Мастер-класс «Планирование деятельности молодежной общественной организации»

Планирование деятельности

в молодежной общественной организации

Автор: Сычева Н.Н., педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр» г.Глазова

«Планы – это мечты знающих людей»

Фейхстерлебен

Цель: актуализация имеющихся знаний по планированию и их практическое применение при разработке проектов плана работы Местной организации

Форма: групповое занятие.

Продолжительность: 60 минут.

Реквизит: магнитно-маркерная доска, маркеры разн.цв., музыкальное сопровождение, листы А4, фломастеры, шариковые ручки, мягкая игрушка, раздаточный материал («Основные положения Программы развития РОО «УТРО РСМ»; листы с заголовками «Где мы находимся в настоящее время?» и «Куда мы хотим двигаться?»), жетоны, 2 листа А3.

Место проведения: просторный кабинет, холл.

Количество участников:10-16 человек в возрасте 14-20 лет

Результат: по итогам работы на занятии ребята определят для себя важность планирования при достижении поставленных целей; проанализируют современное состояние Местной организации РОО «УТРО РСМ» г.Глазова и создадут образ будущей организации; разработают проекты плана работы местной организации г.Глазова.

План занятия

Подготовительный этап

Добрый день. Каждый человек, я уверена, мечтает с детства. Кто-то мечтал о красивой кукле, а кто-то – о модной гоночной машине. Одни достигли своей цели, другие отказались от «заветной мечты». И сегодня мне бы хотелось посвятить наше занятие планированию и начать с фразы Фейхстерлебена «Планы – это мечты знающих людей».

Обратите внимание на стенд и скажите, какие его разделы не наполнены содержанием?

Это «План работы Местной организации РОО «УТРО РСМ» города Глазова». И сегодня наша задача совместно подумать и возможно разработать проект плана.

Начало занятия

А начнем мы нашу работу с восстановления имеющихся знаний по теме планирования и ответим на таки вопросы:

Что такое «план» и для чего он нужен?

План – это последовательное пошаговое достижение цели.

План необходим для того, чтобы установить основные направления усилий и принятия решений, которые обеспечат единство цели для всех членов организации. Другими словами, планирование - это один из способов, с помощью которого руководство обеспечивает единое направление усилий всех членов организации к достижению ее общих целей.

Виды планов? Какой из перечисленных предстоит написать нам?

Виды плана.

Перспективный план – это план работы на учебный год, который включает в себя основные направления деятельности организации и Совета, целевые программы и проекты, крупные основные мероприятия.

Текущий план – более оперативный и составляется, как правило, на месяц, учебную четверть. План можно разбить на разделы: организационная работа, досуговые мероприятия, общественная деятельность и т.д.

Ближайший план обычно рассчитан на неделю.

Календарное планирование.

Каким должен быть план? Требования к плану?

Требования к плану.

Целенаправленность.

Учёт особенностей (возрастных, социальных), ведущих интересов.

Согласованность мнений всех членов организации и целей РОО «УТРО РСМ».

Преемственность, систематичность, последовательность запланированных дел.

Реальность. Не планируйте того, чего знаете заранее не сможете выполнить.

Каждый пункт плана должен иметь сроки, сроки исполнения надо ставить реальные, крупные мероприятия надо готовить заранее.

Творческий характер, разнообразие форм и методов.

Ознакомление с планом должно быть доступно всем желающим.

Разминка

Сейчас, чтобы снять напряжение и почувствовать «плечо товарища», почувствовать единство, командный дух, предлагаю поиграть в известную игру «Путаница». Но в ней есть одно важное условие. Запутавшись, распутаться нужно самим, без чьей-либо помощи, но МОЛЧА. Возможны только жесты и отдельные звуки.

МУЗЫКА (ПЕСНЯ РСМ «ВИТАЛИЯ»)

Работа по теме занятия

Как уже говорилось ранее, прежде чем писать план и «закидывать» в него все, что придет в голову, необходимо ответить на три основных вопроса:

Где мы находимся в настоящее время?

Куда мы хотим двигаться?

Как мы собираемся это делать?

Чтобы получить ответы на первые два вопроса, прошу вытянуть жетоны и разбиться на две подгруппы. Первая подгруппа отвечает на вопрос №1, вторая – на вопрос №2. Время на выполнение этой работы 10 минут.

РАЗДАТЬ ЛИСТЫ С ВОПРОСАМИ

После того, как вы выполнили работу, прошу вас презентовать полученные результаты.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ РАБОТЫ

Таким образом, мы сейчас с вами определили начальную точку отсчета и конечную.

Разминка

Предлагаю закрепить результат работы противоположной группы художественным образом настоящего и будущего в течение 5 минут.

ПОМЕНЯТЬ МЕСТАМИ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ НАД ВОПРОСАМИ

Работа по теме занятия

Остался самый сложный этап – наполнение созданного образа содержимым.

Для этого предлагаю решить одну нехитрую задачу.

Условия задачи: В вашей семье праздник – у родителей юбилей. У вас, сына или дочери, возникло желание подготовить сюрприз – вы решили угостить их тортом. Холодильник полон всяких вкусностей. Что вы будете делать, если вы накопили:

300 руб.

100 руб.

50 руб.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ ВМЕСТЕ С РЕБЯТАМИ

Вариант №1: Если у вас 300 руб вы скорее всего, купите торт в магазине.

Вариант №2: Если у вас 100 руб, то вам придется его готовить (купить готовые коржи, сметану, сахар, небольшой банан и маленькую шоколадку и потратить 20 минут на его «сборку»).

Вариант №3: Если же у вас лишь 50 руб, то вам скорее, всего, придется достать из шкафа муку и варенье, из холодильника – пару яиц. Купить сгущенное молоко, банан и маленький шоколад. И потратить 1 час.

Скажите, какие условия повлияют на ваше решение в выборе вариантов?

ОТВЕТ: цель, ресурсы (деньги, продукты, силы, техника, время).

Поэтому сейчас у вас есть 10 минут, чтобы соотнести настоящее и будущее нашей местной организации и продумать тот самый план для достижения нами желаемого образа организации.

РАБОТА В ПОДГРУППАХ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПЛАНА РБОТЫ

Завершение занятия

Итак, два варианта плана работы местной организации готовы. Предлагаю сейчас его не озвучивать, а просто под ваши аплодисменты вывесить их на этой доске, чтобы все увидели результаты вашей работы.

И в завершении хотелось бы услышать ваше мнение о проведенном занятии.

Что было для вас сложным, а что простым и легким?

Какие результаты мы сегодня получили?

Как вы считаете, каким образом будут использованы эти результаты в дальнейшем?

1.Где мы находимся в настоящее время?

2.Куда мы хотим двигаться?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7511-master-klass-planirovanie-dejatelnosti-molode