- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа кружка «Мир экономики»
Посещение студентами занятий кружка способствует профессиональному становлению
Министерство образования пензенской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области
«Пензенский КОЛЛЕДЖ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА»
ПРОГРАММА КРУЖКА
«МИР ЭКОНОМИКИ»
Преподаватель Аникеева О.Н.
г. Пенза, 2016 г.
Состав программы «Мир экономики»
Пояснительная записка.
Цель кружка «Мир экономики».
Задачи кружка «Мир экономики».
Содержание кружковых занятий.
Тематическое планирование «Мир экономики».
Требования к умениям и навыкам учащихся.
Список литературы.
Пояснительная записка
Кружок «Мир экономики» рассчитан на 72 учебных часа и должен помочь студентам расширить представление об основах экономических знаний, полученных ими ранее в курсе «Обществознание», раздел «Экономика».
Посещение студентами занятий кружка способствует профессиональному становлению.
Преподавание ведётся с использованием учебного пособия «Основы экономики» (автор С.В.Соколова), «Экономики для колледжей» базовый курс (автор О.П.Озерова). С целью привития интереса к изучаемому предмету, планируется использовать следующие разнообразия формы и методы работы:
Исследовательскую деятельность;
Анкетирование,
Проведение встреч с интересными людьми: представителями малого бизнеса нашего края, специалистами банковской сферы, Центра занятости и т.д.
Занятия – практикумы;
Ролевые и деловые игры;
Семинары;
Защита творческих работ;
Решение экономических задач и тестов.
В ходе практических занятий происходит проигрывание различных экономических ситуаций, а также проведение дискуссий по актуальным проблемам экономики.
Авторский опыт преподавания экономики показывает, что подобный подход к обучению даёт наиболее осязаемый и предметный эффект.
В течение посещения кружковых занятий все студенты по своему выбору выполняют творческую работу (например: сообщение о выдающихся экономистах, составление бизнес – плана, разработку своего бизнес-проекта (индивидуально или коллективно), участие в деловой игре «Денежный поток» и др.)
Знания, полученные при изучении программы кружка «Мир экономики» позволяют студентам принимать участие в олимпиадах, конкурсах.
Цель кружка «Мир экономики»: - способствовать развитию экономического мышления студентов.
Задачи кружка «Мир экономики»:-
формирование у студентов общего понимания экономических законов жизни современного общества, причин, порождающих различные тенденции в развитии рыночной экономики, а также важнейших механизмов её регулирования;
разъяснение содержания основных социально-экономических ролей рыночной экономики: наёмного работника, предпринимателя, государственного чиновника; объяснения причин конфликтов между ними и правовых механизмов их разрешения;
выработка у студентов активной жизненной позиции по отношению к происходящим в обществе экономическим процессам;
подготовка студентов к осуществлению простейшей предпринимательской деятельности.
Содержание кружковой деятельности
Раздел 1. Социально-психологические основы экономики (8 ч).
Темы: Введение. Что такое экономика? Основные материальные потребности. Главные вопросы экономики? Типы экономических систем.
Раздел 2. Человек в зеркале экономики (10 ч.)
Темы: Виды рынков, классификация рынков, основы рыночного механизма. Спрос и предложение. Человек на рынке труда. Производство и потребление товаров и услуг.
Раздел 3. Семейная экономика (6 ч.)
Темы: Семья в мире экономики.
Раздел 4. Что такое фирма? Какие механизмы определяют её поведение. Конкурентная борьба и роль государства в её регулировании (14 ч).
Темы: Причины создания фирм. Виды фирм. Издержки фирм. Прибыль фирм. Фирмы и конкуренция. Рыночная концентрация, Барьеры для входа на рынок. Поглощение и слияние фирм. Защита конкуренции и антимонопольное законодательство.
Раздел 5. Экономический рост, безработица, инфляция (8 ч).
Темы: Закономерности экономического роста. Производительность труда. Безработица. Инфляция.
Раздел 6. Государственно-фискальная и денежно- кредитная политика (12 ч.).
Темы: Роль государства. Налоговые системы. Государственный бюджет и возникновение его дефицита. Государственный долг. Фискальная политика. Деньги. Банки.
Раздел 7. Мировая экономика. (6 ч).
Темы: Международная торговля и сравнительное преимущество. Мировой валютный рынок, причины экономической отсталости.
Раздел 8.Повторение(4 ч) (может быть разбито по полугодиям).
Практическая часть (4 ч.) (определяется по степени трудности в усвоении материала и по наличию необходимости).
План кружка «Мир экономики»
№ занятия | Тема занятия | Количество часов | Формы занятий и используемые методы обучения | Основные понятия |
1 | Понятие об экономике | 2 | Лекция с элементами практической работы по определению АС. | Экономика, выбор, рациональность, альтернативная стоимость |
2 | Главные вопросы экономики | 2 | Лекция | Средства и факторы производства, постоянные, переменные издержки |
3 | Экономические системы | 2 | Практикум «Определение типов экономических систем» | Традиционная, рыночная, смешанная, командно-административная. |
4 | Понятие о микроэкономических и макроэкономических процессах | 2 | Лекция Определение тем исследовательской деятельности. | Микроэкономика Макроэкономика Мировой экономический кризис. |
5 | Основы рыночного механизма | 2 | Ролевая игра | Рынок |
6 | Спрос и предложение | 2 | Лекция Анкетирование. Решение задач. | Спрос, предложение, равновесная цена, величина спроса, величина предложения. |
7 | Специализация | 2 | Ролевая игра | Разделение труда, эффективность. |
8 | Суверенитет потребителя | 2 | ( приглашение специалистов комитета по правам потребителей) | Свобода экономического поведения, закон о защите прав потребителей. |
9 | Суверенитет производителя | 2 | Практическое занятие | Предпринимательская деятельность, малый бизнес. |
10 | Распределение личного дохода | 3 | Практикум Разработка творческого задания | Бюджет, личный доход. |
11 | Экономика семьи. | 3 | Лекция | Семейный бюджет |
12.-14 | Что такое фирма? Какие механизмы определяют её поведение | 6 | Лекция, встреча с представителями мира частного предпринимательства | Фирма, прибыль, затраты, конкуренция, АО, ЗАО, кооператив. |
15 | Повторение | 2 | Семинар «Проблемы и перспективы развития малого бизнеса нашего края». | |
16 | Игра «Денежный поток» | 4 | Практическое занятие | Фирма |
17-18 | Конкурентная борьба и роль государства в экономике. | 2 | Теория и практика (Решение экономических задач и тестов) | Ценообразование, концентрация рынка. |
19 | Экономический рост | 2 | Лекция | Производительность труда, экономический цикл, экстенсивный, интенсивный рост. |
20 | Безработица | 3 | Проведение встречи со специалистом Центра занятости. (Актуальные вопросы) | Типы безработицы: фрикционная, структурная, циклическая. Полная занятость. |
21 | Инфляция | 3 | Лекция и решение экономических задач. | Инфляция спроса, Инфляция предложения, гиперинфляция. |
22-27 | Государственно-фискальная и денежно- кредитная политика | 12 | Лекция, деловая игра, практикум. Проведение встречи с представителем банковской сферы ( «Всё о банках») (Начальник отдела розничных продаж Пензенского регионального филиала АО «Россельсельхозбанк» Валухова П.А.) | Налоги, деньги, банки, кредит, ВВП, ВНП. |
28-29 | Мировая экономика | 6 | Лекция | Международная торговля, мировой валютный рынок. |
30-31 | Практическое занятие «Бизнес-план» | 4 | Выполнение заданий | Бизнес-план |
32-33 | Семинар «Актуальные экономические проблемы нашего города» | 3 | Круглый стол | Малая Родина. |
34 | Повторение и подведение итогов обучения | 1 | Анкетирование |
Требования к умениям и навыкам студентов.
В результате посещения кружковых занятий «Мир экономики» студенты должны знать:
что представляют собой экономические закономерности, принципиальные особенности, общность и различие экономики рыночного и нерыночного типа;
основные понятия и термины: валовый национальный продукт, заработная плата, прибыль, предпринимательство, инвестиции, уровень и качество жизни, спрос и предложение, рынок, безработица, инфляция, мировой валютный рынок, маркетинг, менеджмент;
природу и сущность экономических процессов производства, распределения, обмена, обращения, потребления и накопления и виды связей, взаимодействий и отношений. возникающих в ходе этих процессов.
В результате посещения кружковых занятий «Мир экономики» студенты должны уметь:
применять основные категории, понятия, формулы в практической деятельности для анализа конкретной экономической ситуации;
воспринимать содержание экономической информации, излагаемой в популярной экономической литературе, приводимой в статистических отчётах и справочниках, используемой в СМИ;
формировать собственную позицию в отношении экономической политики, проводимой государством;
вырабатывать свою точку зрения по поводу экономических явлений и процессов.
Список литературы
рекомендованной для проведения кружка «Мир экономики»:
Соколова С.В. «Основы экономики», - М.: Издательский центр «Академия», 2012 г.
Озерова О.П. «Экономика для колледжей». Базовый курс – Ростов н/Д: «Феникс», 2005 г.
Любимов Л.Л., Липсиц И.В. «Основы экономики» Москва «Просвещение». 2004 г.
Липсиц И.В. Экономика в 2 кн. Учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений
Линьков А..Я. Экономика Учебник для школ гуманитарного профиля Москва « Вита-центр» 2005 г.
Т.Н. Стариченко Экономика, практикум. Москва «Издательство НЦ ЭНАС» 2004 г.
Травин Е.Н. Уроки экономики в школе. Ярославль
«Академия развития».2003 г.
(Пособие для учителей экономики и обществознания).
Экономика. Я познаю мир. Энциклопедия Москва «Олимп» 1998 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254160-programma-kruzhka-mir-jekonomiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.