Сценарий интеллектуальной игры по математике и информатике "Олимпийцы среди нас"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя школа №8

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«Олимпийцы среди нас»

Участники — учащиеся 6-9-ых классов

п. Новосмолинский

2017

Задачи мероприятия:

Формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предметов математика, информатика.

Создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике, информатике.

Расширение границ познания учащихся истории спорта.

Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, упрочение контактов среди учащихся школ района на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

План проведения

Представление команд и членов жюри.

Первый конкурс «Разминка»

Блиц конкурс «Цепочка вычислений»

Второй конкурс «Ребусы Герои спорта – великие имена».

Музыкальная пауза;

Третий конкурс «Что? Где? О чем?»

Музыкальная пауза;

Четвертый конкурс «Быстрее. Выше. Сильнее».

Пятый конкурс Творческий «Спорт в нашей жизни»

Музыкальная пауза

Подведение итогов и вручение призов.

Музыкальная пауза

Сценарий проведения

(Под звуки фанфар (в записи) выходят ведущие)

1 ведущий

Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех вас на интеллектуальной игре «Олимпийцы среди нас». Наша игра посвящена летним Олимпийским играм.

2 ведущий

В Олимпии придумали утехи:

Чтоб меньше стало споров и войны,

И чтобы воины, сложив свои доспехи,

все стали в игры спорта влюблены,

Раз в пятилетку проводить Олимпиаду,

Наградою же почести пусть будут,

В соревнованиях исчезнут все преграды,

И войны люди вскоре позабудут.

А символ праздника, на флаге развиваясь,

В узор соединяет пять колец,

И красотою состязаний восхищая,

Спорт дружбу вносит в тысячи сердец.

1-ый:

Сменились времена и государства,

Но старая традиция живет,

Олимпиада от раздоров, как лекарство,

Которое весь мир с надеждой ждет.

И вот недавно РИО принимало

Огонь священный Олимпийских игр,

И у экранов сотни жителей планеты,

Волновались и болели за своих

1-ый: И сегодня мы с вами совершим путешествие по страницам истории спорта. Путешествие будет проходить в виде игры, которая состоит из 5 конкурсов и 1 блиц конкурса.

2-ой: Ваша активность, сообразительность украсят нашу встречу, сделают ее интересной, содержательной и запоминающейся.

1-й.В игре принимают участие 6 команд. Давайте поприветствуем их аплодисментами.

Каждой команде по жеребьевке достался цвет одного из олимпийских колец и олимпийского флага.

(Команды сидят за столами, согласно жребию.)

2 ведущий

Олимпийские кольца окрашены в синий, желтый, черный, зеленый и красный цвета и переплетены друг с другом, они являются символом Олимпийских игр. Олимпийские кольца были разработаны Пьер де Кубертеном в 1912 году. Пять колец представляют пять частей света: Америка, Европа, Азия, Африка и Океания. Шесть цветов вместе с белым фоном флага представляют собой национальные цвета всех без исключения стран мира.

Представляем 1-ю команду - «Синих».

Приветствуем учащихся школ №__ и __.

Ум, смекалка – всё здесь есть,
Всех достоинств и не счесть!

1 ведущий

Представляем 2-ю команду - «Желтых».

Приветствуем учащихся школ №__ и __.

Им задачки ни почем,
Находчивы они во всём.

2 ведущий

Представляем 3-ю команду - «Черных».

Приветствуем учащихся школ №__ и __.

По плечу им все задачи,
Пожелаем им удачи!

1 ведущий

Представляем 4-ю команду - «Зеленых».

Приветствуем учащихся школ №__ и __.

Здесь собрались все,

Кто доклады обожает

И много, много знает.

2 ведущий

Представляем 5-ю команду - «Красных».

Приветствуем учащихся школ №__ и __.

Вместе весело сыграют, все задачки прорешают.

1 ведущий

Представляем 6-ю команду - «Белых».

Приветствуем учащихся школ №__ и __.

Чтобы в жизни успешным стать,

Надо твердо на пять математику знать.

2 ведущий.

Уже готово всё к сраженью,
Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья,
Мы вам сейчас представим суд!

(представление жюри)

2 ведущий. Объявляем правила игры:

Командам задаются вопросы, которые одновременно демонстрируются на экране.

1 ведущий. Команде начисляются баллы, если она первой даст верный ответ на поставленный вопрос.

2 ведущий. Свою готовность к ответу команда демонстрирует поднятием сигнального флажка, который есть у каждой команды.

(Помощники демонстрируют сигнальные флажки)

2 ведущий. А теперь, мы хотели бы предупредить, не огорчайтесь, если вы не знаете точный ответ.

1 ведущий.Найдите в этом случае выход. Проявите смекалку.

2 ведущий. А теперь выберите капитана в каждой команде. Пожелаем удачи командам

Вместе. И пусть победит сильнейший.

(музыкальная заставка)

1ведущий: Приступим к игре.

Первый конкурс «Разминка»

1 конкурс – разминка, которая состоит из 7 вопросов. Время обсуждения вопроса 30 секунд. Необходимо записать ответ на вопрос и сразу через наблюдателя отправить ответ в жюри.

За каждый правильный ответ в этом конкурсе присуждается по 1 баллу.

Максимально за 1 конкурс участники могут набрать – 7 баллов.

Ведущий 2: Итак, начинаем

Где впервые в 1896 году прошла олимпиада в современном мире?

Греция, Афины

Какой вид спорта был единственным с 1-й по 13-ю Олимпиаду?

Бег

Назовите основателя олимпийских игр современности?

Барон Пьер де Кубертен

Что такое паралимпийские игры?

Игры для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья

Назовите символ Олимпийских игр и что он символизирует?

Пять скреплённых колец, символизирует пять континентов

Назовите девиз Олимпийских игр

Быстрее. Выше. Сильнее.

Назовите официального талисмана летних Олимпийских игр 2016 года в Рио-де-Жанейро

Винисиус

2 ведущий: Пока жюри подводит итоги 1 конкурса, мы расскажем вам о правилах проведения блиц конкурса. На этот конкурс вы отправляете по одному из девятиклассников, членов вашей команды. Они должны будут выполнить задания по цепочке и в конце получить ответ – год одной из летних Олимпиад. Задача участников конкурса выполнить задание как можно быстрее, записать на бланке получившийся ответ, сдать его наблюдателю и вернуться к команде. Время на выполнения 7 минут. Участников этого конкурса просим пройти к своим местам и приступить к выполнению задания.

1 ведущий. А сейчас – слово нашему уважаемому жюри.

(Помощник ведущего один микрофон относит в жюри,

ждет подведения итогов 1 конкурса и приносит микрофон назад)

Второй конкурс - Ребусы «Герои спорта – великие имена»

2 ведущий. Начинаем второй конкурс - Ребусы «Герои спорта – великие имена»

Сейчас командам предстоит разгадать ребусы. Ответ на каждый ребус надо написать на специальном бланке и передать в жюри. Время выполнения задания – 3 минуты.

За каждый правильный ответ к каждому ребусу присуждается по 1 баллу;

максимальное количество баллов за конкурс – 5 баллов.

(Наблюдатели раздают конверты с заданиями, на которых изображены эмблемы команд, и контролируют, чтобы конверты были вскрыты одновременно. Команды приступают к выполнению заданий.)

(Пока команды выполняют задания - звучит легкая музыка)

1 ведущий. Команды готовы объявить результаты конкурса?

(Помощники передают листы с решениями жюри. Ведущий подходит с микрофоном к командам и команды по очереди объявляют расшифрованные ребусы. На экране появляются правильные ответы на ребусы.)

2 ведущий. Правильныйответ: Елена Исинбаева, российская прыгунья с шестом. Двукратная олимпийская чемпионка. 

2 ведущий. Правильныйответ: Алина Кабаева,чемпионка Олимпийских игр по художественной гимнастике.

2 ведущий.Правильныйответ: Александр Попов, четырёхкратный Олимпийский чемпион по плаванию, член сборной команды стран СНГ и России.

2 ведущий.Правильныйответ: Алексей Немов, четырёхкратный Олимпийский чемпион по спортивной гимнастике.

2 ведущий. Правильныйответ: Сергей Тетюхин, олимпийский чемпион, волейболист, знаменосец Российской сборной в Рио-де-Жанейро.

1 ведущий. Послушай, Евгения, как ты считаешь, нужны ли человеку в жизни знания по математике? Может эта наука вовсе и не нужна людям?

2 ведущий. Вот как раз здесь ты, Дмитрий, и не прав. Между прочим, говорят, что ещё давным – давно была объявлена крупная денежная премия тому, кто назовёт хотя бы одну профессию, где бы не использовалась математика.

1 ведущий. Ну и как? Кто же получил премию?

2 ведущий. Да никто. Она до сих пор осталась так и невостребованной. Не нашлось такой профессии. Решение многих задач требует от человека, прежде всего, математической грамотности..

1 ведущий. Ах, математика! Сколько людей она покорила, очаровала своей таинственностью и красотой!

2 ведущий. Немало интересных закономерностей математики обнаружили в спорте. Математики объяснили, почему левши имеют преимущество при игре в бейсбол, вывели связь между длиной пятки и спринтерскими качествами спортсмена, определили идеальную форму шара для гольфа и разработали наиболее эффективную тактику удара клюшкой.

Третий конкурс «Что? Где? О чем?»

Ведущий 1: Наша игра продолжается. Вашему вниманию предлагаем третий конкурс «Что? Где? О чем?»

Условия конкурса:

Участники команд во время этого конкурса выбирают поодному вопросу из областей математики и информатики.

Время на обсуждение45 секунд.

За каждый правильный ответ команда получает 3 балла.

В том случае, если у команды нет правильного ответа, право ответить на вопрос предоставляется той команде, которая первой подняла флажок, находящийся у вас на столах.

Если игроками дается неполный ответ или частично правильный, баллы присуждаются по усмотрению жюри.

Проведем жеребьевку, которая определит порядок выбора вопросов игроками каждой командой.

Начинает отвечать первой команда, выбравшая номер один.

(Проходит жеребьевка. Наблюдатели поднимают карточки с номерами команд.

Ведущие определяют первую команду).

2 ведущий.Жеребьевка закончена. Право выбора первого вопроса принадлежит команде ________________________________.

Ведущий 1: ИНФОРМАТИКА:

Что в русском языке некоторое время называли именем персонажа известной русской сказки – Колобок

Мышь

Первый ПК «APPLE», согласно легенде, появился на свет в гараже Силиконовой долины (США) в 1977 году. Однако в 1981 году одна фирма выпустила более удачную модель ПК, которая на ближайшее время стала эталоном и завоевала рынки на всех континентах. Назовите ее марку.

IBM

Почему на компьютерном жаргоне процессор называется камнем?

Основой микросхемы процессора является кремниевый кристалл

Это появляется на экране при работе компьютера и является основой в названии современной операционной системы для персональных компьютеров?

Окно

Какая система счисления используется в ЭВМ: бинарная или двоичная?

Эти слова — синонимы

Какой российский город назван «в честь» древнейшего компьютера?

Абакан, столица Республики Хакасия

Что обеспечивает совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляет пользователю доступ к его ресурсам.

Операционная система

Ведущий 2: МАТЕМАТИКА:

Если из года проведения XXXI летних олимпийских игр вычесть год проведения первой современной олимпиады и к результату прибавить 160, то вы узнаете, сколько российских спортсменов участвовало в олимпиаде в Рио-де-Жанейро. Так сколько же?

(280 спротсменов)

Если сложить все цифры из года проведения Олимпийских игр в Москве и из результата вычесть 3, затем получившееся число разделить на 10, то вы узнаете приблизительный вес факела на олимпиаде в Рио-де-Жанейро (кг)

(Факел весил около 1,5 кг)

Определите год, в котором российская мужская сборная по волейболу стала чемпионом олимпиады, обыграв в упорной борьбе сборную Бразилии.

(Подсказка: найдите четырёхзначное число, которое является числом-палиндромом и составлено только из цифр 0 и 2 и к нему прибавьте 10.)

(2012 год)

Назовите год, когда советский штангист Юрий Власов был признан героем летних олимпийских игр. Он показал феноменальный по тем временам результат в классическом троеборье – 537,5 кг.  Его наградили названием профессора тяжелой атлетики

(1960 год)

Назовите четное двузначное число, сумма цифр которого равна 11, а при вычитании числа десятков из числа единиц получается 1. Найдя это число, вы узнаете, сколько медалей завоевала сборная России на олимпийских играх в Рио.

(56 медалей)

Если число, представленное двумя последними цифрами из года Сочинской олимпиады, разделить на сумму первых двух цифр года Сочинской олимпиады, то вы узнаете номер летних Олимпийских игр в Антверпене в 1920 году, где впервые был представлен Олимпийский флаг

(VII Олимпийские игры)

На столе лежат три медали: золотая, серебряная и бронзовая. Если вы произнесете утверждение, которое окажется правдой - вам дадут одну из медалей, какую именно, вы не знаете и выбор медали от вас не зависит. За ложное утверждение вы ничего не получите. Название требуемое медали не должно присутствовать в утверждении.

Итак, приготовились?

Что надо сказать, чтобы гарантированно получить золотую медаль?

(Дайте мне не бронзовую и не серебряную медаль)

2 ведущий.Перед тем как жюри подведет итогипрошедших конкурсов, мы объявляем правильный ответ на задание блиц конкурса. Итак … 1980 – это год летней Московской Олимпиады, впервые проходившая в России, вписавшей яркую страницу в историю олимпийского движения современности. По двадцати одному виду спорта соревновались около шести тысяч атлетов из восьмидесяти одной страны. Призерами игр стали спортсмены из 36 стран, олимпийские медали XXII Игр отправились на все континенты Земли.

Для вас музыкальная пауза. Выступают _______________________________

1 ведущий. Слово предоставляется жюри.

Четвертый конкурс «Быстрее. Выше. Сильнее»

Мы подошли к четвертому конкурсу «Быстрее. Выше. Сильнее».

Отвечает та команда, которая быстрее поднимет свой флажок.

Вопрос слушать внимательно, с места не выкрикивать, за нарушения жюри будет снимать баллы.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

2 ведущий. Команды, готовы? Начинаем!

Юра, Саша и Олег занимаются гимнастикой, плаванием и борьбой. Саша не занимается плаванием и ходит «болеть» за борца. Юра и борец учатся в одном классе. Кто из мальчиков занимается каким видом спорта?

Ответ: Юра занимается футболом, Саша - гимнаст, Олег - борец

Средний возраст 11 игроков футбольной команды 22 года. Одного игрока удалили с поля и средний возраст стал 21 год. Сколько лет было удаленному игроку?

Решение:

1)11*22=242

2)10*21=210

3)242-210=32

Ответ: 32 года выбывшему игроку

До перерыва шахматисты играли 4/5 всего времени партии. Сколько времени продолжалась партия, если шахматисты до перерыва играли 2 часа?

Решение

2: (4/5) =2,5 (ч) продолжалась партия

Ответ: 2 ч 30 мин

На соревнованиях велосипедист проехал 3 ч со скоростью 18 км/ч. Обратно он ехал другой дорогой, которая была длиннее первой на 9 км, но и скорость велосипедиста на обратном пути была на 3 км/ч больше. Сколько времени велосипедист затратил на обратную дорогу?

Решение

1)18*3=54(км)проехал по первой дороге

2)54+9=63(км)расстояние первой дороги

3)18+3=21(км/ч)скорость по второй дороге

4)63:21=3(ч)

Ответ: 3 ч

Одна из команд в соревнованиях по хоккею на траве провела 3 матча. Один выиграла, второй свела в ничью, третий проиграла. За все матчи команда забила 3 гола и пропустила 1. С каким счетом закончился каждый матч?

Ответ: первый - победа 3:0, второй – ничья 0:0, третий – поражение 0:1

Согласно легенде на олимпиаде в древней Греции длину беговой дорожки определил знаменитый Геракл. Он отмерил 600 ступней в длину и получилась беговая дорожка длиной около 192 м. Какой длины получилась дорожка, когда он отмерил 216 таких ступней?

Решение

1) 192 00 : 600 = 32 ( см) — длина одной ступни

2) 32 x 216 = 6912 ( см)- длина дорожки, 6912 см = 69 м 12 см

Ответ: 69 м 12 см длина дорожки

Назовите имя Олимпийского чемпиона древности, мастера кулачного боя, философа и математика

Ответ: Пифагор

Пятый конкурс – «Творческий» «Спорт в нашей жизни»

1 ведущий. Переходим к заключительному пятому конкурсу нашей игры – творческому «Спорт в нашей жизни».

2 ведущий. По условию этого конкурса каждая команда должны на листах изобразить картину на спортивную тему, используя только цифры и знаки арифметического действия, и придумать к ней четверостишие. Сейчас наблюдатели выдадут каждой команде всё нужное для выполнения: бумагу, маркеры, карандаши и резинки.

Чтобы вы правильно поняли условия конкурса, мы хотим показать вам образец такой работы победителя конкурса на данную тему ученицы 9 Б класса нашей школы Бычковской Юлии.

Пусть не сразу все дается

Поработать нам придется,

Будем рады бегать быстро, дружно,

Победить нам очень нужно!

(Помощники берут на общем столе всё необходимое для рисования плаката и подносят к столикам команд. Команды начинают работать.)

1 ведущий. Наивысшая оценка конкурса – 5 баллов. Командам отводится 3 минуты на выполнение задания.

2 ведущий. Внимание! Время пошло!

1 ведущий.Пока жюри подводит окончательные итоги, мы объявляем музыкальную паузу. И перед вами — ученики 10 класса нашей школы.

(выступление учеников 10 класса)

2 ведущий. Итак, члены жюри подвели итоги работы команд. Слово жюри.

(Жюри сообщают итоги последних конкурсов и объявляют команды победителей).

(Вручение грамот победителям и участникам игры, волонтерам и ведущим)

1 ведущий. Всего доброго! До новых встреч!

(Звучит музыка)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260615-scenarij-intellektualnoj-igry-po-matematike-i