Урок по теме «Бюджет семьи»

Учитель: Буцаева Любовь Анатольевна МКОУ “Основная школа с. Лебяжье» Мелекесского района , Ульяновской области

( О бюджете )

- Как называются бумажные деньги?

-Денежная единица в Китае?

-Денежная единица в США, Канаде, Австралии и некоторых других странах?

-Металлический кружок, значок, выдаваемый в память о каком-нибудь событии, служащий условным ( иногда платёжным) знаком, призом.

-Металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле-продаже, средством платежей и предметом накопления.

-Металлический денежный знак.

-Прочитайте выделенное слово по вертикали. Значит, о чём мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

Кто знает, что означает слово «бюджет»?

Отгадайте ребус. (Семья)

Как могут быть связаны эти два слова? Тема урока?

-Чтобы хотелось узнать?

- Познакомиться с новыми понятиями.Выясним, что такое источники доходов семьи, что такое расходы; выявим потребности каждого члена семьи, на которые идёт семейный бюджет.И подумаем, почему нужно бережно относиться к семейному бюджету.

Актуализация знаний

- бюджет

- доход

-расход

-дефицит

-накопление

КОШЕЛЕК

В таблице №1 в колонке «В начале урока» сделайте соответствующим знаком отметку

«V» – уже знаю;
«+» – новое

«?» - интересуюсь

-Что такое бюджет?...

Прочитайте два абзаца в учебнике стр.74

-так что такое бюджет?

- Из чего складывается семейный бюджет?

- Сейчас я приглашаю семью Ивановых , и мы рассмотрим их семейный бюджет ?

Первичное усвоение новых знаний

У папы – галстук, у мамы – фартук, у бабушки – очки, у дедушки – газета, у брата – студенческий билет.

Вечером собралась вся семья.

Сын - первоклассник не мог сидеть спокойно, ему очень хотелось сообщить новость родителям. Запыхавшись, пришли бабушка и дедушка. Последним вошел отец, усталый после работы.

 - А у моего друга Саши новый велосипед. Я тоже хочу,- сообщил сын.

- Так, сейчас разберемся, - сказал отец. Только сидите тихо. Ты – наш будущий ученый, - обратился папа к старшему сыну – студенту.

– Будешь считать наш семейный доход. -  Доход– это те деньги, которые мне платят на работе, т. е. моя зарплата. Каждый месяц я приношу в дом и отдаю маме 15 тысяч рублей. (Отдает деньги). Учитель. - Это деньги не настоящие, но каждый из вас должен знать, что подделка денежных единиц наказывается по закону. Бабушка с дедушкой тоже не остались в стороне. -Мы тоже получаем денежки, по 8 тысяч рублей. Раз нас двое, то это сколько? – 16 тысяч рублей. Учитель. – Как вы думаете, какие деньги могли получить бабушка с дедушкой? ( пенсии ) -А я тоже приношу деньги в доход семьи, - заявил сын – студент.

Учитель. - О каких деньгах говорит студент? (О стипендиях).

-Наша малышка тоже получает денежки, и они называются пособие на ребенка, -добавила мама. -А теперь подсчитаемдоход нашей семьи, - сказал папа.

-Ура! Целых 38 тысяч рублей. Можно купить несколько велосипедов, - воскликнул сын – школьник. Учитель. – Как вы думаете, так ли это? -Как вы думаете, на что мама потратит эти деньги? (Питание, образование – книги, тетради, школьная форма). -В среднем на 1 человека в месяц на питание тратится 4 тысячи рублей. Если в нашей семье 6 человек, значит, сколько денег мы потратим в месяц на питание? -А куда еще тратятся деньги из семейного бюджета? -Каким образом родители тратят деньги на образование? (Канцтовары, портфель, форма). -А куда еще тратятся деньги в семье? -На какие мероприятия тратятся деньгис целью повышения культурного уровня? ( Посещение кинотеатров, музеев…) -А если вы заболели, то куда тратятся деньги? -А за что еще родители платят деньги каждый месяц? (Коммунальные услуги).

-Итак, давайте подсчитаем доходы и расходы нашей семьи Ивановых.

Сын:- На питание семья потратит 24 тысячи рублей, за квартиру свет и газ – еще 3 тысячи рублей, проезд до места работы и учебы 1 тысяча, а еще краски, билеты в кино и прочее- все это еще 1 тысяча. Итого получается – 29 тысяч.

-Ура! Осталось еще 9 тысяч рублей! Этого хватит на велосипед! – закричал мальчишка. -Это не совсем велосипедные денежки! Это наши накопления, - заявил отец. –Накопления – это то, что остается от дохода нашей семьи после того, как мы израсходуем деньги на все необходимое.

-Все семьи разные, и бюджет у них тоже разный. У кого-то он побольше, а у кого-то поменьше. Поэтому, если родители отказали тебе в покупке игрушки, не надо обижаться на них. Это не значит, что у мамы или папы нет денег в кошельке — они есть, но не для этого. Ваши родители рассчитали, какие суммы куда пойдут в течение месяца.

-Давайте откроим словарики и прочитаем, что означают слова

«бюджет»

«доход»

«расход»

Первичная проверка понимания

СЛАЙД

Предлагаю распределить по столбикам –«Доходы» и «Расходы»

(квартплата, стипендия, зарплата, транспорт, питание, образование, лечение, пособие)

Первичное закрепление

Предлагаю поработать в группах по 4 человека. Вы – семья.

-Семье не хватит денег и это будет дефицит.

- Если менее – накопления

Мы даже уберем из разговора слово «рубли». Вместо них придумаем ка­кие -нибудь другие названия. Пусть у нас с вами будут «бублики».

Сейчас вы получите листы, на которых будут написаны названия това­ров. Посовещайтесь и выберете те товары, которые вы посчитаете необходимыми приобрести на месяц. Не забудьте, что существует еще ряд услуг, которыми мы пользу­емся каждый месяц. Их также надо отметить в вашем списке галочкой. Ваш доход – 100 бубликов.

КАРТОЧКА №2

Лекарства — 2 б.

Продукты (хлеб, молочные продукты, мясо, рыба, масло, колбаса, кру­пы, мука, яйца, орехи, овощи, фрукты, сыр, соль, сахар, сок, чай, кофе, конфеты, печенье) — 50 б.

Одежда —10 б.

Бытовая химия — 1 б.

Транспорт —10 б.

Велосипед — 20 б.

Спортивная (музыкальная) школа, кружки — 10 б.

Книги — 1 б

Игровая приставка — 30 б.

Квартплата (коммунальные платежи, электричество) -20 б.

Кроссовки (босоножки) — 5 б.

Игрушки — 3 б.

Видеокассеты (диски) — 3 б.

Посещение кинотеатра — 3 ш.

- У кого расход больше 100 бубликов? Что случится?

- А если меньше?

Применение знаний и умений в новой ситуации

Семья Ивановых за месяц тратит на питание 32 бублика, на транспорт в 8 раз меньше, а квартплата –на 15 бубликов меньше, чем на питание. Сколько денег в семье тратится на транспортные услуги и на квартплату?

1)32: 8=4(б.)-на транспорт.

2)32-15=17(б.)-квартплата.

Ответ: 4 бублика, 17 бубликов.

Предлагаю решить задачу.

-Перечислите расходы семьи Ивановых?

- Какие расходы нам известны?

- Что сказано про транспорт?

- Про квартплату?

-Вопрос задачи?

Физкультурная минутка

(Дорого – делаем наклоны, дёшево – приседаем).

На вес золота, за бесценок, по божеской цене, не подступиться, как задаром, цена кусается, не по карману, по сходной цене, влетит в копеечку, за грош, с Гулькин нос.

Обобщение и систематизация знаний

-Важно ли планировать бюджет? Конечно, очень важно! Ведь можно зарабатывать много денег и не уметь их правильно тратить. А можно иметь небольшой доход, но жить достойно, если расходовать деньги экономно.

-А можно ли экономить? А на чем?

-На питании? (на сладостях, на фруктах и овощах – нельзя),.На транспорте –если живешь недалеко, можно пройти пешком.

А еще на чем можно экономить?

А еще можно экономить на электроэнергии (когда выходите из комнаты, гасите свет), закрывайте воду-все это может уменьшить коммунальные платежи.

Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений

Предлагаю выполнить тест.

На листах.

1 . Из чего складывается семейный бюджет?

А) из заработной платы, пенсии, стипендии.

Б) из доходов и расходов.

В) из денег.

2. Деньги, которые поступают в бюджет семьи это:

Я) расходы

Е) проценты

Ю) доходы

3. Авторское вознаграждение это:

Б) зарплата

Г) налог

Д) гонорар

4. Деньги, которые тратятся из бюджета семьи это:

Ш) доходы

Ж) расходы

Х) прибыль

5. Лучшим бюджетом считается тот, в котором:

Е) доходы больше расходов

И) доходы равны расходам

А) доходы меньше расходов

6. Зарплата, пенсия, стипендия – это разные виды:

Т) доходов

П) расходов

К) гонорара

Контроль усвоения, обсуждения допущенных ошибок и их коррекция

Рабочая тетрадь с.46 №78

БЮДЖЕТ

бюджет

Обменяйтесь листочками. Выпишите буквы правильных ответов. Какое слово получилось?

Что такое «семейный бюджет»? -Назовите доходы семейного бюджета. -Назовите расходы семейного бюджета? -Для чего нужно уметь составлять семейный бюджет

РТ с.46 №78

Положите перед собой карточку №1 и отметьте условным знаком понятия в столбце «в конце урока»

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Стр.74,75 отв. на вопросы, РТс. 46№77

- Выполнить проект «Бюджет моей семьи», который мы рассмотрим по окончанию изучения раздела.

- Кластер «Бюджет моей семьи»- на альбомных листах(А4). В помощь вам материал сегодняшнего урока

Рефлексия, подведение итогов занятия

У вас в конвертах есть деньги. В наш бюджет положите монетку, если остались вопросы. Бумажную банкноту, если весь материал был понятен.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263984-urok-po-teme-bjudzhet-semi