- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок: «Виды предложений по цели высказывания». 5 класс
628
0
Урок изучения нового материала.
Тема: «Виды предложений по цели высказывания».
Цель:
Познакомить учащихся с видами предложений по цели высказывания; формировать умение распознавать предложения по цели высказывания.
Задачи:
Учебная: дать понятие о предложениях по цели высказывания.
Коррекционные: развитие аналитического мышления.
Воспитательная: стремление к самостоятельной работе по приобретению знаний.
Планируемые результаты:
Предметные:
Научатся отличать предложения по цели высказывания; научатся составлять предложения по цели высказывания.
Метапредметные:
Применение приобретенных знаний и навыков на практике.
Личностные:
Развитие слухового и зрительного внимания.
Ход урока.
Повторение.
Что такое грамматическая основа предложения?
Какие предложения мы называем двусоставными, односоставными?
ll.Объяснение нового материала.
Слово учителя.
Сегодня мы расширим наши знания о предложении и узнаем, какие предложения бывают по цели высказывания.
Запись числа, темы на доске.
Таблица: «Виды предложений по цели высказывания».
«Рассказчики» | |
Рассказывать Сообщать Повествовать | |
«Почемучки» | |
Спрашивать Задавать вопросы | |
«Советчики» | |
Советовать Просить Приказывать Побуждать | |
- Для того, чтобы заполнить эти таблицы, мы с вами поиграем.
lll. Класс делится на три группы:
- «Рассказчики»,
- «Почемучки»,
- «Советчики».
-«Рассказчики», сообщите нам о погоде за окном.
Например: На дворе осень. Небо затянуто тучами. Моросит мелкий дождь.
- «Почемучки», спросите о чем-нибудь.
Например: Вы пойдете гулять? Куда вы пойдете на прогулку? Скоро ли вернетесь?
-«Советчики», посоветуйте тем, кто пойдет гулять.
Например: Одевайтесь потеплее, чтобы не замерзнуть. Возьмите с собой зонтик. Возвращайтесь скорее, пока не стемнело.
- Вернемся к нашим таблицам и сделаем выводы.
Если цель предложения сообщить, рассказать, повествовать, то оно будет называться? ...
Если цель предложения спросить, то оно будет называться? ...
Если цель предложения повествовать, попросить, приказать, то…?
l\/.Работа с учебником.
- Сравним наши выводы с тем, что написано в учебнике, стр.70, правило.
По цели высказывания…?
\/. Закрепление.
Работа с ТСО или по карточкам.
- Определить вид предложений по цели высказывания.
- Кто автор этих строк?
- Запишите по одному предложению в тетради, укажите вид по цели высказывания.
(Работа на интерактивной доске. См. Приложение)
\/l. Рефлексия.
- Вам понравился урок?
- Что вы делали на уроке?
- Чему ты, Боря, научился?
\/l. Итоги урока.
\/ll. Д/З: Параграф29, упр.(стр.70)
Приложение.
На интерактивной доске.
Определить вид предложений по цели высказывания.
Солнце по небу гуляло и за тучку забежало.
Выйди, солнышко, скорей!
Куда вы, куда вы пропали?
4. Эй вы, звери, выходите, крокодила победите!
Испугался крокодил, завопил, заголосил.
Уходи-ка ты домой да лицо свое умой!
Муха по полю пошла, муха денежку нашла.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255003-urok-vidy-predlozhenij-po-celi-vyskazyvanija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.