Минина Светлана Романовна

Анализ работы

методического объединения

учителей естественно - научного цикла

за 2015 - 2016 учебный год.

В 2015/2016 учебном году в состав МО ЕНЦ входило 6 учителей.

3 из них имеют высшую квалификационную категорию, 3 - первую.

Все имеют высшее педагогическое образование.

В 2015/2016 уч.году МО работало над методической темой:

"Использование ИКТ в образовательном процессе"

В соответствии с этой задачей были поставлены цели:

Использовать разнообразные формы современного урока для обеспечения качественного образования.

Повышать % качества знаний.

Шире использовать в своей работе методы внедрения ФГОС в средней школе.

Цель:

Создание условий, способствующих достижению лучшего качества образования с использованием ИКТ.

Анализируя образовательную деятельность, можно отметить специальные цели:

Все учителями работали по рабочим программам, за основу которых проняты примерные программы Мин. образования РФ.

Реализация целей и задач МО осуществляется согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно - правовых и рассматриваемых документов федерального, регионального и муниципального уровней и была направлена на защиту прав и интересов обучаемых.

Итоговая аттестация выпускников 11 класса по химии, физике, биологии и географии проходили в форме ЕГЭ.

В целом необходимо отметить, что практически все обучающиеся сдали ЕГЭ, но имеется 1 ученица, которая не сдала экзамен по химии. Объясняется этот факт тем, что она недобросовестно готовила к экзамену - на консультации не приходила, уроки пропускала как по болезни , так и по неуважительным причинам, самостоятельную подготовку не вела.

Проанализировав данные, можно сделать вывод о том, что необходимо более тщательно вести подготовку к ЕГЭ через различные формы деятельности.

Обучающиеся школы приняли участие в школьной и районных олимпиадах. Один учащийся 10-го класса Константинов Валерий принимал участие в городской олимпиаде по ОБЖ и стал победителем. В этом заслуга Калининой В.И.

Так же обучающиеся пытались принимать участие в научно - исследовательской работе, но данный вид работы необходимо активизировать.

Учителя обращают в своей работе внимание на создание психологического комфорта в классе, применяют на уроках дифференцированный подход, внедряют в ОП элементы новых технологий, что способствует совершенствованию процесса преподавания.

Учителями МО в течении учебного года был проведен ряд активных уроков и мероприятий, а это позволило изучать опыт друг друга. Проводились уроки с использованием информационных технологий.

Для удовлетворения запросов и потребностей обучающихся, учителя работали индивидуально по физике, биологии и географии и ОБЖ.

Все педагоги имеют свою копилку дидактических материалов и тестов. Многие из них представлены в электронном виде.

В течение года проводились консультации по предметам. Все они носили практический характер.

Была проведена декады естественнонаучного цикла, целью которой было формирование положительной мотивации к изучению предметов, активизации познавательной деятельности.

При проведении декады основное время учителей было уделено специальным привлечением как можно большего количества учащихся к активной демонстрации своих достижений по предметам.

В работе МО имеются следующие недостатки:

Слабо поставлена работа с "одаренными детьми"

Не все активно исполняют ИКТ на уроках и во неурочной деятельности.

Не все кабинеты оборудованы средствами для работы с использованием ИКТ (биология).

В виду вышеизложенного МО следует:

Целью повышения качества знаний шире внедрять в образовательный процесс современные технологии и методики обучения и воспитания.

Активизация работы по раскрытию талантов и способностей обучающихся, через исследовательскую деятельность.

Уделять больше внимания подготовке учащихся к ЕГЭ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274338-minina-svetlana-romanovna