А ну ка девочки!

А ну – ка девочки!

1 вед.: Здравствуйте, дорогие друзья!

1 вед.: Здравствуйте! Мы от всей души приветствуем и поздравляем самую прекрасную половину человечества – наших девочек с их замечательным днем 8 марта.

1 вед.: А теперь позвольте начать праздничное состязание. Наши девочки прекрасны все без исключения. Но авторитетному жюри все же придется сегодня ценой титанических усилий определить лучшую команду.

2 вед.: Что ж, начнем без промедления. Для начала милые девочки представьте нам свои команды.

1 вед: Итак, на сцене (название команд). Примите наши искренние пожелания удачи. А также этот музыкальный сюрприз.

Исполняются частушки

Вас , девчонки дорогие,

Поздравляем с женским днем!

И сейчас мы вам частушки

Очень громко пропоем!

В классе девочки у нас –

Умницы, красавицы!

И признаться, нам, мальчишкам,

Это очень нравиться!

Вы красивые всегда:

Хвостики, косички.

Мы за них, бывает, дернем,

Только по привычке!

Вы танцуете, поете,

Книжки любите читать.

Не забудьте на уроках

Нам хоть что-то подсказать!

Вам сегодня обещаем

Комплементы говорить.

А немного подрастете,

Будем вам цветы дарить!

2 вед.: Индейское народное сказание утверждает, что цветы появились не ради красоты и аромата, а для того чтобы одаривать ими любимых. И для этого они должны быть выращены в собственном саду. Очень мудрая мысль: украсить землю цветами – значит украсить ее любовью.

1 вед.: А знаете ли вы наши милые участницы что символизируют собой цветы? Мы это сейчас узнаем, прошу выйти по одной представительнице от каждой команды, вы должны как можно быстрее и правильнее сопоставить цветы и их символы.

(Жюри подсчитывают количество правильных ответов).

2 вед.: А сейчас конкурс «Весенние рифмы». Я называю женское имя, а вы – изящную рифму.

1 вед.: О, небо! Они знают все! Мы преклоняемся перед вами о прекраснейшие из прекрасных! И дарим вам эту песню.

Песня «Весна»

2 вед.: С каждой минутой я все больше впадаю в уныние от мысли, что команду – победительницу жюри сегодня так и не назовет.

1 вед.: О них можно слагать стихи. А смогут ли наши участницы сочинить стихотворение о весне?

Чтение получившихся стихотворений.

2 вед.: Да, есть в облике наших участниц что – то божественное, неземное. Эти глаза, эти улыбки… И за что ты бы они не брались, все у них отлично получается.

1 вед.: Итак, танцевальный конкурс.

2 вед.: Я просто в восторге и от переполняющих меня чувств не могу подобрать нужных слов.

1 вед.: Тогда, предлагаю без лишних слов перейти к следующему конкурсу «Показ мод».

2 вед.: Ну вот, и подошел к концу наш конкурс…

Подведение итогов, чествование победителей.

Ученик: стихотворение «Хорошая девочка Лида» Ярослав Смоляков.

1 вед: Я думаю, что всем очевидно: на женской красоте, мудрости, доброте, держится этот прекрасный мир.

2 вед.: Так давайте поздравим наших дороги подруг, сестер, учителей, матерей, бабушек с этим замечательным праздником! И пусть в душах дорогих женщин всегда цветут цветы, звучит прекрасная музыка! Удачи вам и счастья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27269-a-nu--ka-devochki