- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Древний Восток»
1275
1
Контрольный тест ДРЕВНИЙ ВОСТОК
I вариант Всего 25 баллов
По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Выберите правильный ответ - Египет находился по течению реки:
Тигр
Нил
Иордан
Назовите понятие, которому соответствует определение - Большое и сильное государство-это:
Держава
Каста
Папирус
Назовите страну, соответствующую данному описанию:Путешественник, истомленный странствиями, ждет с нетерпением, когда перед его глазами предстанет чудесный край, на берегу Евфрата. Археологи находят здесь глиняные таблички с надписями. В холмах скрываются ступенчатые башни-храмы, подниматься на вершину которых было дозволено лишь жрецам.
Финикия
Персия
Двуречье
Соотнесите дату и событие:
Образование единого государства в Египте 1) 538 г. до н.э.
Правление Хаммурапи в Вавилонии 2) около 3000 г. до н.э.
Взятие Вавилона персами 3) 1792-1750 г. до н.э.
а | б | в |
Выберитенеправильныйответ - Китай и Индия являются родиной:
Шелка
Шахмат
Бумаги
Монет
Чая
6)Определите слова в нужный столбец
Каста, папирус, Библия, мумия, цифры, скрижали, саркофаг, брахман, неприкасаемые, заповеди, фараон, Иордан, Будда, колесница, Моисей.
Египет | Древнееврейское царство | Индия |
7. Соотнесите правильно имена мудрецов и страны:
1) Конфуций А) Индия
2) Соломон Б) Китай
3) Будда В) Израильское царство
1 | 2 | 3 |
Контрольный тест ДРЕВНИЙ ВОСТОК
II вариант Всего 25 баллов
По 1 баллу за каждый правильный ответ.
Выберите правильный ответ - Древние китайцы расселились по течению рек:
Тигр и Евфрат
Хуанхэ и Янцзы
Ганг и Инд
Назовите понятие, которому соответствует определение – Сказание о богах и легендарных героях:
Держава
Миф
Клинопись
Назовите страну, соответствующую данному описанию:Богата пастбищами и плодородна была древняя земля в долине реки Иордан. На весь мир славился храм, возведенный в честь бога Яхве. Здесь хранились каменные скрижали с заповедями, о соблюдении которых жители страны заключили с Яхве завет.
Финикия
Древнееврейское царство
Двуречье
Соотнесите дату и событие:
Построение пирамиды Хеопса 1) 525 г. до н.э.
Могущество Ассирии 2) около 2600 г. до н.э.
Захват Египта персами 3) 8-7 в. до н.э.
а | б | в |
Выберитенеправильный ответ - Древние государства Западной Азии:
Египет
Вавилон
Ассирия
Персия
Финикия
6)Определите слова в нужный столбец
Клинопись, бумага, Тигр, алфавит, чай, законы, стекло, благовония, Конфуций, колонии, Хуанхэ, Библ, глиняные таблички, дракон, пурпурный
Двуречье | Финикия | Китай |
7. Соотнесите правильно имена правителей и страны:
1) Хаммурапи А) Персидская держава
2) Давид Б) Израильское царство
3) Дарий В) Двуречье
1 | 2 | 3 |
КЛЮЧИ
№ | I | II |
1 | Б | Б |
2 | А | Б |
3 | В | Б |
4 | 2,3,1 | 2,3,1 |
5 | Г | А |
6 22 БАЛЛА | ЕГИПЕТ – ПАПИРУС, МУМИЯ, САРКОФАГ,ФАРАОН,КОЛЕСНИЦА ДРЕВНЕВР. ЦАРСТВО – БИБЛИЯ, СКРИЖАЛИ, ЗАПОВЕДИ, ИОРДАН, МОИСЕЙ ИНДИЯ – КАСТА, ЦИФРЫ, НЕПРИКОСАЕМЫЕ, БУДДА, БРАХМАН | ДВУРЕЧЬЕ – КЛИНОПИСЬ, ТИГР, ЗАКОНЫ, ГЛИНЯНЫЕ ТАБЛИЧКИ ФИНИКИЯ – АЛФАВИТ, СТЕКЛО, БЛАГОВОНИЯ, КОЛОНИЯ, БИБЛ, ПУРПУРНЫЙ КИТАЙ – БУМАГА, ЧАЙ, КОНФУЦИЙ, ХУАНХЭ, ДРАКОН |
7. 3 балла | Б В А | В БА |
ВСЕГО 25 баллов | «5» - 22-25 «4» - 18-21 «3» - 13-17 | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255179-test-drevnij-vostok
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Оформление теста делает его доступным и привлекательным для учащихся, что способствует их активному участию в процессе обучения. В тесте представлены разнообразные вопросы, которые помогают ученикам проверить свои знания по истории древнего мира, а также стимулируют их интерес к изучению новой информации.
Тест содержит вопросы, которые касаются различных аспектов древних цивилизаций, таких как политическая система, экономика, религия, культура и наука. Это позволяет учащимся получить глубокое понимание исторических процессов и событий. Спасибо за материал.