-modulja-moj-kraj-po-organizacii-vne