Методическая разработка урока

Власова Наталья Вячеславовна

ГБОУ "Школа №709" г.Москвы

Учитель истории и обществознания

Тема урока: Великие географические открытия.

Цель урока: Рассмотреть причины и особенности Великих географических открытий и выявить их влияние на мировую историю.

Задачи урока:

Образовательные:

Выявить причины Великих географических открытий, дать им общую характеристику;

Ознакомить учащихся с мореплавателями-первооткрывателями, дать общее представление о завоевании новых земель;

Выявить последствия и значение Великих географических открытий.

Развивающие:

Развивать познавательные умения – умения доказывать, делать выводы;

Развивать мыслительные навыки – анализ и синтез, устанавливать причинно-следственные связи между событиями;

Способствовать формированию умения взаимодействовать с одноклассниками в ходе выполнения групповой работы

Воспитательные:

Способствовать формированию собственного отношения к социальным явлениям эпохи Нового времени

Способствовать формированию уважения к истории других стран и народов

Тип урока: Изучение нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая

Основные понятия: колония, метрополия, конкиста, великие географические открытия.

Ход урока

I. Проверка выполнения домашнего задания.

Перед тем, как мы начнем изучать новую тему, давайте вспомним, какой период истории, мы начали с вами изучать?

Каковы его хронологические рамки?

Почему Новое время назвали "новым"?

Перечислите признаки аграрного общества.

Признаки распада аграрного общества.

II. Создание проблемной ситуации.

Совершались геогр. открытия в прежние века?.Назовите.

Открытия были, но только соткрытия15-16 веков названы "великими". Почему?
Гипотезы....

Проблемный вопрос урока:

Почему геогр. события 15-16 веков названы "великими"?

Сегодня в конце урока мы должны будем объяснить, почему именно Великие географические открытия стали отправной точкой отсчета нового периода в истории человечества, который, мы называем Новое время?

И почему их назвали Великими?

III. Изучение нового материала.

План

1. Новые изобретения и усовершенствования.

2. Причины Великих географических открытий.

3. Великие географические открытия и великие мореплаватели-первооткрыватели.

4. Значение Великих географических открытий.

Объяснение учителя

1. Причины Великих географических открытий.

Работа с картой на с. 7

Выделите технические экономические и политические причины.

Групповая работа с учебником с.7, с.9 , с.10.

Технические:

Итак, как вам уже известно, еще в эпоху средневековья были сделаны важные изобретения в технике кораблестроения и навигационного искусства, благодаря которым стали возможны дальние океанские плавания.

К ним относятся появление: - кормового руля, сменившего рулевые весла.

-каравелл – судно нового хорошо управляемого типа. Хорошее управление достигалось тем, что они были обеспечены не только квадратным парусом, но и косым парусом, дававшим возможность маневрирования и плавания при встречном ветре. Судно имело достаточно места для экипажа, хранения запасов пресной воды и пищи.

-навигационные приборы, важнейшим из которых стал компас,астролябия – прибор для определения широты и долготы.

Благодаря новым изобретениям, моряки с большой точностью научились определять положение корабля в открытом море. Именно невозможность определиться привязывала мореходов к берегам, теперь эта причина отпала.

- навигационные карты на которых обозначались очертания берегов, местонахождения портов (портолан – название навигационных карт), встречающиеся на пути препятствия.

Все это подготовило и сделало возможным Великие географические открытия.

экономические:
В эпоху Средних веков общество не ощущало потребности в открытии новых земель. Люди редко путешествовали и мало знали о дальних краях.

Работая над раздаточным материалом, вы, должны будете, ответь на главный вопрос:

В 15 в. Европа оказалась отрезанной от товаров, прибывавших с Востока. Ткани, сахар, красители, пряности перестали поступать на европейские рынки. Особенно остро ощущался недостаток перца. Ведь в 15 в. он мог заменять деньги при торговых сделках, мог выступать в качестве преданного для невест. Это произошло из-за того, что освоенные европейцами торговые пути в Азию через Средиземное море перекрыла сильная Османская империя.

Для покупки предметов роскоши и пряностей, привозимых с Востока, нужны были деньги. Но денег в Европе не хватало: драгоценных металлов добывалось мало. При этом золото и серебро веками вывозили на Восток в обмен на ткани, ювелирные изделия, пряности и благовония. Стремление получить золото, необходимое для чеканки монет, овладело на исходе Средневековья в Европе всеми – дворянами, купцами, королями.

Поэтому остро встал вопрос: нет ли другого пути к богатствам Востока? Искались, прежде всего, морские пути, т.к. они дают возможность установить прямые связи, торговать без посредников и не зависеть от сухопутных конфликтов и войн. Дух предпринимательства, жажда обогащения, вера в возможности человека делали осуществимыми самые смелые планы.

Традиционно торговля с Востоком велась через порты Средиземного моря. Завоевания турок-османов, которые захватили Балканы, весь ближний Восток и Северную Африку, отсекли Европу от традиционных рынков. Начался поиск новых торговых путей на Восток. Исследовались два пути: вокруг Африки, который прокладывали португальцы, и западный, где главную роль играла Испания.

Португалия и Испания первыми среди европейских стран предприняли поиски морских путей. Удобное географическое положение. Португалия находилась на краю Европы, западные границы которой омывались Атлантическим океаном. Страна имела удобные порты, куда заходило много судов из разных государств. С давних времен португальцы плавали вдоль северного побережья Африки, они были самыми опытными мореплавателями в Европе.

политические:

В открытии этих путей были заинтересованы различные слои населения, но прежде всего - дворяне, идальго – военные мелкопоместные дворяне, купцы, духовенство, короли. Рассказ о конкисте.

3. Великие географические открытия и великие мореплаватели- первооткрыватели.

Работа с картой. Даты записаны на доске, ребята по ходу рассказа должны заполнить их значение.

Представление о шарообразности Земли породило идею о возможности добраться до Индии западным путем. Тогда думали, что этот путь короче, чем путь вокруг Африки.

Первым попытался это сделать генуэзец на испанской службе Христофор Колумб.

Новый материк, открытый Колумбом, вначале стали называть Вест-Индией, т.е. Западной Индией. Лишь позднее его назвали Америкой. Почему так случилось, расскажет нам следующий выступающий.

Путь в Индию вокруг Африки открыл португальский мореплаватель – Васко да Гама.

Следующий мореплавательсовершает первое в мире кругосветное плаванье, в котором он доказал что земля – шар! Это был. Фернан Магеллан.

Каковы цели походов??

Почему в Индию?

Представители каких государств совершили открытия?

Работа с терминами.

Все вновь открытые земли объявлялись владениями испанской и португальской короны. Завоеванные страны они превратили в колонии. Колония – страна или территория, находящаяся под властью иностранного государства, лишенная самостоятельности.

Метрополия – страна, владеющая колониями.

Таким образом, начался период захвата и колонизации Америки (15–16 вв.) – конкиста.Золото – могущественный металл, заставивший испанских и португальских колонизаторов покорить огромный континент с населением, значительно превышавшим население Пиренейского полуострова.

Давайте найдем по карте колонии Испании и Португалии.

Работа с картой

IV. Применение новых знаний. Закрепление.

Почему географические открытия на рубеже Средневековья и Нового времени называют Великими? Попробуем ответить.

1. Изменение представлений о мире и людях. В результате Великих географических открытий рушились старые представления о мире, их сменили новые.Получила подтверждение мысль о шарообразности Земли..

2.Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй (Португалией, Испанией, Голландией, Англией, Францией).

Таким образом, великие географические открытия нарушили изоляцию двух миров, сблизили два общества - зарождающееся индустриальное и традиционное.

Философ Гвардини написал: “Великие географические открытия укрепили веру человека в свои силы, открыли перед ним новые возможности и перспективы. Европа пришла в движение”.
Прокомментируйте это утверждение.

V. Подведение итогов.

VI. Задание на дом.

Прочитать § 1 Выписать термины в словарик.

Выписать значения Великих географических открытий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261109-metodicheskaja-razrabotka-uroka