Открытое занятие «Изготовление сувенира-оберега «Подкова»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей муниципального образования Плавский район «Дом детского творчества»

Открытое занятие

Объединение «Выжигание, выпиливание»

Тема «Изготовление сувенира-оберега «Подкова»

Подготовила и провела

педагог дополнительного образования

Ольга Геннадьевна Макарушкина

Апрель 2016

Дата проведения: 21 апреля 2016 года

Цель занятия: приобщение и побуждение детей к изучению прикладного творчества, основанного на народных традициях

Задачи:

- познакомить детей с разновидностью оберегов и понятие оберег;

- обучение технологии изготовления оберега-подковы;

-развивать интерес к прикладному творчеству, основанному на народных традициях, умение анализировать, делать выводы;

-воспитывать уважение к далеким предкам, аккуратность в работе, самостоятельность, художественный вкус;

Оснащение и оформление занятия:

Для педагога:

интерактивная доска

персональный компьютер

диск с презентацией «Сувенир-оберег «Подкова»

готовое изделие

выставка сувениров-оберегов

матрёшка «Левша»

плакат для рефлексивной пятиминутки

музыкальное оформление

для игры: картинка «дверь» - 2, подковы – 16 штук

Для учащихся:

заготовки из фанеры (для самостоятельной работы)

инструменты: лобзик, пилки, устройство для смены пилки, ключ, наждачная бумага

краски, кисти

баночка для воды

палитра

образцы разных подков

СОДЕРЖАНИЕ занятия:

Организационный момент

А) Сообщение педагога о структуре занятия: первая половина занятия проходит в кабинете «Язык родной…»: демонстрация презентации «Оберег подкова», вторая в кабинете «Выжигание, выпиливание».

Б) Проверка готовности учащихся к занятию

В) Беседа про обереги

Педагог:-Ребята, кто из вас знает, что такое традиция?

Слайд 2.1. Это то, что передаётся из поколения в поколение.

2. Обычай, установившийся порядок.

Педагог:-С помощью чего можно уберечь дом, семью от чего-то плохого?

- А что такое оберег? Это слово говорит само за себя «то, что нас оберегает».

Слайд 3. Оберег - предмет или символ, призванный защищать своего владельца и его дом от бед, приносить в дом счастье и достаток (ПРАВОПИСАНИЕ И ПРОИЗНОШЕНИЕ, В ЛЮБОМ ПАДЕЖЕ УДАРЕНИЕ НА 1-М СЛОГЕ)

Педагог: - Вы видели когда-нибудь какой-либо оберег?

- У вас есть обереги дома? Как они выглядят?

Работа по теме занятия

(на экране во время работы по теме занятия идёт презентация)

Слайд 4. Изготовление и наличие в доме оберега- это дань русским поверьям и традициям. Это наша надежда на лучшую жизнь, сохранение здоровья близких, укрепление семейного очага, символ уюта и достатка

Слайд 5.Оберегам наши предки придавали огромное значение. Известны обереги ещё с древних времён. Древний человек ощущал себя противостоящим огромному враждебному миру. Вот почему он сразу же постарался придумать такие средства, которые бы помогли ему почувствовать себя менее беззащитным. Так, отправляясь в лес, первобытный охотник вешал себе на шею медвежьи клыки. Клык медведя часто вешали и над колыбелью с младенцем, чтобы отпугнуть злых духов. Причина проста: медведь считался хозяином леса, а поэтому человек, который нёс его клыки, мог восприниматься как его посланец и, следовательно, находиться под его защитой.

Слайд 6.Резные украшения на избах оберегали от злых духов, дурного глаза и

других напастей.

Слайд 7.Вышитые обереги ярки и красивы.

Слайд 8. В старину говорили: «Запасливый гость без ложки не ходит». Эти обереги для кухни.

Слайд 9.Современные обереги бывают самые разные. Обереги семейного счастья: лапоть, мешок, солнышко, сундучки – хранят мир и покой в семье.

Слайд 10.Все элементы оберегов несут смысловую нагрузку.

Слайд 11.Но самым распространённым оберегом считается… подкова.

Раньше подковы-обереги делали из железа, которое само по себе обладает сильными защитными свойствами. А ржавое железо ставило преграду от болезней, не пуская их к хозяевам дома. Новые подковы нельзя было вывешивать, так как не ржавое железо не обладало свойствами оберега.

Слайд 12.Примета о том, что подкова-оберег приносит счастье, зародилась на Руси давно. Каждый кусок железа считался когда-то в крестьянском хозяйстве большой ценностью. Не удивительно, что найденная на дороге подкова была маленьким счастьем для труженика земли. Больше того, в средние века можно было найти и серебряную, и даже золотую подкову. На Руси великие князья в особо торжественных случаях выезжали на конях, подкованных серебром, и нередко теряли эти подковы. Человек, нашедший такую подкову, считался счастливцем.

Слайд 13.Ее прикрепляли над дверью в жилых домах и церквях, так как полагали, что железо не даст злому человеку или духу переступить порог. А подкова, висящая около кровати, охраняла спящего от дурных снов. Подкова, прибитая над дверью концами вверх, защищает дом от духов и негативных энергий. Именно такой способ размещения подковы обозначает «дом — полная чаша», когда богатство не вытекает из помещения.

Слайд 14.Существует древнеславянская легенда.

Давным-давно, около 20.000 лет назад, на Русь-матушку к славянам прилетала Великая Богиня Удачи - Фортуна, с определённой задачей. Ей помогал в нелёгком деле русский кузнец  Ратибор. Он  влюбился в её неземную красоту и пожелал улететь вместе с ней в Космос, но Богиня сказала ему: «Ты не  сможешь там жить, сердце твоё не выдержит ослепительного сияния высших миров, тем паче ты нужен людям здесь, на Земле. Не тоскуй по мне, я сделаю так, что у тебя очень скоро появится возлюбленная, похожая на меня». С этими словами она достала Небесную подковку из червонного  золота и вручила Ратибору, добавив  при этом: «Эта подковка необычная, по ней ходил небесный конь Даждьбога.  Повесь подкову у себя в доме рожками кверху, и дом твой всегда будет полной чашей!». Фортуна улетела на сияющей колеснице, а у кузнеца спустя пару месяцев появилась его возлюбленная, которая была как две капли воды похожа на Фортуну! С тех самых пор дом кузнеца действительно стал полной чашей. Люди об этом прознали и стали прибивать у себя в домах конские отработанные, ношеные подковы для привлечения удачи. Сей светлый обычай закрепился с тех стародавних времён у всех славянских народов  и живёт поныне.

Слайд 15. ЧЕРВОННАЯозначает красная, алая, по значению связанное с чистым золотом, имеющим красноватый оттенок

Педагог: - На нашем занятии Рената Тарасова хочет рассказать о работе над творческим проектом «Подкова на счастье», который сама и разработала.

Слайд 16 - 22.Выступление Ренаты ( ПРИЛОЖЕНИЕ №1).

Слайд 23. Педагог: Обереги-подковы бывают разные, их можно сделать своими руками, например, из теста, из картона и бумаги, из фетра, вязаные и из других материалов.

Слайд 24 - 26.Памятники подкове

Слайд 27.Самую большую подкову сделал мастер из Белоруссии. Прежнее название Белоруссия, а сейчас двоякое название Белоруссия и республика Беларусь.

Слайд 28. В Америке есть Национальный парк «Гранд-Каньон», где сконструирована обзорная площадка в форме подковы

Слайд 29.КАНЬОН - глубокая узкая долина в горах размытая рекой (говорим Ё, а пишем О). ГРАНД - большой, величественный, грандиозный, великий

Слайд 30.Самая красивая река штата Аризона. США. Форма реки - подкова.

Слайд 31.Эти обереги из нашего районного краеведческого музея

Слайд 32. Педагог: - Вам знакомы эти изображения? (Ответы детей). - Где вы их видели? Следовать русским народным традициям и поверьям можно не только в семье, но и в учреждении, например, в Доме детского творчества, где вошедшего встречает Домовёнок, приглашает: «Заходи!»; провожает он же и снова приглашает: «Тебе понравилось? Оставайся с нами!»

Слайд 33. Другие обереги, выполненные в нашем объединении

В кабинете «Выжигание, выпиливание»

Педагог: - Сформулируйте тему занятия Изготовление сувенира-оберега «Подкова». На эту тему отведено 2 занятия. Поэтому сегодня вы начнёте работу над оберегом, а на следующем занятии продолжите.

Педагог: - Обратите внимание, что из фанеры можно изготовить другие формы оберегов, например, кольцо, лопаточка. Такие заготовки мы сделали на нашем кружке для Марии Михайловны, когда она участвовала в районном конкурсе педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» и стала победителем, поприветствуем Марию Михайловну. Конкурс приходил 23 марта.

Педагог: - А эти обереги сделаны другими ребятами нашего кружка.

Игровой момент

Игра «Подкова на счастье»

Педагог: - Перед вами двери и подковы. Задание:повесить подковы на двери. Прочитайте надписи на подковах.

- Какие вы предлагаете?

III. Физкультурная пауза(педагог показывает движения, звучит музыка, дети их повторяют)

Это лёгкая забава –

Повороты влево вправо.

Нам известно всем давно –

Там стена, а там окно (повороты туловища влево, вправо)

Приседаем быстро, ловко (приседания) -

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать (приседания),

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно (ходьба на месте).

IV. Повторение правил ТБ труда

Повторение правил ТБ (при работе с выжигателем, лобзиком, ножовкой).

- Посмотрите, на предмет, что это? (матрёшка). Эту матрёшку расписали ребята из объединения «Изостудия»

В матрёшке лежат записки, на каждой написано название инструмента, материала с которыми мы работаем на каждом занятии. Вы по очереди будете их вытаскивать и назвать правила техники безопасности при работе с ними. (Ножовка, шкурка, электровыжигатель, лобзик, струбцина)

Педагог:Здесь разные формы подков, вы можете выбрать любую.

Этапы изготовления:

Отпиливаем из фанеры

Зачищаем фанеру

Выбираем форму подковы

Переводим рисунок на фанеру

Выпиливаем подкову

Выжигаем рисунок

Раскрашиваем, украшаем работу

Самостоятельная работа

Педагог: Назовите устройство лобзика, электровыжигателя

V. Итог занятия

Педагог: - Давайте, посмотрим, что у нас получилось. Молодцы! Внимание – вопрос! - Кто первый скажет, какие цели были у нашего занятия? (знакомство с историей …)

- Что нового вы узнали?

- Что такое традиция?

- Что такое оберег?

- Как правильно вешать оберег-подкову?

- Как связано мастерство туляков в изготовлении подковы с Тульской областью? (Левша подковал блоху)

- Кто на ней изображён? (Тульский умелец Левша)

- Что вы о нём знаете? (он подковал заморскую блоху)

- Зачем он её подковал? (Ответы детей)

Педагог: - Левша искусно подковал заморскую блоху, которая была сделана из метала. Слава мастеру! Как известно, скакать это чудо техники стало хуже: подкова сместила центр тяжести. Так что блоха от этого не выиграла. А подковал он её для того, что для того, чтобы показать, что русский народ способен на многое и не хуже других.

Рефлексивная пятиминутка

Если вам было комфортно на занятии, вам всё понравилось, вы крепите подкову красного цвета

Если вы испытывали неудобства, но вам было интересно, крепите подкову синего цвета

Ну, а если вам было совсем не комфортно, вам ничего не понравилось, то крепите подкову жёлтого цвета.

Педагог: - На следующем занятии вы продолжите работу над своим оберегом. Убираем рабочие места. Всем спасибо, молодцы!

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Открытое занятие 21 апреля в 15.00

Цели и задачи:

Возрождение народных традиций, знакомство с народными поверьями, историей возникновения оберегов, их целевым назначением.

Закрепление технологии выпиливания ручным лобзиком и приёмов изготовления изделий в данной технике.

НАЗНАЧЕНИЕ ИЗДЕЛИЯ

Изготовление сувенира-оберега для дома, для семьи

Материалы и оборудование

Фанера. Легко обрабатывается. Хорошо поддается художественной отделке. Наждачная бумага (шкурка), служит для очистки и шлифования поверхностей деталей изделия (несколько видов шкурок: крупнозернистых, мелкозернистых).

Инструменты: лобзик с металлической или деревянной рамкой, и набором пилок

Ножовка для отпиливания фанеры

Три напильника (плоский, полукруглый и трехгранный)

Комплект надфилей

Линейка длиной 30 см с делениями

Угольник ученический

Шило для прокалывания отверстий

Электровыжигатель

Основной инструмент для выпиливания – лобзикЭлектровыжигатель

Рената: - В следующем учебном году я буду заниматься по индивидуальному образовательному маршруту, и буду продолжать работу над творческим проектом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/259616-otkrytoe-zanjatie-izgotovlenie-suvenira-obere