- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по физическому развитию детей во второй младшей группе
Конспект НОД по физическому развитию детей во второй младшей группе.
Цель: поддерживать интерес к различным физкультурным движениям;
вовлекать детей в активное подражание способом действий;
воспитывать уверенность, смелость, быстроту реакций.
Материал: шапочки мотыльков по количеству детей, костюм бабочки,
большой цветок, ширма, игрушки зайца и мотылек.
Ход развлечения:
Звучит музыка.
Воспитатель: Дети сегодня мы с вами поедим в гости к зайке , который живет в лесу, на красивой полянке. А поедим мы на паровозе. Я буду паровоз, а вы вагончики. Занимайте свои места.
Деток поезд к вам везет
В лес и на полянку
Будут дети там гулять
Повстречают зайку.
Едим, едим мы быстрей
Не боимся мы зверей Паровоз идет потише-
Значит остановка ближе
Ду- ду- ду, стоп!
Воспитатель:
Надо нам ребята
через мост перейти
там живут зайчата…
Ходьба по гимнастической доске, друг за другом.
Вот мы и пришли на полянку в лесу.
Воспитатель: Сколько здесь цветов красивых - красных, желтых, белых, синих. Ой, а кто же на пенечке сидит? Кто- это?
Дети: Зайка!
Дети: Здравствуй зайка.
Заяц: здравствуйте дети, как я рад что вы пришли ко мне в гости. Поиграйте в мою игру « Зайчатки».
Воспитатель: А мы сейчас парами встанем и для зайчика поиграем.
(Дети кружатся, держась за руки, прыгают как зайчики).
- Наши зайки веселились,
Детки парами кружились
И кружились и плясали
Словно зайчики скакали!
(Зайка ловит мотылька, он улетает.)
Воспитатель: Дети посмотрите , что это там делает зайка.
Да он мотылька ловит.
- Мотылек наш улетел,
-Может он на листик сел ?
-Мы наклоним, мы поищем
-Может вместе его отыщем!
( дети встают на четвереньки)
Ползание по всему залу на четвереньках.
Голос: Динь - дон, динь- дон
Льется нежный перезвон
Так звенит в глуши лесной
Колокольчик голубой.
Воспитатель: Ах, какой большой цветок
Себе выбрал мотылек.
Притаился и сидит
Внимательно вокруг глядит.
(Из цветка выходит бабочка).
Бабочка: Звенят ручьи в июне
Ласкает солнце нас.
На луг я прилетела
И здесь танцую вальс.
Я крылышки расправляю,
Красив на них узор.
Кружусь я и порхаю-
Какой кругом простор!
Воспитатель: А мы шапочки достанем, мотыльками тоже станем.
Игра « Мотыльки»
- На зеленом на лужку
- Мотыльки летают
- И с цветочка на цветок
- Весело порхают.
(Малыши бегают, руки в стороны- мотылек летает).
- Тетя вышла на лужок,
-У нее в руках сачок.
-Берегись- ка, мотылек,
- Улетай скорей, дружок!
( Взрослый держит в руках сачок, после слов : « Берегись- ка мотылек»- дети убегают, взрослый ловит их сачком).
Заяц: Какие вы ребята смелые , ловкие, быстрые, не побоялись через речку перейти, помогли мне мотылька найти.А за это я вас угощу.(Дает каждому ребенку угощение).
Дети: Спасибо, зайка!
Воспитатель: Зайка нам так весело было у тебя в лесу, а теперь нам пора возвращаться в детский сад. До свидания!
Дети: До свидания!
Воспитатель: Вот поезд наш едет, колеса стучат
А в поезде наши ребята сидят.
Чу-чу-чу бежит паровоз
Домой же, домой он ребяток привез.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266022-konspekt-nod-po-fizicheskomu-razvitiju-detej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.