- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Моя семья — моё богатство»: укрепляем ценности через творчество в ДОУ
Тема проекта: «Моя семья – моё богатство». Подготовительная группа №11
Вид проекта: информационно- творческий.
Актуальность: У молодых родителей мало педагогических знаний, воспитание в семье осуществляется в основном стихийно. Молодые родители не осознают, что они духовно отдалены от своих детей, какими невосполнимыми потерями в становлении растущей личности оборачивается дефицит общения с родителями. Совместная работа педагогов, родителей и детей сплачивает их друг с другом, создается особая форма общения, которая обозначается как доверительный деловой контакт. Только на основе этой достигнутой доверительности возникает потребность у родителей поделиться сведениями о семье, о ребенке, что является главным условием успешной работы с семьей.
Цель:
содействие возрождению традиций семейного воспитания;
сплотить родителей и детей, заинтересовать их одним общим делом.
Задачи:
1. Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувство уважения к родителям.
2. Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.
Участники проекта:
дети подготовительной группы №11 и их родители;
воспитатель Баннова Р.И.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Срок проекта: 01.11.2016 – 30.11.2016.
Этапы:
1 этап. Подготовительный
Сообщить родителям о предстоящей работе по теме «Моя семья – моё богатство».
Подбор познавательной, художественной литературы.
Составление конспектов занятий, бесед по познавательному развитию.
Подбор наглядной информации для родителей.
2 этап. Основной
Познавательные беседы:
«Ты и твое имя». Цель: рассказать о понятиях фамилия, имя; воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям; узнать о происхождении или значении фамилии, имени.
«Моя семья». Цель: воспитывать уважение к членам семьи; рассказать, что члены семьи могут иметь разные увлечения; познакомить с правом ребенка, воспитываться в семье; написать небольшой рассказ о себе (Ф. И. О., любимая игрушка, мультфильм, друг и т. д.)
«Чем я порадую своих родителей». Цель: воспитывать чувство семейной сплоченности, уважение к жизненному опыту родителей, прививать потребность радовать близких добрыми делами и заботливым отношением.
Занятия по познавательному развитию:
«Моя семья».
«Братья и сёстры».
«О бабушках и дедушках».
«Самый дорогой человек»
Чтение детям сказок «Двенадцать месяцев», «Морозко» и др.
Чтение и разучивание стихов:
«Посидим в тишине» Е. Благинина, «Мамин день» Г. Виеру, «Мама» Я. Ким, «Вот какая мама» Е. Благинина.
Сюжетно – ролевая игра «Семья».
Занятия по продуктивной деятельности:
«Платье для мамы».
«Вот какая мама».
Работа с родителями:
Памятки «Права и обязанности родителей», «Советы по воспитанию внуков».
Участие родителей в жизни группы.
Участие родителей в презентации «Моя семья».
Выставка рисунков «Моя родословная».
3 этап. Заключительный
Праздник «День Матери ».
Формы реализации проекта:
Беседы.
Сюжетно – ролевая игра.
Занятия по познавательному развитию.
Занятия по продуктивной деятельности.
Чтение сказок.
Чтение и разучивание стихов.
Обеспечение: иллюстрации, художественная литература, тематические альбомы, картинки, цветные карандаши, альбомы, гуашь, цветная бумага, цветной, белый картон, ножницы, клей, атрибуты к сюжетно – ролевой игре.
Предполагаемый результат:
1. Возрождение традиций семейного воспитания.
2. Применение родителями педагогических знаний о воспитании детей в семье.
3. Развитие партнёрских отношений в семье.
Презентация проекта:
Выставка рисунков родителей и детей генеалогического дерева «Моя родословная».
Рефлексия:
Как ты выполнял работу?
Как ты действовал?
Кому бы тебе хотелось рассказать о своих успехах?
Что у тебя получилось лучше (хуже?
Что ты узнал нового?
Чему научился?
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.