Пальчиковый театр по сказке «Теремок»: технологическая карта ОУД для средней группы

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

-Ребята, мы с вами пришли в наш маленький кукольный театр, где живут куклы. А живут они вот в этих домиках (показывает на полку, где расположены куклы).

- Кукол здесь много, и они все разные. Посмотрите: одни маленькие, другие большие. Все куклы добрые и очень любят играть с детьми. Давайте познакомимся с куколками.

Дети проявляют интерес, внимательно слушают воспитателя.

Организационно-

поисковый

-Ребята, с куклами настольного театра вы уже знакомы. А почему он так называется?

Правильно, что все куклы располагаются на столе! И вся сказка проходит на столе.

-Но посмотрите, дети, у нас еще много есть других кукол, с которыми вы еще не знакомы.

-Сегодня я вас познакомлю с куклами пальчикового театра.

А называется этот вид театра – пальчиковым, потому что все куколки одеваются на пальчики.

Звоню в колокольчик и говорю:

-«Ребята, слышите? Звенит колокольчик – это он вас зовет в зрительный зал. Садитесь на стульчики, куклы вас ждут».

Мы тихонечко пойдем,

В зале стульчики найдем.

Топ, топ, идем, идем,

Сядем, сядем – подождем.

Снова звоню в колокольчик.

- Пока вы садились, колокольчик пел вам песенку и ждал вас.

Это значит, что сейчас начнется представление.

Посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой – маленькие артисты. Они хотят вам показать сказку.

Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется.

Звонит колокольчик в третий раз.

-Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши.

А когда зрители хлопают, это называется – аплодисменты!

Открывается занавес на ширме.

Звучит музыка.

-Занавес открывается, сказка начинается.

Стоит в поле теремок, Теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Звучит музыка.

Вдруг по полю, полю бежит мышка-норушка.

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

Мышка: терем- теремок! Кто в тереме живет?

Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

Звучит музыка.

Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:

Лягушка: терем- теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: я, мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: а я лягушка-квакушка!

Мышка: иди ко мне жить!

Лягушонка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.

Звучит музыка.

Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает.

Зайчик: терем- теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: я – мышка-норушка.

Лягушка: и я лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайчик: А я зайчик побегайчик.

Мышка: иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они жить втроем.

Звучит музыка.

Идет лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает.

Лисичка: Терем- теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-побегайчик. А ты кто?

Лиса: А я лисичка-сестричка.

Зайчик: Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Звучит музыка.

Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает.

Волк: терем- теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-побегайчик.

Лиса: Я лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: А я волчок-серый бочок.

Лиса: Иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот живут они в теремке, песни поют.

Звучит музыка.

Вдруг мимо идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Медведь: Терем- теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-побегайчик.

Лиса: Я лисичка-сестричка.

Волк: А я волчок-серый бочок. А ты кто?

Лиса: А я медведь косолапый.

Волк: Иди к нам жить!

Звучит музыка.

Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез – никак не мог влезть и говорит.

Медведь: Я лучше у вас на крыше буду жить.

Мышка: Да ты нас раздавишь!

Медведь: Нет, не раздавлю.

Мышка: Ну полезай.

Звучит музыка.

Влез медведь на крышу и только уселся – бах! – раздавил теремок. Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить:

Мышка-норушка,

Лягушка-квакушка,

Зайчик-побегайчик,

Лисичка-сестричка,

Волчок – серый бочок,

Все целы и невредимы.

Звучит музыка.

Принялись они бревна носить, доски пилить – новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили!

-Тут и сказочке конец – а кто слушал молодец!

Звучит музыка.

-Ребята, а вы хотите также поиграть с нашими куколками?

-Для того, чтобы Ваши куклы смогли ходить также как и мои, необходимо потренировать Ваши пальчики. Потренируем их?

-Приготовьте свои указательные пальчики.

Ай-яй-яй, ай-яй-яй,

Ты малыш, не зевай.

Ай-яй-яй, ай-яй-яй,

Пальчик спрячь и не давай!

И еще раз:

Ай-яй-яй, ай-яй-яй,

Ты малыш, не зевай.

Ай-яй-яй, ай-яй-яй,

Пальчик спрячь и не давай!

-А теперь давайте встанем в две линии и поиграем в игру «Иди сюда!»

Иди сюда,

Тебя прошу,

Иди сюда

Секрет скажу

Походят друг к другу и шепчут на ухо:

Шу-шу-шу, да ши-ши-ши

Поменялись малыши

Делают несколько раз

-Ребята, у нашего указательного пальчика сегодня день рождения, и он приглашает другие пальчики к себе на праздник.

День рождения у меня!

Приходите все, друзья

Здравствуй, пальчик, ты нас звал? Здравствуйте гости, мои дорогие! Здравствуйте гости, мои золотые!

Проходите, проходите!

Отдохните, посидите,

Никуда не уходите.

Я к вам сейчас приду

И вас всех повеселю!

-Молодцы! Теперь Ваши пальчики поупражнялись, окрепли, и смогут примерить на себя роль героев нашей сказки. Подходите к нашей сцене и выберете себе героя и присаживайтесь на стульчики.

Звоню три раза в колокольчик.

-Занавес открывается, сказка начинается.

Стоит в поле Теремок- Теремок,

Он не низок не высок - не высок – работает теремок

Бежит мышка-норушка – работает мышка

Бежит лягушка-квакушка – работает лягушка

Бежит зайчик-побегайчик – работает зайчик

Бежит лисичка-сестричка – работает лисичка

Бежит волчок-серый бочок – работает волк

Идет медведь косолапый – работает медведь

Тут и сказочки конец, а кто слушал молодец.

Занавес закрывается.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Дети садятся на стульчики.

Дети аплодируют.

Дети внимательно следят за действиями на сцене и слушают.

Да!

покачать пальчиком из стороны в сторону.

погрозить указательным пальчиком.

покачать пальчиком из стороны в сторону.

обхватить указательный пальчик пальцами другой руки.

покачать пальчиком из стороны в сторону.

погрозить указательным пальчиком

покачать пальчиком из стороны в сторону.

обхватить указательный пальчик пальцами другой руки.

указательным пальчиком манят партнера.

указательным пальцем показывают на партнера.

указательным пальчиком манят партнера.

указательный палец приложить к губам.

указательный палец кланяется

указательный пальчик одной руки кланяется,

манит пальчиком пальцы левой руки.

кланяются пальцы левой руки.

указательный палец кланяется.

указательный пальчик качает из стороны в сторону.

вращается кисть с указательным пальцем.

Дети аплодируют. Под речь воспитателя дети выходят за сцену по очереди и упражняются в ведении куклы.

Дети аплодируют.

Рефлексивно-

корригирующий

-Молодцы!

- Я смотрю, у кого-то получается, у кого-то чуть меньше. Но это не беда!

Итак, мальчики и девочки, сегодня мы познакомились с пальчиковым театром. Называется он так потому, что главными героями в спектакле являются наши указательные пальчики. Все герои сказки находятся на сцене, на которой располагается ширма с занавесом. И чтобы этот занавес открылся, необходимы аплодисменты, то есть когда вы хлопаете в ладоши. И в конце спектакля также необходимо поблагодарить наших артистов аплодисментами.

Дети делятся своими впечатлениями.

Отвечают на вопросы воспитателя.