- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания по теме «Законы постоянного тока»
Тест 10
Тестовые задания (вопросы) по теме «Законы постоянного тока»
Вариант 1
№ п/п | Тестовые задания (вопросы) |
1) Какая физическая величина определяется отношением заряда q, переносимого через поперечное сечение проводника за интервал времени t , к этому проводнику? А) Сила тока Б) Напряжение В) Электрическое сопротивление Г) Удельное электрическое сопротивление Д) Электродвижущая сила | |
Назовите прибор для измерения силы тока в цепи. | |
Поставьте соответствие между физическими величинами и единицами их измерения: сила тока а) Кл электрический заряд б) В напряжение в) Вт сопротивление г) А ЭДС д) Ом 6. мощность тока е) Н | |
Дополните предложение. Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна приложенному ….. и обратно пропорциональна ……. проводника. | |
Какая из приведенных ниже формул выражает закон Ома для полной цепи? ; В) А=IU t; Г) P=IU; Д) | |
При увеличении напряжения на участке цепи в 2 раза сила тока А) увеличивается в 2 раза; Б) уменьшается в 2 раза; В) не изменяется | |
Какова сила тока в цепи, если на резисторе с электрическим сопротивлением 10 Ом напряжение равно 20 В? | |
Источник тока с ЭДС 18В имеет внутреннее сопротивление 30 ОМ. Какое значение будет иметь сила тока при подключении к этому источнику резистора с электрическим сопротивлением 60 Ом ? А) 0,6 А Б) 0,3А В)0,2 А Г) 0,9А Д)0,4А | |
Определите электрическое сопротивление провода длиной 10 м с площадью поперечного сечения 0,2 мм 2 . Удельное сопротивление материала 1*10-5 Ом·м А) 5* 10 –4 Ом Б) 2* 10 –5 Ом В) 0,5 Ом Г) 5 Ом Д) 50 Ом Е)500 Ом | |
О бщее сопротивление изображенного на схеме участка цепи равно (все сопротивления одинаковы и равны 2 Ом)….. |
Тест 10
Тестовые задания (вопросы) по теме «Законы постоянного тока»
Вариант 2
№ п/п | Тестовые задания (вопросы) |
Как называется упорядоченное движение заряженных частиц? А) электрический ток Б) электрическое напряжение В) Электрическое сопротивление Г) электрический заряд Д) Электродвижущая сила | |
Назовите прибор для измерения напряжения в электрической цепи. | |
Поставьте соответствие между физическими величинами и их обозначением: сила тока а) q электрический заряд б) U напряжение в) P сопротивление г) I ЭДС д) R 6. мощность тока е) ε | |
Какая из приведенных ниже формул выражает закон Ома для участка цепи? ; В) А=IU t; Г) P=IU; Д) |
При увеличении сопротивления на участке цепи в 2 раза сила тока А) увеличивается в 2 раза; Б) уменьшается в 2 раза; В) не изменяется | |
Дополните предложение: Сила тока в полной цепи равна отношению …. цепи к ее полному ……. | |
Какова сила тока в цепи, если на резисторе с электрическим сопротивлением 20 Ом напряжение равно 10 В? | |
Источник тока с ЭДС 36В имеет внутреннее сопротивление 30 ОМ. Какое значение будет иметь сила тока при подключении к этому источнику резистора с электрическим сопротивлением 60 Ом ? А) 0,6 А Б) 0,3А В)0,2 А Г) 0,9А Д)0,4А | |
Определите электрическое сопротивление провода длиной 10 см с площадью поперечного сечения 0,2 мм 2 . Удельное сопротивление материала 1*10-5 Ом·м. А) 5* 10 –4 Ом Б) 2* 10 –5 Ом В) 0,5 Ом Г) 5 Ом Д) 50 Ом Е)500 Ом | |
О бщее сопротивление изображенного на схеме участка цепи равно (все сопротивления одинаковы и равны 2 Ом)….. |
Эталоны ответов тестовых заданий (вопросов)
по теме «Законы постоянного тока»
Вариант1 | Вариант 2 | |
А | А | |
амперметр | вольметр | |
1 – г 2 – а 3 – б 4 – д 5 – б 6 – в | 1 – г 2 – а 3 – б 4 – д 5 – б 6 – в | |
Напряжению, сопротивлению. | А | |
Б | Б | |
А | ЭДС, сопротивлению | |
2 А | 0,5 А | |
В | Д | |
Е | Г | |
0,5 Ом | 2 Ом |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275093-testovye-zadanija-po-teme-zakony-postojannogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.