Методическая разработка урока по истории и культуре Санкт-Петербурга

Конспект урока по истории и культуре Санкт-Петербурга

Тема урока: Ленинград – центр образования, просвещения, науки.

Ход урока.

Вступление:

Вход под музыку. ( песня о пионерской дружбе)

Дружина! Равняйсь! Смирно! К вносу пионерского знамени приготовиться!
Знамя внести!

У: товарищ зам.директора школы, учащиеся 9 А класса к приему в пионеры готовы.

Дружина, к сдаче рапорта приготовиться!
Рапорт сдать!

Постановлением совета дружины «Искорка» принято решение принять
в пионеры следующихся учащихся:
1. Ученицу 9 класса за хорошую учёбу и активное участие
2. ученика 9 класса за хорошую учёбу и активное участие
3. уч-ся 9 класса за отличную учёбу и активное участие


Внимание! Внимание! Впервые в жизни учащиеся перед лицом своих товарищей дадут Торжественное обещание. К Торжественному обещанию приготовиться. Смирно! 

Клятва юных пионеров.

Вот текст торжественного обещания пионера 

«Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь:

горячо любить и беречь свою Родину,

жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин,

как учит Коммунистическая партия,

всегда выполнять законы пионеров Советского Союза.

 За дело борьбы Коммунистической партии будь готов! Всегда готов!
1 уч-ся:
Великой нашей страны, в торжественный день, перед лицом своих товарищей, все как один клянемся!
Все: Клянемся!

2-й уч-ся:
Достойной сменой старших быть
Все: Клянемся!
1-й уч-ся:
Быть правдивыми и справедливыми
Все: Клянемся!

2-й уч-ся: 
Быть всегда трудолюбивыми и внимательными к друзьям
Все: Клянемся!
3-й уч-ся:
Клянемся законы свои выполнять
Обязанности не забывать,
Работать везде и всегда с огоньком
Пусть трудно, но мы улыбнемся.
Не трусить, не ныть, болтунами не быть
Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

У:Право повязать пионерские галстуки предоставляется активистам школьных дел:

( завязываем галстуки под гимн Пионеров)

Новая тема:

Вы приняты в ряды пионерской организации, прошу занять свои места.

- Как вы думаете, в связи с таким началом урока, какая будет тема урока?

-Кто такие пионеры?

Какие детские организации вы еще знаете?

Тема урока: Ленинград – центр просвещения, образования и науки.

- по ходу рока, мы разделимся на 2 группы и должны будем составить 2 ментальные карты ( карточки прилагаются)

-(образование в начале 20 века,

-детские организации

-пионер

-октябренок

-комсомол

-ВУЗы

-ШКИД

-научные центры

-ликбез

-библиотеки

-ДК

У: перенесемся в советскую школу начала 20 века.

19 мая 1922 2-я все российская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов. Этот день отмечался в СССР как день рождения пионерии. Пионер – это человек, который идёт впереди других и прокладывает дорогу идущим за ним.

Социальная иерархия: октябрёнок — пионер — комсомолец, была направлена на создание у детей и подростков внутреннего идеологического стержня, стремления расти и совершенствоваться. Пионерская организация учила детей жизни в социалистическом обществе, способам сосуществования со сверстниками.

хорошо, когда есть организация, которая берет на себя хотя бы частично функции по воспитанию молодого поколения, прививает им нравственные нормы и ценности, учит быть достойными гражданами общества. Но, прежде всего, она должна воспитывать свободных граждан, а не фанатиков, которые готовы выполнять все указания по отмашке свыше. Прежде всего, ребенок должен вырасти хорошим, добрым и честным человеком, и тогда он непременно сможет стать достойным гражданином своей страны.

У пионеров были свои атрибуты:

Символы и ритуалы в пионерской организации
 
Пионерский галстук был символом принадлежности к пионерской организации, частица знамени пионерской организации. Три конца галстука символизировали нерушимую связь трех поколений: коммунистов, комсомольцев, и пионеров. Галстук завязывался специальным узлом. 
Значок пионеров был описан в Положении о детских коммунистических группах имени Спартака (старое название пионеров) от 28 августа 1923 года: на красном развевающемся флаге изображены серп и молот, горящий костер, девиз "Будь готов!".
14 декабря 1925 года появился второй вариант значка (на нём добавился мавзолей Ленина). В 1927 году на значке появилось изображение Ленина. В 1934 году значок вновь был изменён - девиз изменился на "Всегда готов!". В сентябре 1942 года значок принял форму пятиконечной звезды, в центре костёр и девиз "Всегда готов!". В 1944 году вместо костра в центре звезды появились серп и молот, а над звездой стали изображаться три языка пламени. В 1962 году был принят последний образец значка: в центре пятиконечной звезды - профиль Ленина, под ним девиз "Всегда готов!", над звездой три языка пламени. Существовали отрядные значки пионерии - красные с изображением пионерского значка.
 
Салют - приветствие пионеров. Поднятая чуть выше головы рука демонстрировала, что пионер ставит общественные интересы выше личных. 
 
Пионер отдавал салют, находясь в строю и вне строя: при исполнении «Интернационала», Гимна Советского Союза и гимнов союзных республик, при ответе на пионерский девиз, по команде «Равнение на знамя!», «Равнение на флаг!», у Мавзолея, у памятников В. И. Ленину и памятников и обелисков павшим героям. При сдаче рапорта, при смене караула у знамени, при объявлении благодарности перед строем, награждении, при получении Красного знамени, отрядного флага или пионерских атрибутов, приветствуя воинский и пионерский строй. На параде, линейке, проходя мимо трибун, пионеры выполняли команду «Смирно!» с равнением направо или налево. Во время приветствия руководителей пионерской организации, почетных пионеров салют отдавали только ведущие колонну старший вожатый, председатель совета дружины, отрядные вожатые, председатели советов отрядов, ассистенты у знамени.
 
Пионерское знамя - красное полотнище, на котором  были изображены пионерский значок и девиз «К борьбе за дело Коммунистической партии Советского Союза будь готов!». К главному знамени Всесоюзной пионерской организации были приколоты два Ордена Ленина. Знамёна были даже у пионерских отрядов (на бытовом уровне это школьный класс) - красные с пионерским значком, номером отряда и почётным именем отряда. 
 
Отрядный флаг был символом чести и сплоченности пионеров, знак их принадлежности к конкретному пионерскому коллективу. С отрядным флагом пионеры выходили на сборы, линейки, парады, праздники, походы, экскурсий, трудовые дела. На марше флаговый шел непосредственно за вожатым и председателем совета отряда, впереди горниста и барабанщика. На воскреснике, туристском привале флаг устанавливался или закреплялся на видном месте.

Флаговый должен был уметь выполнять следующие команды: «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!», «Шагом марш!» Место хранения флага  находилось в пионерской комнате рядом со знаменем дружины. Здесь же, как правило, хранились горны и барабаны.
Названия  пионерские горн и барабан появились почти одновременно со словом «пионер». История этих музыкальных инструментов так же велика, как и история человечества. Но это нечто большее, чем просто музыкальные инструменты. Звуки горна и барабана - это призыв к пионерам, к их единению, к их деятельности, направленной на защиту Родины, служению добру, к поиску и утверждению справедливости.
 
Горн созывал пионеров сигналами: «Слушайте все», «Сбор», «На знамя», «Походный марш», «На линейку», «Тревога» и некоторые другие. Горнист отряда - это было ответственное пионерское поручение, он должен был уметь выполнять строевые приемы с горном и подавать сигналы: «Слушайте все», «Сбор», «На знамя», «Походный марш», «На линейку», «Тревога» и некоторые другие. На пионерской линейке место горниста было на правом фланге строя рядом с барабанщиком, в колонне отряда - за флаговым.
 
Барабан сопровождал строй во время походов, шествий, парадов. Барабанщик отряда (его, как и горниста, избирал сбор или совет отряда) должен был уметь выполнять строевые приемы, исполнять «Марш», «Дробь».

Все эти символы и ритуалы  были заимствованы организаторами из скаутизма, также как и деление по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, в пионерском значке три языка пламени костра заменили три лепестка скаутского значка, 3 конца галстука стали означать 3 поколения - пионеров, комсомольцев и коммунистов и пр.).
 
Клятва произносилась каждым вступающим в ряды организации. 

Звучала она так: «Я, И.Ф., вступая в ряды Всесоюзной Пионерской организации, перед лицом своих товарищей, торжественно клянусь: горячо любить свою Родину; жить, учиться и бороться как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия; всегда выполнять законы пионеров Советского Союза.»
«Будь готов!» 
«Всегда готов!»

Шеврон - отличительный знак, который представлял собой прямоугольник, заостренный снизу, с изображением пионерского значка; шеврон располагался на рубашке пионерской формы выше локтя. Над шевроном крепилась полоска для знаков различия. Знаками различия являлись звездочки, которые прикреплялись к специальной лычке (полоске). Звезды были двух размеров и обозначали следующее: 1 малая звезда - звеньевой, член Совета отряда. 2 малые звезды - Председатель Совета Отряда, Член Совета Дружины, Знаменосец Дружины. 1 большая звезда - Председатель Совета Дружины, член вышестоящих пионерских объединений

Пионерские лагеря. Подавляющее большинство пионеров проводило школьные каникулы в пионерских лагерях. В СССР функционировало до 40 тыс. летних и круглогодичных пионерских лагерей, где ежегодно отдыхало около 10 млн. детей. Существовала их своеобразная негласная иерархия. Самым известным из них был Всесоюзный пионерский лагерь ЦК ВЛКСМ «Артек», имевший международный статус. Второе место по престижности занимал Всероссийский пионерский лагерь «Орлёнок» (Краснодарский край, РСФСР). Далее следовали республиканские лагеря отдыха «Океан» (Приморский край, РСФСР), «Молодая гвардия» (Одесская область, УССР) и «Зубренок» (Минская область, БССР) [4].

У: пионерский отряд делился на звенья, которые соревновались между собой, между школами. Одним из обязательных атрибутов был

закон пионеров Советского Союза, который должны были знать наизусть все пионеры.
Пионер предан Родине, партии, коммунизму.
Пионер готовится стать комсомольцем.
Пионер равняется на героев борьбы и труда.
Пионер чтит память погибших борцов и готовится стать защитником Отечества.
Пионер лучший в учебе, труде и спорте.
Пионер  - честный и верный товарищ, всегда смело стоящий за правду. 
Пионер  - товарищ и вожатый октябрят.
Пионер  - друг пионерам и детям трудящихся всех стран.

( законы на столах распечатаны)

У:Всегда готов! 

 Пионер! Всегда будь смелым,
Не бросай на ветер слов
И проверить слово делом
Будь готов!
- Всегда готов!
Будь веселым, плавай, прыгай,
Жги костры среди кустов,
Но склонить лицо над книгой
Будь готов!
- Всегда готов!
Развивай и ум и руки,
Помни: труд не даст плодов
Без учебы, без науки.
Будь готов!
- Всегда готов!
В жизнь идя победным маршем,
В шуме битвы и трудов
Смену дать героям старшим
Будь готов!
- Всегда готов!
Взглядом ясным и бесстрашным
Различать умей врагов.
За друзей стоять отважно
Будь готов!
- Всегда готов!
Будь готов всегда вступиться
За калек, сирот и вдов
И за правду встать, как рыцарь,
Будь готов!
- Всегда готов!
Будь готов отдать все силы
Делу славному отцов,
Послужить Отчизне милой
Будь готов!
- Всегда готов!

У: - исходя из правил, какие качества развивали у уч-ся?

2. У: у пионеров были подшефные – уч-ся нач. школы – октябрята

Термин октябрята возник в 1923—24 гг., когда в Москве стали возникать первые группы детей, в которыепринимались ребята — ровесники Великой Октябрьской социалистической революции.

Группы октябрят создавались в первых классах школ и действовали до вступления октябрят в пионеры иобразования пионерских отрядов. При вступлении в ряды октябрят детям выдавался нагрудный значок —пятиконечная рубиновая звезда с портретом Ленина в детстве. Символом группы был красный октябрьскийфлажок. Группа октябрят состояла из нескольких подразделений, называемых «звёздочками», каждая изкоторых включала обычно по 5 детей — символ пятиконечной звезды. Как правило в «звёздочке» каждыйоктябрёнок занимал одну из должностей — командир, цветовод, санитар, библиотекарь или физкультурник.

ЦК ВЛКСМ утвердил набор «правил» для октябрят:

Октябрята — будущие пионеры.

Октябрята — прилежные ребята, любят школу, уважают старших.

Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

Октябрята — правдивые и смелые, ловкие и умелые.

Октябрята — дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.

Деятельность октябрят проходила преимущественно в игровой форме и организовывалась учителями ивожатыми. Ежегодно 16—22 апреля проводилась всесоюзная неделя октябрят. В школе для октябрят моглиорганизоваться «ленинские чтения», когда 22-го числа каждого месяца назначенный старшеклассникприходил в класс и читал рассказы о В. И. Ленине (его день рождения 22-го апреля 1870 г.). Для октябрятиздавались всесоюзные («Весёлые картинки» и «Мурзилка») и республиканские журналы. Например,  («Звёздочка»)  Материалы,предназначенные для октябрят, публиковали и пионерские газеты. Ежегодно для октябрят издательство«Малыш» выпускался настольный календарь «Звёздочка». Методические материалы о работе с октябрятамирегулярно печатались в журналах «Вожатый», «Начальная школа», «Воспитание школьников» и других изданиях.

После пионеров принимали в комсомол

Комсомо́л (сокращение от Коммунистический союз молодёжи), полное наименование — Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ)^[2]— политическая молодёжная организация в СССР.

ВЛКСМ — молодёжная организация Коммунистической партии Советского Союза. Российский коммунистический союз молодёжи (РКСМ) был создан 29 октября 1918 года, в 1924 году РКСМ было присвоено имя В. И. Ленина — Российский ленинский коммунистический союз молодёжи (РЛКСМ в марте 1926 года был переименован во Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ).

В 1977 году в комсомоле состояло свыше 36 миллионов граждан СССР в возрасте 14—28 лет.

Комсомол был создан партией большевиков для осуществления широкомасштабных действий.

У:- каждое утро в шоле начиналось с зарядки, на которую строились в широких школьных коридорах по классам. Предлагаю и вам сделать зарядку.

Раз, два, три, четыре,

Три, четыре, раз, два.

Кто шагает дружно в ряд?

Пионерский наш отряд!

Раз, два! - По порядку...
Три, четыре! - Стройся в ряд!
Три, четыре! - На зарядку!
Раз, два! - Все подряд!
Левая - правая!
Бегая - плавая!
Растем мы смелыми,
На солнце загорелыми.
Наши ноги - быстрые
Метки - наши выстрелы.
Крепки - наши мускулы,
И глаза не тусклые.
Раз, два! - По порядку,
Три, четыре! - На зарядку!

2. ШКИД

У: перенесемся в 20-е годы прошло века.

- какие события происходили в это время в Петрограде?

В 2- е гг. на улицах города обитало много оборванных, грязных и голодных беспризорников – детей, оставшихся без родителей, без крыши над головой. Они воровали, а некоторые попадали в банды. Беспризорников ловили и направляли в тюрьмы, чаще в приемники-распределители, а оттуда в специальные дет.дома. на Старо-Петергофском проспекте в здании бывшего коммерческого училища открыли школу социально-трудового воспитания им. Достоевского для трудновоспитуемых – ШКИД.

Реальные события, происходившие в стенах этого здания в 1920—1923 годах, положены воснову книги Л. Пантелеева и Г. Белых «Республика ШКИД». 

В 1966 году по книге под таким же названием режиссёром Геннадием Полокой был снят знаменитый фильм. Роль директора школы, Виктора НиколаевичаСороки-Росинского (Викниксора) исполнил Сергей Юрский. Посмотрим отрывок из этого фильма.

3. ВУЗы ( работа по учебнику)

Где получали высшее образование?

Откройте учебник на с. 53.

-чем отличались вузы советского времени от дореволюционных?

(количество, разнообразие специальностей, напраленность на военное образование)

4. центры просвещения

У: в 20-е гг в Петрорграде не работали ни гимназии, ни училища, ни школы. Но к 1941 все ленинградские дети уже учились. Была построена система непрерывного образования. Все дети получили равные права на образование. Обучение в нач.школе и 7-летней школе было обязательным, бесплатным и совместным.(дев+мал)

Просвещение началось с того, что всех неграмотных заставляли учиться. В Петрограде ликвидация безграмотности (ликбез)проводилась очень широко. После работы на предприятиях, в бывших дворцах, гимназия, школах усатые мужчины и солидные матери семейств выводили буквы, складывали по слогам слова. Главное, что тепрь они могли самостоятельно подписаться, прочитать плакат, лозунг, статью из газеты.

Центрами просвещения были и издательства . посмотрите на ил-и на с. 55.

- какие задачи решали центры просвещения?

По-прежнему в Петрограде работали библиотеки:Публичная и библ. Академии наук. На главное, что открылись десятки новых библиотек: в районах, на заводах, в школах. Библиотекари были пропагандистами не только худ. Лит-ры, но и советского строя. Они устаивали передвижные выставки, читали вслух газеты в красных уголках заводов.

Как вам уже известно, в Ленинграде построили несколько Домов( Дворцов) культуры. В них проводились партийные конференции, встречи с выдающимися парт. Деятелями. Выступали театр. Коллективы и концерты творч. Самодеятельности. Проводились занятия в кружках кройки и шитья, вязания, спорт.гимнастики и др.

Постепенно возобновили работу многие дореволюционныемузеи, а также открылись новые. На с. 57 прочитайте текст и скажите, какие музеи работали.

Подведение итогов: Т,О, что вы можете сказать про образование в советское время.

-доступное, обязательное, патриотическое

- ликвидировали безграмотность, воспитывали, поучали

Боролись с безграмотностью

Подведение итогов по ментальной карте

оценивание

Д/З составить синквейн или кроссворд на тему образование в Ленинграде в советское время

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/257724-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-istorii-i-