План-конспект урока по истории 6 класс

Разработка урока по истории

«Русские княжества и Золотая Орда»

6 класс

Учитель истории и обществознания

МАОУ "Гимназия №1 Октябрьского района г. Саратова":

Гущина А.В.

Тема. Русские княжества и Золотая Орда(6 кл.)

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, учебник "История России с древнейших времен до 16 в." И.Л. Андреев, И.Н. Федоров, "Дрофа" 2016г., исторический источник, ) www.school-collection.edu.ru, http://fcior.edu.ru.

Цель:ученик научится объяснять, в чем выражалась политическая и экономическая зависимость русских земель от Золотой Орды; рассказывать о борьбе русского народа против завоевателей; раскрывать, каковы были последствия ордынского владычества.

Задача:способствовать формированию умений характеризовать особенности развития русской земли под властью Золотой Орды.

Формы и методы обучения:

форма:фронтальная, работа в группах, работа в парах

Метод:частично поисковый

Планируемые результаты:

Личностные:

Осознание своей этнической принадлежности

Формирование основ социально-критического мышления

Метапредметные:

Умение самостоятельно ставить новые учебные и познавательные задачи,

Осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщений, установления аналогий

Умение строить причинно-следственные связи, строить логические умозаключения,

Умение преобразовывать текст в знаково-символические средства для решения учебных и познавательных задач

Смысловое чтение, усвоение его содержания, поиска информации на основе следующих операций - выделение основной идеи, причинно-следственной и логической связи описываемых событий

Предметные:

Характеризовать взаимодействие Руси и Золотой Орды,

Выявлять формы вассальной зависимости Руси из исторических источников,

Называть характерные черты зависимости Руси от Золотой Орды

Характеризовать повинности русского населения

Устанавливать последовательность событий

Излагать суждения о причинах борьбы русского народа против Орды и о последствиях для Руси зависимости от монгол.

Основные термины и понятия:

•повинности

•ярлык

•баскаки

•ордынский выход

•численник

Ход урока:

I. Актуализация ранее полученных знаний:

Исторический диктант.

1. Кто возглавил поход на Русь? (хан Батый)

2. Какое княжество первым подверглось удару монголов? ( Рязанское)

3. Какой город монголы брали два месяца и назвали его « злым городом»?

( Козельск)

4. Сколько походов на Русь совершили монголы? (Два)

5. Когда шло завоевание Руси? (1237-1240)

6. Кто шли на Русь с Запада? (шведы и немецкие рыцари)

7. Когда была Невская битва? (1240)

8. Когда были разбиты немецкие рыцари? (1242)

9. Кто разгромил завоевателей на Западе? (князь Александр)

10. Какое прозвище получил князь Александр? ( Невский)

II. Новый материал:

План:

Образование Золотой Орды

Власть Орды над Русью

Борьба русского народа с монгольским владычеством

Последствия установления монгольского владычества

Образование Золотой Орды.

В 1243г, вернувшись из похода в Центральную Европу, Батый стал правителем собственного государства, входившего в состав Монгольской империи – Золотой Орды.

Загружается модуль "Русь и Золотая Орда" из каталога ФЦИОР. http://fcior.edu.ru/catalog/srednee_obshee?discipline_oo=7&class=&learning_character=&accessibility_restriction=&opentypes%5B%5D=1&moduletypes%5B%5D=1

Работа с картой по вопросам:

 При помощи интерактивной карты учащиеся определяют территории вошедшие в состав государства Золотая Орда.

Сообщение ученика о Золотой Орде.

Золотая Орда включала земли волжских булгар, половецкие степи, Крым, Приуралье, Западную Сибирь, часть Средней Азии. Столицей Золотой Орды был город Сарай (Дворец), расположенный на р. Волге.

Задание:

- определите по карте, входила ли Русь в состав Золотой Орды.

Ребята, если Русь не входила в состав Золотой Орды, то какие же отношения складывались между этими государствами? (предположения детей)

Учитель: Древнерусское государство не вошло в состав Золотой Орды, но это не значит, что оно осталось свободным.

Русь находилась в зависимости от Орды.

Что значит находиться в подчинении, в зависимости? (предположения учащихся).

Русь несла определённые повинности в пользе монголов.

Работа с учебником стр.146-147 Прочитать текст, ответить на вопрос: Какие повинности должны были нести русские люди? Попытайтесь определить характер данных повинностей, какие из них были экономическими, а какие политическими?

Выход – регулярная дань Золотой Орде

Принимать и содержать ордынских постов со свитами

Служить в монгольском войске

князья должны получать ярлык на княжение

Власть Орды над Русью.

Русь попала в политическую и экономическую зависимость от Орды.

Русские князья должны были явиться к Батыю с изъявлением покорности.

Каждому князю выдавалась ханом особая грамота – ярлык – подтверждающая его права на княжение.

Главным стал ярлык на великое владимирское княжение, не киевский, а владимирский князь получил старшинство.

Поездки русских князей в Орду были небезопасны.

Загружается модуль "Русь и Золотая Орда" из каталога ФЦИОР http://fcior.edu.ru/catalog/srednee_obshee?discipline_oo=7&class=&learning_character=&accessibility_restriction=&opentypes%5B%5D=1&moduletypes%5B%5D=1

При помощи интерактивной карты учащиеся проследят путь Александра Невского в Карокорум.

Работа с документом: «Древнерусская летопись о смерти черниговского князя Михаила в Золотой Орде». Учащиеся должны сделать выводы о том, насколько тяжелым и смертельно опасным было это путешествие.

Загружается модуль "Практика. Русь и Орда" из каталога ФЦИОР. http://fcior.edu.ru/catalog/srednee_obshee?discipline_oo=7&class=&learning_character=&accessibility_restriction=&opentypes%5B%5D=1&moduletypes%5B%5D=1

Выполняется задание «Содержание ордынского ига», представленное в модуле в виде таблицы, что дает возможность упорядочить и закрепить в памяти учащихся события, относящиеся к политике ордынских ханов в отношении Руси, выяснить, какие меры не были связаны с политикой орды.

3.Борьба Руси с ордынским владычеством.

В разных русских княжествах возникало стремление освободиться от ига. Воспротивиться Орде пытался галицко-волынский князь Даниил Романович, но был жестоко наказан разорением от Батыевых войск.

В 1257г. Орда послала в Новгород своих численников, чтобы подчинить Новгородскую Землю. Новгородцы оказали сопротивление. Тогда Александр Невский, получив ярлык на великое владимирское княжение, сам возглавил подавление восстания в Новгороде.

Работа с документом: учебник стр.150 - 151. Прочитайте отрывки из галицко-волынской летописи и книги Н.И. Костомарова "Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей". Сравните отношения Александра Невского и Даниила Галицкого к военной помощи папского престола. Чем объясняется непримиримая позиция Александра Невского?

4.Последствия ордынского владычества.

Работа с учебником стр.143

Разорены и разрушены города.

Забыты ремесла

Экономическое отставание Руси

Усиление личной власти князя

Людские потери

III.Рефлексия деятельности (итог урока).

IV. Домашнее задание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/258388-plan-konspekt-uroka-po-istorii-6-klass