- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «A house in the wood»
357
0
СКАЗКА «A HOUSE IN THE WOOD»
Characters:
The Frog
The Cock
The Mouse T
he Hen
The Fox
(A house in the wood. The Mouse comes up to the house. The Frog is at the window.)
Children:Here is a house in the wood, wood, wood.
A mouse is running through the wood, wood, wood.
She stops at the door, door, door.
She asks at the door, door, door.
The Mouse: Who lives in this house, house, house?
The Frоg: I do. I am a frog and I live in this house. And who are you?
The Mouse: I am a mouse. May I live in your house?
The Frog: Yes, you may. Come in, please!
Children:Here is a house in the wood, wood, wood.
A cock is running through the wood, wood, wood.
He stops at the door, door, door.
He asks at the door, door, door.
The Cock: Who lives in this house, house, house?
The Frog and the Mouse (together): We do.
The Frog: I am a frog.
The Mouse: And I am a mouse.
Together: And who are you?
The Cock: I am a cock. May I live in your house?
The Frog and the Mouse (together): Yes, you may. C o me in, please!
Children:Here is a house in the wood, wood, wood.
A hen is running through the wood, wood, wood.
She stops at the door, door, door.
She asks at the door, door, door.
The Hen: Who lives in this house, house, house?
The Frog, the Mouse and the Cock (together): We do. The Frog: I a m a frog.
The Mouse: I am a mouse.
The Cock: And I am a cock.
Together: And who are you?
The Hen: I am a hen. May I live in your house?
The Frog , t h e Mouse and the Cock : Yes, you may. Come in, please!
Children:Here is a house in the wood, wood, wood.
A fox is running through the wood, wood, wood.
She stops at the door, door, door.
She asks at the door, door, door.
The Fox : Who lives in this house, house, house?
The Frog, the Mouse, the Cock and the Hen (together): We do.
The Frog: I am a frog, frog, frog.
The Cock: I am a cock, cock, cock.
The Hen: I a m a hen, hen, hen.
The Mouse: And I am a mouse, mouse, mouse.
The Fox: My dear frog and cock, my dear hen and mouse! May I live with you?
The Frog, the Cock, the Hen and the Mouse: But who are you?
The Fox: I am a fox.
The Frog, the Cock, the Hen and the Mouse: Oh, no, you’re bad fox! Go away! We don’t want you.
(The Fox runs away; the M o u se , the Frog, the Cock and the Hen pursue it.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260907-skazka-a-house-in-the-wood
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.