- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Февральская революция 1917 года»
Ёёцм тиь
Филиал БПОУ ЧР «Чебоксарский медицинский колледж»
Министерства здравоохранения Чувашской Республики в г. Канаш
ВИКТОРИНА
Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 года
2016-2017 учебный год
Фамилия, имя, группа _____________________________________________
1.Действующие лица
Предлагается правильно определить исторического деятеля. За каждое правильно выполненное задание 1 балл.
А. Б.
В. Г.
Д. Е.
2. Установите хронологию исторических событий
Максимальный балл – 8. За каждую неправильно поставленную букву снимается один балл).
А) Отказ командования русской армии в поддержке императору Николая II и его отречение (2 марта 1917 года) в пользу Михаила Романова;
Б) Февральская революция в России 25-26 февраля 1917 года (ст.стиля);
В) Массовые демонстрации в Петрограде;
Г) Начало забастовки на Путиловском заводе. Закрытие Путиловского завода и объявление локаута;
Д) Образование (27 февраля 1917 года) представителями социалистических партий Петроградского совета рабочих депутатов под председательством Н.Чхеидзе;
Е) Открытие сессии Думы;
Ж) Образование (27 февраля 1917 года) членами прогрессивного блока Временного комитета Госдумы под председательством М.Родзянко;
З) Отречение (2 марта 1917 года) Михаила Романова по требованию депутатов Думы.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
3. Установите хронологию исторических событий
Правильно определите хронологию исторических событий. 7 баллов за полностью правильный ответ. За каждую неправильно поставленную букву снимается один балл.
А) Отречение Николая II от престола
Б) Октябрьская революция
В) Декабрьское вооружённое восстание в Москве
Г) Кровавое воскресенье
Д) Приход к власти Николая II
Е) Начало проведения столыпинской аграрной реформы
Ж) Начало Первой мировой войны
4. Высказывания.
Определите кому принадлежат эти высказывания. За правильный ответ - 6 баллов.
1. «В час ночи уехал из Пскова с тяжёлым чувством пережитого. Кругом измена, трусость, обман…»
2. «Вам нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия».
3. «Своеобразие текущего момента в России состоит в переходе от первого этапа революции ко второму».
4. «Совет рабочих разогнать, да разогнать так, чтобы он нигде не собрался».
5. «Мы против участия безответственных людей в решении государственных дел. Мы - за правительство, ответственное перед народными избранниками».
6. «Мы открыто ковали волю масс на восстание, наше восстание победило. Теперь нам предлагают: Откажитесь от победы, заключите соглашение. С кем? - жалкие единицы, вы - банкроты, ваша роль сыграна, отправляйтесь туда, где вам отныне надлежит быть: в сорную корзину истории».
5. Тестовые задания.
Необходимо найти один верный ответ. За правильный ответ – 1 балл.
1. Когда началась забастовка на Путиловском заводе в Петрограде?
А) в 1915 году
Б) в 1916 году
В) в 1917 году
2. Кто возглавил Временное правительство в марте 1917 года?
А) Г. Е. Львов
Б) А. Ф. Керенский
В) П. Н. Милюков
3. Главными целями Временного правительства были:
А) демократизация страны и решение национального вопроса
Б) решение аграрного вопроса
В) демократизация страны и ведение войны до победного конца
4. В. И. Ленин в своих «Апрельских тезисах» в 1917 года утверждал, что:
А) политика Временного правительства даст стране мир, а крестьянам-землю
Б) политика Временного правительства не соответствует ожиданиям народа
В) политика Временного правительства может решить наиболее острые проблемы страны.
5. Когда открылся II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов?
А) в 1905 году
Б) в 1909 году
В) в 1917 году
6. Когда произошёл штурм Зимнего дворца и арест членов Временного правительства (по старому стилю)?
А) в октябре 1917 года
Б) в феврале 1917 года
В) в ноябре 1917 года
7. Аннексия – это:
А) платежи, налагаемые на побеждённое государство в пользу победителя
Б) насильственное переселение граждан из одной части страны в другую
В) насильственное присоединение всей или части территории другого государства
8. Каков главный итог Февральской революции 1917 года?
А) было организовано коммунистическое правительство
Б) была принята конституция
В) была свергнута монархия
9. Когда проходила Февральская революция в России?
А) 23-28 февраля 1917 г.
Б) 23-27 февраля 1917 г.
В) 1-20 февраля 1917 г.
10. Почему произошла Октябрьская 1917 г. революция в России?
А) не решен был «крестьянский» вопрос
Б) непрерывный рост цен
В) укреплялась власть Петросовета
11. Назовите дату Октябрьской революции в России?
А) 7-8 ноября 1917 г.
Б) 23-28 февраля 1917 г.
В) 4-5 июля 1917 г.
12. Кто до захвата власти большевиками пытался установить в стране военную диктатуру:
А) Керенский
Б) Корнилов
В) Краснов.
13. Какова причина апрельского кризиса власти Временного правительства:
А) нота Милюкова о войне до победного конца
Б) неудачное наступление русской армии на фронте
В) захват власти большевиками.
14. Сущность двоевластия состояла в одновременном существовании:
А) Государственной думы и Временного правительства
Б) Государственной думы и Учредительного собрания
В) Временного правительства и Петроградского совета
15. Какова причина июльского кризиса власти Временного правительства:
А) нота Милюкова о войне до победного конца
Б) неудачное наступление русской армии на фронте
В) объявление Петроградским советом приказа № 1 по армии и флоту
Ответы:
1. Действующие лица
А) Князь Г.Е. Львов
Б) Н.С. Чхеидзе
В) М.И. Скобелев (меньшевик)
Г) П.Н. Милюков
Д) А.Ф. Керенский (трудовик, эсер)
Е) А.И. Гучков (октябрист)
2.Установите соответствие
А) Массовые демонстрации в Петрограде.
Б) Открытие сессии Думы.
В) Начало забастовки на Путиловском заводе. Закрытие Путиловского завода и объявление локаута.
Г) Февральская революция в России 25-26 февраля 1917 года (ст.стиля).
Д) Образование (27 февраля 1917 года) членами прогрессивного блока Временного комитета Госдумы под председательством М.Родзянко.
Е) Образование (27 февраля 1917 года) представителями соцпартий Петроградского совета рабочих депутатов под председательством Н.Чхеидзе.
Ж) Отказ командования русской армии в поддержке императору Николая II и его отречение (2 марта 1917 года) в пользу Михаила Романова.
З) Отречение (2 марта 1917 года) Михаила Романова по требованию депутатов Думы.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
В | Е | Г | Б | Ж | Д | А | З |
3.Установите соответствие
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Д | Г | В | Е | Ж | А | Б |
4. Высказывания.
1. Николай Александрович Романов
2. Столыпин Пётр Аркадьевич
3. Ульянов/Ленин Владимир Ильич
4. Корнилов Лавр Георгиевич
5. Гучков Александр Иванович
6. Троцкий Лев Давыдович
5. Тестовые задания
1. В
2. А
3. В
4. Б
5. В
6. А
7. В
8. В
9. Б
10. В
11. А
12. Б
13. А
14. В
15. Б
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254201-viktorina-fevralskaja-revoljucija-1917-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.