- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории России (7 класс)
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ
ЧАСТЬ А
1.Русская православная церковь стала самостоятельной в:
А)1589 гБ)1579 гВ)1599 гГ)1598 г
2.Борис Годунов взошел на престол в:
А)1598 гБ)1579 гВ)1589 гГ)1599 г
3.Что было причиной Смуты:
А)хозяйственный кризис В)злоупотребления баскаков
Б)ослабление феодального гнета Г)ликвидация патриаршества
4.Чем объяснялся стремительный приход Лжедмитрия I к власти:
А)родством с династией Рюриковичей
Б)поддержкой крестьян, горожан, казаков, бояр
В)желанием Б.Годунова видеть его на престоле
Г)поддержкой церкви
5.Что было причиной восстания под предводительством Болотникова:
А)приход к власти Лжедмитрия I В)вторжение в Россию шведского
войска
Б)поход на Москву крымского ханаГ)недовольство В.Шуйским
6.Что стало поводом для польского вторжения в 1609 г:
А)заключение Шуйским договора со Швецией
Б)убийство Лжедмитрия II
В)разгром восстания Болотникова
Г)увеличение срока сыска беглых крестьян
7.Правительство «Семибоярщины» в августе 1610 г решило:
А)собрать Земский собор по вопросу о престолонаследии
Б)объединить православную и католическую церкви
В)передать русский престол польскому королевичу
Г)собрать народное ополчение для борьбы с поляками
8.Какую программу выдвинуло второе ополчение:
А)пригласить на русский престол королевича Владислава
Б)ликвидация феодального гнета
В)освобождение Москвы и территории России от интервентов
Г)установление республиканского строя
9.Что сыграло решающую роль в освобождении Москвы:
А)сильный мороз В)патриотический подъем населения
Б)призыв «Семибоярщины» Г)отказ Ходкевича идти на Москву
10.Что означало воцарение династии Романовых:
А)начало нового этапа гражданской войны
Б)возможность для завершения Смуты
В)завершение феодальной раздробленности
Г)начало боярского правления
11. Результатом церковной реформы в XVII веке стало:
А)Обмирщение культуры
Б)Появление стяжателей и нестяжателей;
В)Появление старообрядцев и новообрядцев;
Г)Отмена патриаршества;
12.Что из перечисленного явилось одной из причин восстания под руководством С. Разина?
А)Стремление заставить казаков служить царю;
Б)Борьба между бедными и зажиточными казаками;
В)Усиление крепостного гнёта;
Г)Присоединение казачьих земель к Московскому государству;
13.К причинам народных выступления в XVII в не относится:
А)закрепощение крестьян
Б)усиление налогового гнета
В)уменьшение приказной волокиты
Г)ограничение казачьей вольности
14.Чтобы избежать вредного влияния на русских, иностранцев селили:
А)на окраинах городовВ)в подмосковной Немецкой слободе
Б)на закрытых охраняемых территориях
Г)по разным городам, чтоб не общались друг с другом
15.Выберите неверное утверждение. Значение петровских преобразований:
А)укрепление безопасности страны
Б)падение международного престижа
В)устранение пережитков местничества
Г)совершенствование системы местного самоуправления
16.В состав Северного союза не вошла:
А)ДанияБ)ПруссияВ)СаксонияГ)Россия
17.Укажите неверный ответ. Итоги экономической политики Петра I:
А)скачок в развитии страны
Б)снижение производительности с/х
В)рост торгово-экономических связей
Г)обнищание крестьянства
18.Одна из причин народных восстаний в первой четверти XVIII в:
А)снижение налогов
Б)отсутствие западноевропейских обычаев
В)раздача земель народам Поволжья и Сибири
Г)рекрутские наборы
19. Усиление роли дворянской гвардии в 1725 – 1762 гг. в государственных делах:
А) способствовало укреплению самодержавия
Б) стало одной из причин лёгкости и частоты дворцовых переворотов
В) привело к ограничению абсолютной власти российских монархов
Г) привело к конфликтам и потрясениям
20. Усиление власти и произвола помещиков над крестьянами в период царствования Екатерины II привели к:
А) Медному бунту
Б) восстанию под предводительством К. А. Булавина
В) восстанию под предводительством С. Разина
Г) крестьянской войне под предводительством Е. И. Пугачёва
21. Одним из направлений внутренней политики Павла I стало:
А) усиление крепостного гнёта
Б) ограничение дворянских прав и привилегий
В) восстановление учреждённого Петром I порядка управления страной
Г) дальнейшее расширение прав и привилегий дворянства
22. Необходимость обновления церковных книг и обрядов стало одной из причин:
А) конфликта между патриархом Никоном и Алексеем Михайловичем
Б) церковной реформы середины XVII в.
В) упразднение патриаршества
Г) секуляризации церковных земель
23. При Петре I армия формировалась на основе:
А) всеобщей воинской повинности В) рекрутской повинности
Б) сбора дворянского ополчения Г) наемного войска
24. Основное значение «Табели о рангах» заключалось в:
А) ликвидации местничества
Б) подтверждении принципа знатности и родовитости при продвижении по службе
В) определении правил поведения чиновников
Г) возможности служебного роста служивому человеку вне зависимости от его происхождения
25. Основное значение победы русской армии под Полтавой:
А) изгнание шведов с территории России
Б) восстановление Северного союза
В) присоединение к Северному союзу Пруссии
Г) перелом в пользу России
26. К «политике абсолютизма» в период правления Екатерины II относится:
А) созыв Уложенной комиссии
Б) генеральное межевание земли
В) губернская реформа
Г) указ о единонаследии
27.Какое название получило явление в государственной и общественной жизни, при котором на высокие должности назначаются любимцы, не обладающие способностями и знаниями, необходимыми для службы:
А) Смутное время; В) «Семибоярщина»;
Б) регентство; Г) фаворитизм
28.Решающая сила при определении внутренней политики в период Дворцовых переворотов:
А) гвардия; В) стрелецкое войско;
Б) даточные люди; Г) Семёновский и Преображенский полки
29.При каком монархе в эпоху Дворцовых переворотов дворянство испытало определенные трудности:
А) Екатерине I; В) Анне Иоанновне
Б) Петре II; Г) Петре III
30.Что означала политика «просвещенного абсолютизма», проводимая при ЕкатеринеII:
А) политика, направленная на просвещение народа;
Б) политика приобщения знати к европейскому просвещению;
В) политика, проводимая Екатериной II для укрепления власти дворян, основанная на видимости защиты интересов народа;
Г) политика Екатерины II, направленная на просвещение народа и стремление к общему благу
ЧАСТЬ В
В1. Установите соответствие между понятиями и определениями.
Понятие | Определение |
1) всероссийский рынок | А) система, основанная на производстве небольших партий товаров, предназначенных для продажи на рынке |
2) меркантилизм | Б) экономическая политика государства, направленная на поддержку отечественного производства путём ограничения ввоза товаров |
3) мелкотоварное производство | В) экономическая политика государства, выражавшаяся в активном вмешательстве государства в хозяйственную жизнь, поддержке купечества и поощрении отечественного производства |
4) протекционизм | Г) усиление хозяйственных связей и обмен товарами между разными частями России, основанный на экономической специализации территорий |
В2. Установите соответствие между датами и событиями.
1) 1645 – 1676 гг.А) правление Елизаветы Петровны
2) 1697 – 1698 гг.Б) Северная война
3) 1700 – 1721 гг.В) крестьянская война под
предводительством Е. И. Пугачёва
4) 1741 – 1761 гг.Г) правление Алексея Михайловича
5) 1773 – 1775 гг.Д) Великое посольство ПетраI
ВЗ. .Соотнесите восстание и его причину:
А)Астраханское восстание1) оскорбление национальных и религиозных чувств
Б)Восстание Булавина2) указ об обрезании бород и платий
В)Башкирское восстание3) ограничение казачьего самоуправления
Г)Выступления работных людей4) двойные государственные подати
Д)Религиозные выступления5) тяжелые условия труда
ЧАСТЬ С
Из Акта о порядке престолонаследия (5 апреля 1797 г.)
Общим нашим добровольным и взаимным согласием, по зрелом рассуждении и со спокойным духом, постановили сей акт наш общий, которым по любви к Отечеству избираем наследником по праву естественному после смерти моей, Павла, сына нашего старшего, Александра, а по нём всё его мужеское поколение. По пресечении ceго мужского поколения наследство переходит в род второго моего сына, где и следовать тому, что сказано о поколении старшего моего сына, и так далее, если бы более у меня сыновей было; что и есть первородство. По пресечении последнего мужского поколения сыновей моих наследство остаётся в сём роде, но в женском поколении последнецарствовавшаго.
Положив правила наследства, должен объяснить причины оных. Оне суть следующие: дабы государство не было без наследника. Дабы наследник был назначен всегда законом самим. Дабы не было ни малейшего сомнения, кому наследовать. Дабы сохранить право родов в наследовании, не нарушая права естественного, и избежать затруднений при переходе из рода в род.
С1. Основываясь на тексте акта о порядке престолонаследия, укажите каковы причины его издания?
С2. Какой порядок наследования престола он устанавливал?
КЛЮЧ
ЧАСТЬ А
11121
21222
31323
41424
51525
61626
71727
81828
91929
101130
ЧАСТЬ В
1-Г2. 1-Г3. А-2
2-В 2-Д Б-3
3-А 3-Б В-1
4-Б 4-А Г-5
5-В Д-4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272736-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossii-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.