Конспект занятия педагога-психолога «Разноцветные бабочкие»

МАОУ ДОД «Сказка»

Конспект занятия педагога-психолога

«Разноцветные бабочки»

Составила: Павлова О.С.- педагог-психолог

с. Омутинское, 2017г.

Задачи:

• создание положительного эмоционального настроя в группе;

• снятие эмоционального и мышечного напряжения;

• развитие общей и мелкой моторики;

• развитие зрительного восприятия, речи и воображения, творческих способностей;

• развитие слухового внимания, произвольности.

Оборудование.

Ноутбук , диск «Звуки на лесной поляне»;

слайд с изображением цветочной поляны;

разноцветный зонтик, пульверизатор с водой;

желтые, синие, красные, зеленые бабочки из картона размером с детскую ладошку (по количеству детей);

желтые, синие, красные, зеленые круги из картона  (по количеству детей);

бельевые прищепки желтого, синего, красного, зеленого цвета (по 10 шт. на каждого ребенка);

гуашь, смешанная зубной пастой (основные цвета);

по два листа бумаги (для каждого ребенка, трафарет «бабочка».

Продолжительность 15 – 20 минут

Ход занятия:

-Приветствие.

- Работа со слайдом «Цветочная поляна».

1. Что мы видим?

2.Какое это время года?

3. По каким признакам определили?

Давайте представим, что мы пошлина прогулку и оказались на цветочной полянке.

-Дети встают друг за другом и идут по кругу.

Потешка.

По ровненькой дорожке, Движутся обычным шагом.

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Шагают наши ножки.

По камушкам, по камушкам, Движутся большими шагами.

По кочкам, по кочкам, Выполняют прыжки

С продвижением вперёд.

По маленьким цветочкам,Движутся мелкими шажками.

В ямку – бух! Приседают на корточки.

– Ну вот, мы и оказались на цветочной полянке, (играет музыка «Звуки на лесной поляне», на ковре разложены цветы) Ой, ребятки, на небе появилась туча.

- Игра «Дождик и солнышко»

Дети ходят по комнате, изображая, что собирают цветы. Как только как только психолог даёт команду «Дождик!», - дети бегут под большой зонт, который держит взрослый, и прячутся так, чтобы всем хватило места. Брызгаем на зонтик из пульверизатора. Шум дождя прекращается, звучит команда «Солнышко!» - дети выбегают из-под зонта.

Повторить 2 – 3 раза.

Танец бабочек.

-Звучит музыка «Звуки на лесной поляне».Дети берут в руку бабочку.

«Представьте, что вы – бабочки синего, красного, зелёного и жёлтого цвета. Покажите, как танцуют бабочки на цветочной полянке.

Дети, изображая полёт бабочек, плавно движутся под музыку. Затем им нужно найти по цвету бабочки свой цветок и присесть рядом.

Рисование пальчиками.

-Дети садятся за столы. Психолог раздаёт листы, нанесёнными на них краски.

- Теперь будем рисовать с вами не кисточками, а пальчиком: солнышко, облачко и полянку с цветами.

Затем оставшиеся краски на листе размазываем по всему листу (можно добавить ещё краски). После психолог раздаёт трафарет «бабочка» и дети с помощью взрослого приклеивают его на основание по краю листа, получается разноцветная бабочка.

Цветок для бабочки.

- А теперь ребята, мы сделаем для наших бабочек цветок!

Психолог раздаёт круги из картона и прищепки разного цвета. (дети могут сами выбрать цвет – можно увидеть какое у него сейчас настроение)

- Ребята, круги – это серединка цветка, а прищепками вы будете делать лепестки.

Дети выполняют задание, по кругу прищепляют разных цветов прищепки.

Психолог предлагает детям полетать как бабочки и присесть на цветок собрать нектар.

Рефлексия.

-какие игры и упражнения проводились на занятии?

-что понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270474-konspekt-zanjatija-pedagoga-psihologa-raznocv