Игра по русскому языку «Лингвистический поединок»

Сергеева Ольга Владимировна

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа№16 имени В. П. Неймышева»

г. Тобольска Тюменской области

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Познавательная игра по русскому языку

«Лингвистический поединок»

Категория участников – учащиеся 6 класса.

Мероприятие проходит в стенах учебного кабинета школы.

Цели: - закрепить знания учащихся, полученные на уроках русского языка,

- расширить кругозор учащихся;

- развивать правильную речь, логическое мышление;

- воспитывать любовь и уважение к родному языку.

Оборудование:записи на доске; листочки с заданиями к конкурсам, плакат с высказываниями о русском языке.

Учите русский - годы к ряду,

С душой, с усердием, с умом.

Вас ждёт великая награда,

И та награда - в нём самом.

Сабир Абар

Ход игры:

Ведущий 1: Задумывались ли вы над тем, что такое язык? Один человек говорит, другой слушает и понимает его. Вы читаете книгу, газету, журнал и тоже понимаете, что написано. С помощью слов человек выражает свои мысли и передаёт их другим.

Мы говорили об языке вообще. А что такое русский язык? Русский язык - это национальный язык русского народа. Это наш родной язык, мы на нём говорим, читаем, пишем письма, слышим его по радио и с экрана телевизора.

- Как вы думаете, хорошо ли мы его знаем? Вот это мы с вами сейчас и выясним.

1 конкурс « Блиц - викторина»

Ведущий 2 : Каждого из нас окружает множество речевых ошибок. Например , очень часто путают назначение глаголов «надевать» и «одевать» .Сейчас 2 ученика получат листочки , на котором перечислены действия . Подумайте , какой глагол надо вставить - «надевать» или «одевать» . Произнесите его .

Задание для участников:

1участник

Я проснулся рано утром и стал собираться в школу. Сначала стал рубашку …. .

Потом стал куртку… . А потом стал младшего брата … .

2 участник

Подруга …. Зимнее пальто. Мама … своего малыша. Я хочу … красивую новую куртку . … брата на прогулку - занятие несложное .

Ведущий 1: Итак, мы с вами выяснили, что глагол «надевать» употребляется, когда человек надевает что - либо на себя, а «одевать» можно кого - нибудь .

2 конкурс «Непроверяемые написания»

Ведущий 1: Для этого конкурса нужны 3ученика. На листочках написаны слова с пропущенными непроверяемыми безударными гласными. Вставьте пропущенные буквы.

Слова для участников:

Д…журный К…рандаш В…робей

р… бята т…традь в…рона

уч…ник м…дведь п…тух

3 конкурс «Найди вторую половину»

Ведущий 2: На листочках красного цвета напечатана первая часть пословицы, вы должны найти её продолжение среди записанных частей пословиц на листочках зелёного цвета. Выигрывает тот участник, который быстрее и правильнее других справится с заданием.

Пословицы:

Испокон века … потом и чтение.

Сначала учение … а речь короткая.

Веревка хороша длинная … не учатся и математики.

Без букв и грамматики … книга растит человека.

4 конкурс «Фонетические головоломки»

Ведущий 1:Могуч наш русский язык. Есть в нём такой раздел «Фонетика».

Фонетика - это раздел языкознания, наука о звуках языка. Для конкурса нужны 3ученика. каждый из участников получит лист с фонетической головоломкой, которую вы должны разгадать.

Задания для участников:

1. Я - травянистое растение

С цветком сиреневого цвета,

Но переставьте ударение - / /

И превращаюсь я в конфете. ( Ирис - ирис ).

2. Мы - для пильщиков подставка,

Мы - для кучера сиденье.

Но попробуй - ка, поставь - ка

Нам другое ударенье.

Осторожней будешь с нами: / /

Забодаем мы рогами! ( Козлы - козлы )

3. Я - сборник: от ударения

Зависят два моих значения

Хочу - преображусь в название / /

Блестящей, шелковистой ткани. (Атлас – атлас ).

Ведущий 2: Я надеюсь, что вы, ребята, будете всегда правильно ставить ударение в словах. А в этом вам поможет правило:

Ошибка в ударении

Граничит с преступлением,

Пускай запомнит это млад и стар.

Ни молодым, ни старым

Нельзя одним ударом

Не то, что нужно,

Ставить под удар.

5 конкурс «Чтение скороговорок»

Ведущий 1: Скороговорка - это быстрая речь, искусственно, ради забавы придуманная фраза с трудом произносимым подбором звуков, которые нужно произнести быстро, не запинаясь.Прошу выйти 3человека.На листах записаны скороговорки. Вы читаете скороговорки про себя. А теперь посмотрите: на чьём листке стоит цифра1, тому и первому надо быстро произнести вслух свою скороговорку 3раза и постараться сделать это без ошибок.

Скороговорки для участников:

1. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали.

2. Всех скороговорок не переговорить, не переговорить.

3. Шит колпак да не по - колпаковски. Надо его переколпаковать, да перевыколпаковать.

Ведущий 2: Пока ребята готовятся, я вам расскажу «Сказку про Приставку».

Сказка про Приставку.

Жила – была приставка. И был у неё друг Суффикс. Однажды они поспорили, кто из них главнее. Решили они спросить у животных.

Сначала спросили у Лошади. А та говорит: « Я с утра до вечера работаю и про это не слышала».

Пошли Приставка и Суффикс дальше. Встретили Курицу, спросили. Она отвечает: «У меня детки малые. Я про это не слышала».

Идут они дальше. Повстречали Овцу. Овца отвечает:«Вы идите к Глаголу - он вам поможет».

Пришли они к Глаголу, а он и говорит: «Ты, Приставка, и ты, Суффикс, - очень важные части слова. Каждый из вас может образовывать новые слова. Вы оба главные».

Вернулись Приставка и Суффикс домой и с тех пор спорить перестали.

Ведущий 1: Давайте послушаем ребят.

Рефлексия. Продолжить предложения.

Я поняла …………

Неожиданным для меня сегодня в работе ………..

Мне больше всего запомнилось …………

Важным для меня сегодня было ……………

Ведущий 2: Вот и закончился наш лингвистический поединок. Надеюсь, что вы узнали много интересного о нашем родном языке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264823-igra-po-russkomu-jazyku-lingvisticheskij-poed