- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по литературе, 7 класс
ТЕСТ
за курс 7 класса
1. Былина – это...
А) жанр литературы
Б) жанр фольклора
В) устное эпическое сказание
2.Для былин характерна:
А).гипербола Б).иносказание В).нравоучение
3. В каких строках стихотворения М.Ломоносова выразилась уверенность поэта в будущем процветании русской науки:
А) «Науки юношей питают…»
Б) «О вы,которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает…»
В) «Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать…»
4.Композиция – это
А)) эпизод литературного произведения;
Б) столкновение персонажей;
В) построение произведения
5. Укажите годы жизни М.Ю. Лермонтова
А) 1814 – 1841
Б) 1817 – 1843
В) 1799 – 1837
6.Определите жанр «Песни о вещем Олеге» А.С.Пушкина:
А) былина;
Б) поэма;
В) баллада.
7.Кто такие опричники (по поэме М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича…»)
А) регулярные войска
Б) личная охрана царя
В) часть стрелецких войск
8.События, о которых идёт речь в произведении М.Лермонтова "Песня о царе Иване Васильевиче, молодом опричнике и купце Калашникове", относятся ко времени правления:
А) Владимира Мономаха;
Б) Ивана Грозного;
В) Петра I.
8.1 Приближённый царя и глава опричников – это
А) Калашников
Б) Кирибеевич
В) Скуратов
9.Купец Калашников вызвал Кирибеевича на бой, чтобы:
А) показать свою силу;
Б) отстоять честь жены;
В) его не считали трусом.
10.Расположите события в рассказе «Шинель» в хронологическом порядке:
1.Портной сшил новую шинель.
2.Шинель прохудилась.
3.Покупка ткани.
4.Консультация с портным.
5.Приход на службу в новой шинели.
11.Определите жанр произведения Н.А.Некрасова «Русские женщины»
А) повесть Б)поэма В) рассказ
12.В произведении Н.А.Некрасова « Русские женщины» автор :
А) восхищается мужеством героини
Б) осуждает ее за отношение к отцу
В) не высказывает оценки ее действий
13. Каково авторское отношение к героям сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»?
А. Автор добродушно смеется над героями-генералами
Б. Автор надменно издевается над героями-генералами
В. Автор искренне сочувствует мужику
13.1.Где родился А.П. Чехов?
А) Таганрог
Б) Москва
В) Санкт-Петербург
14.Определите по портрету героя его фамилию, укажите автора и название произведения.
Около самых ворот склада он видит, стоит вышеописанный человек в расстёгнутой жилетке и, подняв вверх правую руку, показывает толпе окровавленный палец. На полупьяном лице его как бы написано: «Уж я сорву с тебя, шельма!»- да и самый палец имеет вид знамения победы.
15.В чем смысл заглавия рассказа А.П.Чехова «Хамелеон»?
А) в рассказе высмеивается лицемерие и ханжество;
Б) в нем описывается животное хамелеон;
В) так называют чиновников
16.В чём смысл названия рассказа А.Куприна «Куст сирени»?
А) любовь помогла найти выход из трудной ситуации, а сирень будет напоминать об этом
Б) композиция рассказа построена вокруг куста сирени
В) сирень символизирует приход весны
17.Выберите определение, соответствующее понятию « Метафора»:
А). чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета
Б) противопоставление образов, картин, слов
В) переносное значение слова, основанное на сходстве одного предмета или явления другому
18.Какие из перечисленных изобразительно-выразительных средств использованы в стихотворении И.Бунина?
Догорел апрельский тёплый вечер, Но свежее пахнет зеленями
По лугам холодный сумрак лёг. Молодой озябший чернозём,
Спят грачи; далёкий шум потока И струится чаще над полями
В темноте таинственно заглох. Звёздный свет в молчании ночном.
А) метафоры Г) инверсия
Б) олицетворения
В) сравнения Д) эпитеты
19.Прочитайте строки из главы «От автора» известной поэмы Твардовского:
Какова их основная цель?
То серьезный, то потешный,
Нипочем что дождь, что снег,
В бой, вперед, в огонь кромешный,
Он идет, святой и грешный,
Русский чудо-человек.
А)передать авторское отношение к Василию Теркину
Б)подчеркнуть исключительность главного героя
В)показать Василия Теркина как обобщенный, собирательный образ русского солдата
Г) утвердить непобедимость русского национального характера
20.Найдите соответствия между автором и названием произведения:
1. А.С. Пушкин д) «Детство»
2. И.С.Тургенев е) «Шинель»
3. А.П.Чехов в) « Два богача»»
4.А.Куприн г) «Песнь о вещем Олеге»
5.М.Горький а) «Куст сирени»
6.Н.В.Гоголь б) «Хамелеон»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274808-testy-po-literature-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Диагностический инструментарий в работе педагога-психолога с детьми с ОВЗ в ДОО»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.