Проект практико-ориентированный «Где здоровье, там и красота»

Муниципальное автономное дошкольное учреждение «Детский сад № 103»

Подготовительная группа № 11

ПРОЕКТ

практико-ориентированный

«Где здоровье, там и красота»

Чтоб здоровье раздобыть. Не надо далеко ходить.

Нужно нам самим стараться, и все будет получаться.

Выполнила воспитатель: Баннова Р.И.

г. Пермь 2015

Участники:Подготовительная группа №11: воспитатели, дети, родители детей.

Целевая аудитория: дети, (возраст 6-7 лет, в количестве – 26 человек), родители детей.

Срок:краткосрочный, 2-28 февраля 2015 года.

Актуальность проекта

Наш проект создан в рамках дошкольного учреждения, в подготовительной группе, а это означает, что наша целевая аудитория, достаточно осознанная, и требующая новых открытий. Дети, «впитывают» любую информацию с особым интересом, особенно если эту информацию доносит авторитетный человек, а это воспитатели, и их родители. Таким образом, мы решили донести самую полезную информацию о здоровом образе жизни до наших детей и привлечь их родителей. Несомненно, самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения жизни и здоровья детей. Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов, но и полное физическое, психологическое и социальное благополучие.

При помощи анкетирования 25 родителей, мы пришли к такому результату:

Из таблицы видно, небольшое количество детей болеет редко, остальные же, болеют от одного и до более семи раз в год - мы считаем, что это очень высокий показатель заболеваемости.

Далее, большинство родителей не занимаются закаливанием детей, а многие даже не знают, что это нужно делать. Родители 10 из 25 предпочитают закаливать своих детей с помощью холодной воды (умывание, душ, бассейны и прочее), а так же хождением босиком (по полу, камням, массажным коврикам, песку, по воде…).

Активный отдых на свежем воздухе предпочитают все опрошенные родители.

Однако, большинство (14/11) не представляют, как укрепить здоровье своих детей.

И в завершение опроса родители на 100% убеждены, что детский сад должен оказывать помощь в укреплении здоровья, а так же все опрошенные родители готовы сотрудничать по вопросам укрепления здоровья своих детей с детским садом, что очень радует.

Исходя из данных таблицы, в ходе проекта мы решили особое внимание уделить профилактике простудных заболеваний, работе с родителями по вопросам закаливания, правильного питания, правильному и полноценному физическому развитию и укреплению здоровья детей, в центре которого, должны находиться семья и дошкольное образовательное учреждение, где ребенок проводит большую часть своего активного времени.

В заключение данной главы сделали вывод, что в детском саду необходим поиск новых подходов по оздоровлению детей. Мы считаем, что возраст 6-7 лет - самое благоприятное время для выработки правильных привычек. Мы надеемся, что наш проект поможет, привить детям правильное представление о сохранении здоровья, его профилактики, совершенствования и приведут к положительным результатам.

Проблема

В наше время, все труднее стало заставить детей заниматься спортом, ведь они целыми днями смотрят в компьютеры. Но, мы, старшее поколение, должны приучать своих детей, что духовно и спортивно развитый человек большего достигнет в жизни.

Здоровый образ жизни включает такие элементы, как плодотворный труд, искоренение вредных привычек, рациональное питание, профилактические мероприятия и другое. И чтобы, донести до наших воспитанников и их родителей, что красивый человек - это прежде всего, человек, излучающий здоровье. Мы решили привлечь их внимание к нашему проекту, название которого говорит само за себя - «Где здоровье, там и красота».

Цель

Формирование потребности детей в здоровом образе жизни.

Задачи

Формировать потребность в здоровом образе жизни, позволяющем сознательно относиться к своему здоровью.

Вызвать интерес у детей и родителей к здоровому образу жизни через нетрадиционные мероприятия;

Изготовить совместно с родителями нетрадиционное физкультурное оборудование, как средство привлечения детей к занятию спортом.

Подвести итог реализации проекта;

Этапы проектной деятельности.

I этап – подготовительный

Разработка перспективного плана организации физкультурно-досуговых мероприятий;

Подготовка цикла тематических физкультурных занятий.

II этап – практический

Проведение цикла тематических физкультурных занятий.

Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.

Подготовка выставки детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим».

Создание коллажа «Полезные продукты на столе».

Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования.

Проведение спортивного праздника «Путешествие в сказку».

Развлечение «А ну- ка ПАПЫ».

III этап – заключительный

Презентация проекта «Где здоровье, там и красота» на родительском собрании, и на педагогическом совете.

Предполагаемый результат

Представление детей о здоровом образе жизни

Интерес детей к здоровому образу жизни через нетрадиционные мероприятия;

Участие родителей в изготовлении нетрадиционного физкультурного инвентаря;

Положительный результат реализации проекта;

Анализ реализации проекта

В ходе проекта, дети получили достаточные знания о здоровье и ЗОЖ. Нам удалось сформировать бережное отношение к своему организму у детей. А также призвать родителей обращать особое внимание о важности собственного примера, о том, как важно укреплять и беречь свое здоровье. В течении проекта были организованы мероприятия, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья. Были получены положительные отзывы от родителей по актуальности проекта. Особенно детям понравился спортивный праздник «А ну-ка папы!», в котором активно приняли участие папы. Так же родители, совместно с детьми, создали коллажи «Полезные продукты на столе», что вызвало особый интерес у детей. При изготовлении нетрадиционного оборудования для физкультуры были созданы родителями следочки, ладошки, смешные «штанишки», гантели, липкие рукавички, и т.д они порадовали нас своими нестандартными идеями. Была проведена викторина здоровья, где дети активно и с интересом отвечали на вопросы. Так же были внедрены новые подвижные и малоподвижные игры, которые дети с удовольствием применяют в своей игровой деятельности самостоятельно. С детьми были проведены занятия по развитию речи, темой, которых были поговорки и пословицы, загадки о здоровье.

Механизмы оценки результатов

Беседы с детьми и их родителями

Анкетирование на определение уровня осведомленности родителей о поддержании здоровья детей.

Оценка состояния здоровья детей

Мониторинг качества знаний детей по теме проекта

Индивидуальные спортивные достижения детей

Дальнейшее развитие проекта

Мы считаем, работа по теме нашего проекта продолжается постоянно, в повседневной жизни группы и детского сада.

Список литературы

Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Вераксы. М. «Мозаика – Синтез» 2010 г.

Школа раннего развития «Как устроено мое тело» Шалаева. АСТ, 2010 г.

«Методика физического воспитания детей» Глазырина. «Владос». М.,2001 г.

«Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Подготовительная к школе группа». Корнеичева. С. – Пб. Педагогическое общество России. 2010г.

«Пальчиковая гимнастика с предметами». Бачина. М.: Аркти, 2006 г.

Приложения

Тематический план Азбуки здоровья (приложение 1).

Картотека подвижных и малоподвижных игр для детей подготовительной к школе группы (приложение 4).

Анкета для родителей «Растём здоровыми» (приложение 2).

Картотека поговорок, пословиц и загадок о здоровье, полезных продуктах, частях тела (приложение 5).

Конспект физкультурного развлечения для детей старшего возраста «Путешествие в сказку» (приложение 3)

Выставка детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим».

Информационный материал в родительские уголки: папки–передвижки «Подвижные игры - залог здоровья малышей», «Здоровый образ жизни детей» (приложение 6).

Коллажа «Полезные продукты на столе».

Конспекты бесед с детьми «Я и мое тело», «Что такое здоровье», «Полезная пища».

Нетрадиционное физкультурное оборудование.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259049-proekt-praktiko-orientirovannyj-gde-zdorove-t